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文档简介
登高新教师汇报课..第一页,共14页。
第一页第二页,共14页。登高杜甫第二页第三页,共14页。教学目标1、赏析情景交融的抒情方法。2、感受诗人深深的苦痛与忧思。第三页第四页,共14页。初步感知1、这首诗的感情基调是什么?2、诗中哪一个字最能体现这种情感?第四页第五页,共14页。
登高
杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
第五页第六页,共14页。
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。第六页第七页,共14页。【探究一】一切景语皆情语,那么,在前两联中诗人借助了哪些意象来表现“悲”这种感情基调?风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。第七页第八页,共14页。
首联的“鸟飞回”中的鸟与诗人下列诗句中的鸟在形态上和生存状态上有何不同?
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。【探究二】第八页第九页,共14页。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。第九页第十页,共14页。
宋代的罗大经指出:《登高》“万里悲秋常作客,百年多病独登台”这联诗含有八层悲意,你能读出几层意思来?【探究三】第十页第十一页,共14页。盖“万里”,地之远也;“秋”,时之凄惨也;“作客”,羁旅也;“常作客”,久旅也;
“百年”,齿暮也;“多病”,衰疾也;“台”,高迥处也;“独登台”,无亲朋也;十四字之间含有八意,而对偶又极精确。
(南宋)罗大经《鹤林玉露》第十一页第十二页,共14页。【探究四】
在抒情上,尾联——“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”同颈联的“
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