团课策划方案改

示范性公开团课策划方案筹划：创意院团总支日期：4月15日活动名称为了地球，举手之劳----第四次团课（公开团课）二、活动目的及意义：1、本次公开性团课的是以“保护地球人人有责”为首要目的。伴随地球环境质量不停下滑的趋势，新青年的我们应当为保卫家园尽一份微薄之力。让同学们一起积极、积极参与到本次示范性公开团课中，感触环境污染的危机，积极保护环境并未后来生活中碰到的一点一滴环环境污染加以制止与保护。2、鼓励我校学生“走向社会、锻炼能力”，在实践中更好地拓展自身素质，使每个同学可以团结合作开展社会实践活动，班与班的凝聚力愈加提高。提高学生综合素质和工作能力，增强自主意识，增强环境保护意识，磨砺学生意志、培养学生社会责任感和民族精神。3、阳春四月，春暖花开，组织同学们用废品做风筝，用自己的专业知识来为风筝彩绘，即学到知识。又到达了深入人心的目的，让每个同学都参与进来。为环境保护做宣传。三、活动主办单位：创意学院学生会四、承接单位：创意院学生会团总支组织部五、活动对象：创意院10级全体学生六、特邀嘉宾：创意院10级辅导员老师、创意院10级各班班主任、院组织部部长、各系部组织部部长。七、活动时间：团课时间：4月27号下午1:30点。实践时间：4月28号晚上7点整。八、活动地点：视频及话剧：9321教室游戏感化教室分布：游戏1——9403教室游戏5——9416教室游戏2——9404教室游戏6——9504教室游戏3——9405教室游戏7——9505教室游戏4——9408教室游戏8——9508教室实践地点：10级各班晚自习教室九、活动形式：注：（本次团课分为两个环节进行）1、团课：a、观看视频，拍摄好有关环境保护的照片以及做成PPT。b、小品的选择及排练。恩啊c、班级筹划出8个闯关游戏，并分派到8个班级所负责的闯关游戏。d、课外动手实践活动筹划方案。2、实践活动：运用废纸做风筝并自行刻画案。十、活动筹办组：指导老师：乔丽娟策化：创意院团总支学生会执行筹划：创意院团总支组织部、10级各团支部宣传海报：韩孟荣、唐雷雷、邱芮、张丽冉后勤组：邀请函、入场卷、及各关卡口号牌解释牌的制作：张莹莹、袁颖、姜秋月、武玲玲（注：各关卡口号等需是同一系列的装扮）各游戏关卡的场地布置：各负责游戏关卡的总负责人以及该班级的组织委员、宣传委员。引导员：开头语——乔丽娟引入游戏——张丽冉关卡游戏——各游戏总负责人员十一、前期活动程序1、由乔丽娟老师开展团组织例会进行总体筹划。2、组织部拟好宣传海报并带动各团支书向班级进行宣传做好准备工作。3、选定地点进行协商。4、开始实行前期工作。十二、活动过程第一部分:团课认知：环节一：观看视频前期准备：视频编辑。准备活动材料，拍摄活动照片并制作有关PPT.。话剧排练。活动流程：人员入场，并发放入场卡。乔丽娟老师对在场人员的整体简介及引导。话剧演出。话剧准备期间安排大家浏览入场卡。主持人接话剧结尾词，并播放视频。抢答环境保护问题提前进关卡挑战。视频结束时乔丽娟老师做总结词，带领大家做暂短反思安排人员出场，有序进入下一环节。方案论述：入场卡由主题，正文，活动环节简介及留言板构成。参与活动者凭借此卡理解活动主题，活动安排。在活动的最终，我们将安排一种环境保护宣言箱，让所有人在入场卡上写下感受或宣言并投入宣言箱。入场卡充当一种线索，串联整个活动。感化:环节二：游戏附：1、游戏分为八个关卡，单数关卡成功使用特有卡片证明，双数关卡成功使用暗语证明。2、在游戏挂办卡进行时，投影仪上同步进行各类生活、环境保护等有关照片，巡回播放以及背景音乐。3、以每个班级为一种团体，每个团体塞选1——5名同学作为代表参与关卡考验。游戏一、地球转转转1、游戏规则：分为三组；参与，一种圆盘上标有1、2、3三个数字。相对1、2、3的背面对应着易、中、难三道题目。由参与闯关的同学进行“地球转转转”的投标。其易、中、难相对的题目的规定是：在20秒之内说出四个环境保护口号（易）；说说自己对核污染及周围环境污染的见解及某些急救措施，限时1至2分钟（中）；在一分钟之内说出一首有关环境保护的歌曲并且唱一小段（难）附：时间有限制，超过限制时间的参与者为闯关失败，最终一题要征求现场观众的意见，大家同意则闯关成功，反之则为失败。2、游戏意义：让闯关者构思环境保护口号以便用到现实生活中去；让闯关者从切身而谈起，这样有助于自己的感悟，会把行动贯彻到环境保护的行动中；让大家明白环境保护不是一件枯燥的事情。3、人员配置：互感人员：薛浩楠（与占下观众进行某些闯关时所需的互动）。裁判：秦熠（负责计时以及宣读题目和游戏规则）。质保：王迎秋（负责关卡一的场上秩序）。总负责人：张丽冉（游戏的整体开展以及管理）4、场地布置：在窗户上贴上该闯关游戏的名称以及一定的装饰。场地布置人员：张丽冉、袁颖、宣传委员、组织委员。5、经费支出：卡纸和硬纸板五元6、游戏所需物品：卡纸、彩笔、硬纸板。7、负责班级：视传103A游戏二：贯穿大自然

