第二节《我们是怎样听到声音》+flash课件

第二节《我们是怎样听到声音》+flash课件第一页，共21页。复习回顾：1、声音的产生：物体的振动2、声音的传播需要：介质哪些物体可以充当介质？固体、液体、气体3、真空能传声吗？不能4、声音在15度时空气中的速度：340米/秒第一页第二页，共21页。1、耳的结构耳郭收集声波外耳道外耳鼓膜听小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓室通向咽半规管前庭耳蜗内耳位觉感受器听觉感受器第二页第三页，共21页。一、耳的各部分功能：耳郭-----------外耳道-----------鼓膜-----------鼓室-----------听小骨-----------咽鼓管---------半规管、前庭-----耳蜗-----------收集声波声波通道振动与咽鼓管相通放大、传递声波内有位觉感受器维持身体的平衡内有听觉感受器。外耳中耳内耳调节鼓膜内外气压第三页第四页，共21页。二、人耳感觉到声音的过程第四页第五页，共21页。三、听觉的形成：声波鼓膜三块听小骨耳蜗内的听觉感受器大脑中的听觉中枢听觉神经听觉外耳道振动兴奋第五页第六页，共21页。什么是耳聋？1）在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍（例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏），人都会失去听觉，导致耳聋。2）神经性耳聋和非神经性耳聋

（1）由于听觉神经损坏而导致的耳聋为神经性耳聋，神经性耳聋不能治愈。（2）由于声音的传导发生了障碍（如鼓膜、听小骨损坏）而导致的耳聋为非神经性耳聋，非神经性耳聋可以治愈.第六页第七页，共21页。得了非神经性耳聋的人会生活在无声的悲惨世界里的，你设想一下：应该怎样去帮助那些有需要的人呢？体验:用手指塞住外耳道听音叉的声音。第七页第八页，共21页。想想做做1、将振动的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音2、用手堵住耳朵，再听音叉的声音。3、用手堵住耳朵，把振动的音叉尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，能否听到音叉的声音？讨论：在这几种情况下，人是如何听到声音的第八页第九页，共21页。四、骨传声声音可以通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。科学家把这种声音的传导方式叫做骨传导。例：贝多芬耳聋后，就是通过骨传导进行创做的。第九页第十页，共21页。第十页第十一页，共21页。五、一般听觉保护的常识：

洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。不要大力「醒」鼻子。异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。第十一页第十二页，共21页。六．双耳效应由于声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应.应用：猫头鹰的耳朵一上一下有什么作用？第十二页第十三页，共21页。第十三页第十四页，共21页。练习1.耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（）A、耳郭B、鼓膜C、听小骨D、耳道2.人的听觉产生于（）A、听觉感受器B、耳蜗C、听觉中枢D、鼓膜BC第十四页第十五页，共21页。3、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（）A、耳廓的功能是收集空气中的声波B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部B第十五页第十六页，共21页。练习4、组成中耳的结构是：_______、____、_____、组成内耳的结构是：_______、____、_____。5、鼓膜的作用是（）A、接受声波刺激，产生听觉B、将声波转换成振动向内传导C、将声波转换成刺激向内传导D、接受振动转换成神经冲动

B第十六页第十七页，共21页。6、在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是（）A、进行深呼吸以适应气压变化B、使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损C、减缓紧张的情绪D、避免出现呕吐B第十七页第十八页，共21页。7、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是（）①声波；②听神经；③耳蜗内的听觉感受器；④鼓膜；⑤听小骨；⑥大脑皮层听觉中枢。A、①→④→⑤→③→②→⑥B、①→②→④→⑤→③→⑥C、①→④→⑤→②→③→⑥D、①→③→④→⑤→②→⑥A第十八页第十九页，共21页。知识应用你知道吗？蛇是没有耳朵的.不过，如果蛇将头