2022年华东师大版体育与健康七年级 4.1 体操类运动的特点与价值 教案

体操类运动的特点与价值教学目标1、认知目标：通过本节课的学习，学生能够了解单杠技能练习的方法及锻炼价值。2、技能目标：通过本节课的学习，大部分学生能够完成单杠单腿摆越成骑撑-----前腿后摆成支撑-----后摆下组合动作。3、情感目标：通过本节课的学习，学生能够形成互帮互助、勇于挑战、展示自我的能力。课的部分教学内容组织形式教师活动学生活动时间、负荷开始部分基本部分结束部分一、课堂常规1、整队、报数2、师升问好3、宣布课的内容4、按排见习生二、游戏：拉网捕鱼。游戏方法：把（男生或女生）分成人数相等的两队，双方猜拳确定渔民和鱼的角色。渔民必须3人或3人以上结网捕鱼，不准抓鱼，鱼在规定的场地内自由跑动，鱼筐设在场内一角，捕到的鱼在鱼筐内不能跑走。三、徒手操：1、上肢运动2、肩部运动3、正压腿4、侧压腿5、侧踢腿6、跳转运动7、体转运动8、整理一、复习跳上成支撑----后摆下。重点：顶肩、肩前移难点：推手时机二、支撑---单腿摆越成骑撑---前腿摆越成支撑---后摆下。1、建立动作表象2、学习单腿摆越成骑撑----前腿摆越成支撑（下杠时跳下）重点：顶肩、移重心难点：侧摆高度、换握时机辅助性练习：①俯撑左右手交替推手练习。②跳箱上支撑单腿摆越练习。3.跳上成支撑---单腿摆越成骑撑----前腿摆越成支撑----后摆下。重点：单个动作的衔接。难点：动作协调、连贯。三、体能练习：袋鼠跳接力。练习方法：将学生分成两组，站在线后，采用袋鼠跳的方式绕过前方标志物后返回。一、放松操：跟随音乐做放松身体、伸展关节的练习。二、集合整队、总结本次课，宣布下课。○○○○○○○○○○○○ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★★徒手体操队形：○○○○○○○○○○○○ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★﹡﹡△﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡▲↑↑——————♀△♀♀♀♀♀♀♀♀♀○○○○○○○○○○○○ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ★教师整队。宣布本节课的内容。安排见习生。1、讲解游戏方法、规则。2、组织队形。3、安排学生进行游戏。1、教师讲解动作方法。2、做动作示范。3、口令提示。教师讲解练习内容及方法。教师示范。保护帮助。纠正错误动作。1、教师讲解动作要领。2、出示图示。3、做示范动作。4、强调保护与帮助。1、教师讲解动作要领。2、教师做示范动作。3、组织学生练习并保护与帮助。4、讲解辅助练习方法并做示范动作。5、组织学生进行辅助练习。1、讲解动作要领。2、做完整动作示范。3、组织学生练习并保护与帮助。4、纠正错误动作。1、讲解练习方法及规则，引导学生模仿袋鼠跳。2、做示范动作。3、组织学生练习及比赛。1、讲解练习方法。2、做动作示范。3、总结发言、表扬先进。快速集合。认真听讲。认真听讲。积极参与游戏。注意安全。1、注意力集中。2、跟着老师一起做徒手操。1、认真听讲。2、认真观摩教师的示范动作。3、学习保护与帮助的方法。4、改进错误动作。1、认真听讲。2、观看图示。3、观摩老师的示范动作。4、学习保护与帮助的方法。1、认真听讲。2、观摩教师的示范动作。3、在老师的保护与帮助下练习动作。4、认真听讲并观摩老师的示范动作。5、进行辅助性练习。认真听讲。2、观摩老师的完整动作示范。3、在老师的保护与帮助下进行练习。4、改进动作重复练习。1、认真听讲及积极尝试。2、观摩老师的示范动作。3、积极练习和参与比赛。认真听讲。跟老师做放松操。踊跃发表自己的看法。复习1至2次3分钟左右练习2到3次练习2到3次练习3次预计练习密度：40%---45%预计运动负荷：130次/分---135次/分教学反思单杠，是初中《体育与健康》教材中的重要内容，学习单杠不仅能发展学生的协调、灵敏、柔韧等身体素质，还能培养学生勇敢、自信以及热爱美、追求美的高尚情操，更能开发和挖掘学生的综合创造能力。以往这样的课，教师总是抓住一个或几个动作进行反复学习和演练，形成了为学习动作而学习，根本不考虑学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面存在着的个体差异，导致体育课堂上经常出现“一刀切”的尴尬与被动局面，从而忽略了目标归宿。面对这种种弊端，这节课我大胆采用了指导学生进行选择性学习和创造性学习为主的教学方式。采取用摆动腿去触碰悬挂气球的方法来引导学生解决摆动腿的摆动方向问题，简单明了有效，分组练习时学生自己进行自我选择、自由组合、自我展示来提高她们学习、探究、创新的能力。课堂中选择应用了创设情境、指导同步、口令化语言提示、终身体育意识渗透、示范、应用教学提示指导学生进行选择性练习、启发调动学生进行创造性学习、帮助学生体验成