1、游戏规则：一种大的场地上分3个组别，各组一种裁判，其他的人都将眼睛蒙上，裁判将每一种人的位置都变动错开，然后悄悄告诉每一种人他的号码，这个号码从一开始，每个蒙上眼睛的人都只懂得自己的号码，其他所有人的号码都不懂得，然后游戏开始，每个蒙上眼睛的人用多种各样的方式告诉自己身边的人自己的号码，不许用语言，可以发出多种声音或用其他的措施，最终所有蒙上眼睛的人要找到和自己相临的两个号，手拉手按照从一开始的次序排成一排就为成功2、游戏意义：语言是人类用得最多的交流方式，假如哪一天人类不用语言而用其他自然界的方式进行交流的话，你会发现其实自然界中有多种各样的交流方式，每种生物之间都在用自己特有的方式交流，而这一次我们饰演的正是这多种各样的生物，除了语言，人类真的尚有诸多诸多。3、人员配置：裁判：李小青、庄苏飞、王彩云（负责游戏的开展以及宣读题目和游戏规则）。质保：居江峰、张沙沙（负责关卡二的场上秩序）。总负责人：王圆（游戏的整体开展以及管理）4、场地布置：空地场地布置人员：王圆、王英俊、组织委员、宣传委员。5、经费支出：无6、游戏所需物品：布条7、负责班级：广告1031游戏三：1/2surprise之箱1、游戏规则：分三个小组，参与闯关者之一闭上眼睛，用手摸箱子里的纸条，抽出一张纸条之后并且回答上面的问题，在30秒之内要解答出问题，可以找救兵。每组只能有两名同学参与。2、游戏意义：闭眼抽出纸条为了营造surprise的气氛，在摸纸条时也许会摸到稀奇的物体，是让这一过程不乏味。在回答设置的问题时，闯关者就可以学习到有关环境保护的知识。3、人员配置：裁判：沈雷、朱晓、戴秋娥（负责游戏的开展以及宣读题目和游戏规则）。质保：杨城（负责关卡三的场上秩序）。总负责人：武玲玲（游戏的整体开展以及管理）4、场地布置：门口贴上该游戏的名称和运用平常团课装扮教室的饰品小装饰一下此教室。场地布置人员：武玲玲、沈雷、余洁、组织委员。5、经费支出：需要三个surprise的物品，每个大概15元。6、所需物品：纸箱、纸条、surprise之物7、负责班级：动画1031游戏四：根深蒂固1、游戏规则：有参与闯关的各组选手分别饰演树木、草、风、石头、和泥土。饰演树木和小草的闯关者间杂着围成一种圈，（注意选手间的距离）。饰演小草的闯关者蹲下，饰演树木的闯关者站立，然后将彼此的手抓住，尽量补足身体之间的空隙，并固定自己的位置不能移动。饰演石头和泥土的闯关者站在圈子的中间，饰演风的闯关者站在圈子外。游戏开始，饰演泥土的闯关者必须在不接触饰演树和小草的闯关者的身体的任何一种部位的前提下逃离圈子（接触视为犯规，离开游戏），而饰演风和饰演石头的闯关者也必须在此前提下协助饰演泥土的闯关者逃离。开始的逃离会很难，但在游戏进行一定期间后，主持人可以让闯关者临时停止，然后当众把两个闯关者握着的手分开，并打开一定的角度，减少游戏的难度，让闯关者逃离。（游戏气氛三组）2、游戏意义：树木和小草饰演着稳固水土的作用，有他们在，泥土不会逃离，不过，主持人饰演的是一种伐木者，他的作为会让泥土逃离，从而导致石头裸露，导致石漠化，活动目的在于让闯关者认识到保护树木等植被的重要性。3、人员配置：裁判：夏丹丹、朱梦竹、张峰（负责游戏的开展以及宣读题目和游戏规则）。质保：孙超颖、夏丹丹（负责关卡四的场上秩序）。总负责人：黄进凯（游戏的整体开展以及管理）4、场地布置：在窗户上贴上该闯关游戏的名称以及教室的一定装饰。场地布置人员：朱梦竹、黄进凯、周静茹、宣传委员。5、经费支出：卡纸2元6、游戏所需物品：身份卡片7、负责班级：动画1032游戏五：环境保护高材生1、游戏规则：这是一场记忆的大考验，分为三组参与，进行环境保护记忆的考验。请在60秒之内用最大程度的能力记住主持人予以的卡片有关内容。60秒后主持人将取回卡片，并对参与该游戏的人员进行60秒的记忆提问。以回答题目对的度来衡量该关卡的名次胜败。注意：参与闯关人员可以求援自己的智囊团，但时间限制只是60秒，要妥善把握详细时间。2、游戏意义：这一关是对闯关者的记忆力的考验，并且在他们记忆时灌输有关环境保护的知识，让闯关者全面的理解环境保护知识。3、人员配置：主持人：韩孟荣（负责游戏的主持提问等）质保：孙耀庭（负责关卡五的场上秩序）。总负责人：廖成成（游戏的整体开展以及管理）4、场地布置：在窗户上贴上该闯关游戏的名称以及一定的装饰。场地布置人员：朱珠、韩孟荣、宣传委员、组织委员。5、经费支出：卡纸和硬纸板三元

