袁明国际关系史-导言课件

本课程三量与国的开设本课程作为一门专业必修课,是希望学生在学习自己专业知识技能的同时,能够关心时政,开阔视野,活跃思维;在了解国际关系史的同时,增加外交知识,对世界格局和中国当代外交政策的制定、实施有自己理性的分析和判断。在不断完善自己的知识体系的同时,增加当代大学生的历史责任感,从而能够担当起振兴中华民族的历史重担。以史为鉴可以更好地面向未来。本课程三量与国的1国际关系史的学科定位令本质上是一门新兴的、跨学科的学科A新兴:与传统学科如历史学、哲学等相比,兴起比较晩。B跨学科:是历史学的一个分支,同时也是法学、政治学和国际政治等学科的基础。与外交史/世界史/国际关系学有联系,又有显著区别国际关系史的学科定位2“国际关系”的概念演进°国家与国家之间的关系。国家与国家之间的政治关系:国际政治国家与国家之间的政治、外交、军事、经济、文化等方面的交往关系国际关系国际行为体(包括国家、国际组织、非政府组织、跨国公司、社会团体等)之间的政治、外交、军事、经济、文化等方面的跨国交往关系全球关系学术界无权威性的、统一的“国际关系”定义。国际关系的主要行为体依然是国家,主要内容依然是国家间的政治与经济关系。核心关切:战争与和平“国际关系”的概念演进3近现代国际关系史。国际关系史的分期:传统观点近代:1618年至1917年(三十年战争—十月革命现代:1918年至1945年(一战结束一一二战结束)战后:1945年至今(冷战爆发—-)西方观点:无近代与现代之分古典时期:1618年至1890年(三十年战争俾斯麦外交体系的崩溃)战时期:1890年至1918年两战期间:1919年至1939年(Interwaryeats,)二战期间:1939年至1945年冷战史:1945年至1991年近现代国际关系史4“国际关系体系”指的是,各种国际行为体之间(主要是国家)的各种形式的关系(主要是政治关系)相互联系、相互作用构成的统一体。◆统一体具有不可分割性,有其整体的结构与功能,有其总体运动、发展规律。“国际关系体系”指的是,各种国际行为体之间5国际体系的演变A.威斯特伐利亚特体系B.维也纳体系C.凡尔赛华盛顿体系D.雅尔塔体系国际体系的演变6袁明国际关系史-导言课件7o(一)16世纪前的欧亚大陆o东亚朝贡体系⊙穆斯林世界⊙欧洲封建制(二)欧洲走出中世纪⊙1文艺复兴和宗教改革e2欧洲“民族国家”陆续登上舞台⊙3地理大发现:欧洲走向世界o(一)16世纪前的欧亚大陆8)16世纪前的欧亚大陆文明发展的不同轨迹与秩序建立东亚封贡体系17世纪前的欧亚大陆穆斯林世界欧洲封建制)16世纪前的欧亚大陆9世欧洲秩序“东亚封贡”体系穆斯林世界世10袁明国际关系史-导言课件11袁明国际关系史-导言课件12袁明国际关系史-导言课件13袁明国际关系史-导言课件14袁明国际关系史-导言课件15袁明国际关系史-导言课件16袁明国际关系史-导言课件17袁明国际关系史-导言课件18袁明国际关系史-导言课件19袁明国际关系史-导言课件20袁明国际关系史-导言课件21袁明国际关系史-导言课件22袁明国际关系史-导言课件23袁明国际关系史-导言课件24袁明国际关系史-导言课件25袁明国际关系史-导言课件26袁明国际关系史-导言课件27袁明国际关系史-导言课件28袁明国际关系史-导言课件29袁明国际关系史-导言课件30袁明国际关系史-导言课件31袁明国际关系史-导言课件32袁明国际关系史-导言课件33袁明国际关系史-导言课件34袁明国际关系史-导言课件35袁明国际关系史-导言课件36袁明国际关系史-导言课件37袁明国际关系史-导言课件38袁明国际关系史-导言课件39袁明国际关系史-导言课件40袁明国际关系史