6、游戏所需物品：卡纸、彩笔、硬纸板。

7、负责班级：环艺1033游戏六：绿色生活辨辨变1、游戏规则：游戏设置了3处环境保护生活小细节，各班级闯关人员以“找错”发现身边的环境保护盲点。此关卡由负责的班级自行准备好生活环境保护小错误（例如演绎走路随手扔纸团等3个持续错误小环节），此后闯关人员需在三十秒内找出3处小错误，并以此为戒，为后来生活上的小环境保护养成良好的习惯。2、游戏意义：生活中平常某些微妙的小细节是生活中常常忽视的，因此在游戏过程中让我们精确认识到怎样注意平时生活小细节并以此为警戒。3、人员配置：裁判：郑荣芳（负责参与者得记录、游戏的开展以及宣读题目和游戏规则）。演绎人员：刘宁、苏菲（演绎有关环境保护错误人员演出）质保：周晨欢（负责关卡六的场上秩序）。总负责人：邱添（游戏的整体开展以及管理）4、场地布置：空地场地布置人员：周晨欢、邱添、组织委员、宣传委员。5、经费支出：无6、游戏所需物品：小演出的多种道具。7、负责班级：环艺1031游戏七：吞下最终的种子1、游戏准备：准备某些质地比较松软的水果（如香蕉，西红柿，西瓜等）以及某些家庭常用的佐料（如盐，醋，糖，胡椒粉之类）。将水果和佐料（例如盐巴）一起放进一种深色的塑料袋，并交给在座的第一种人员。2、游戏规则：讲解人员背对人群开始击掌，各闯关人员开始往下穿塑料袋。在传塑料袋的过程中，每个传送人员必须在传送过程中将塑料袋用力捏一把才能往下传。当掌声停止的时候，停止塑料袋的传递，主持人将最终塑料袋的成果交于每个班级闯关人员的其中一名，并请他当众吃一口袋里的水果，最终问询该名同学尝到那水果后的感受。（考虑到水果通过挤压样子很难看气味很怪，很难下口，故此让闯关人员亲自体验）。3、游戏意义：袋子里的所有的东西都代表着自然界中的一种原生态，人们都能很好的运用（如水，植物等）。但由于人类对多种资源的胡乱使用，让许多资源不在能为人类运用并遭到破坏，人类终自食恶果。4、人员配置：裁判：尹佳（游戏的开展以及宣读题目和游戏规则）。质保：徐少澄（负责关卡七的场上秩序）。重要负责人：杨明月（游戏的整体开展以及管理）5、场地布置：在窗户上贴上该闯关游戏的名称以及教室的一定装饰。场地布置人员：杨明月、组织委员、宣传委员。6、经费支出：水果费用10元，塑料袋费用5元，总计15元。7、游戏所需物品：各类松软水果（少许）、不透明塑料带8、负责班级：环艺1032游戏八：手工宝岛库1、游戏规则：手工部落族，将废物运用变废为宝。重要是以考验个闯关人员的手动能力以及想象能力。我们将准备多种可再次运用的手工品，例如废纸、易拉罐等再运用品。各闯关人员需在规定期间完毕既有创新又使用的小物品，完毕后请用以一小段的简介词简介自己的成果品。最终由该关卡评委予以最终成果。分六组进行时间设定：五分钟制作，一分钟讲解。2、游戏意义：运用身边的废纸、易拉罐等废旧物品进行创新的手工制作，不仅增长闯关者制作后的成就感，并且让他们明白废旧物品可以循环运用，在平常生活中会节省。3、人员配置：主持人：谢惠子（该游戏的开展有关主持语及气氛的煽动）。裁判：10级17个团支书（以投票方式进行最终的裁夺）。质保：张大壮（负责关卡七的场上秩序）。重要负责人：张莹莹（游戏的整体开展以及管理）4、场地布置：在窗户上贴上该闯关游戏的名称以及教室的一定装饰。场地布置人员：张莹莹、谢惠子、组织委员、宣传委员。

5、经费支出：无6、游戏所需物品：A4废纸、易拉罐等。

7、负责班级：产品1032

游戏注意事项：1、本次游戏的整顿中请参与人员的秩序与观看者保持该有的现场秩序。2、本八关游戏以淘汰的形式进行逐渐的塞选，故此请被淘汰的班级有秩序的做到班级固定安排位置观看。倡议：活动结束后，组织大家将写好宣言的入场卡投入宣言箱。第二部分:实践实践:团课课外活动：活动时间：实践：4月28号晚上7点整。活动地点：纺院