初中初中七年级生物学习的教学工作总结计划

初中初中七年级生物学习的教课工作总结计划初中初中七年级生物学习的教课工作总结计划第页码6页/总页数NUMPAGES总页数6页初中初中七年级生物学习的教课工作总结计划初中七年级生物授课工作计划导读：我依照大家的需要整理了一份关于《初中七年级生物授课工作计划》的内容，详尽内容：生物学是研究生物(包括植物、动物和微生物)的结构、功能、发生和发展规律的科学。自然科学的一个部分。目的在于说明和控制生命活动，改造自然，为农业、工业和医学等实践服务。几千年来，我国在农、...生物学是研究生物(包括植物、动物和微生物)的结构、功能、发生和发展规律的科学。自然科学的一个部分。目的在于说明和控制生命活动，改造自然，为农业、工业和医学等实践服务。几千年来，我国在农、林、牧、副、渔和医药等实践中，积累了相关植物、动物、微生物和人体的丰富知识。1859年，英国博物学家达尔文《物种起源》的公布，确立了唯物主义生物进化见解，推动了生物学的迅速发展。下面是我为您整理的《》，仅供大家查阅。一、指导思想:经过课堂授课和课外实践活动的学习，使学生能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思虑;能够在研究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面获取提高;能够拥有较高的应试能力，考出好的成绩。二、授课任务:本学期解说义务教育课程标准实验教材--《生物学》冀教板(七年级上册)。三、详尽措施:1、对生物学困生，要真切认识他们对生物学习的态度，解析学习不好的原因，个别找来谈心，上课随时关注他们的反应，看他们可否参加到学习中，可否对生物有兴趣，激励他们多回答以下问题，关于他们的变化做好记录。课外走进他们的生活，带领他们去认识一些实质性的生物问题，进而激发他们的学习兴趣。2、激发学生学习兴趣。精心设计导语;运用生动的语言;加强感情教育;精心引诱、加强授课。3、连续深入学习相关的教育理论和转变教育见解，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂授课有所创新和提高。4、连续研究吻合新课标的课堂授课模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。争取表现崭新的课堂授课模式，学习和应用现代授课手段和技术并运用到课堂授课中，提高课时效率和授课质量。积极参加校本教研，上好课，设计好授课设计，写好授课反思。结合详尽的授课内容，采用多种不同样的授课策略和方法，完成课程目标。5、为研究性学习创立情况。比方，供应相关的图文信息资料、数据;或表现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验、经历中提出研究性的问题;或从社会关注的与生物学相关的热点问题切入等等。组织好学生进行研究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。激励学生学会观察、思虑、提问，并在提出假设的基础进步行研究性方案的设计和推行。重视研究性报告的撰写和交流。培养学生经过文字描述、数字表格、表示图、曲线图等方式完成报告，并组织交流研究的过程和结果。四、授课要求:1、重点提高学生的应试能力，实质着手能力，解析能力。2、在授课中要注意连续落实《生物课程标准》提出的课程理念:面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充发散展;努力提高学生们的生物科学涵养，授课目的、内容和议论都应有利于提高每个学生的生物科学涵养。3、授课中要使学生在知识、能力、感情、态度和价值观等方面有所发展，引导学生主动参加和体验各种科学研究活动。4、在教授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要经过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创立条件尽可能多开教材中提出的检查、技术训练、练习、研究和资料解析活动。5、授课中要注意合理选择和组合好直观教具与现代授课手段的应用。6、按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特别兴趣的学生进行个别指导。初中七年级的生物授课工作计划本学期我担当七年级生物授课，为了圆满完成授课任务，特拟定以下计划:一、情况解析:(一)教材解析本学期初一教材内容为"生物和生物圈"、"生物和细胞"和"生物圈中的绿色植物"。安排了一系列的观察实验和研究活动，有意识地帮助学生创立学习的问题情况，以激发学生的学习兴趣，培养他们"人与自然友善发展"的意识，真切让学生认识生物圈是地球上所有生物共同的家园，进而领悟生物圈关于人类来说是多么重要的。与生物圈最亲近、最直观的关系，就是人类的生计需要从生物圈中获取物质和能量，使学生更加热爱大自然。(二)学生解析:学生刚步入初中，面对众多复杂的学科，在学习方法和对付上不免有些不适应，甚至出现惊慌失措的情况。所以，要提高学生学习兴趣，指导学习方法。初一学生对周围的所有事物都很新鲜好奇，作为教师应唤起他们的热忱，让学生对知识产生兴趣，产生学习动力，以达到提高学生成绩的目的。二、指导思想以整天制义务教育生物课程标准(实验稿)为依照，面向全体学生，着眼于学生全面发展和平生发展需要。关注每一位学生，培养学生的个性和专长。提高学生生物科学涵养，积极提议研究性学习。引导学生主动参加、乐于研究、勤于着手，逐渐培养学生收集和办理信息的能力，提出问题、解析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。让学生在研究过程中真切体验学习的乐趣，进而进一步激发学生学习兴趣，逐渐养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。三、详尽措施:1、备课标、备教材认真研究新课标和教材，明确授课要求，掌握授课的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌握教材内容。确立"三基内容"同时挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于授课过程之中。2、备学生在授课过程中需要为研究性学习创立情况;激励学生自己观察、思虑、提问;注意课内外活动相结合，加强对学生基本实验技术的培养。(1)深入认识学生思想实质和知识、能力水平，充分估计学生接受新知识可能遇到的问题。(2)依照学生的认识规律和心理特点，精心设计授课程序和授课方法。(3)教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣。3、备教法、备学法依照新课标，教材内容、学生实质、突出设计重点、打破难点，解决重点的授课方法和学生学习的方法。4、备习题要精选习题，以消化、牢固当堂所学知识为基础，培养学生能力、开发学生智力。内容总结

（1）初中七年级生物授课工作计划

导读：我依照大家的需要整理了一份关于《初中七年级生物授课工作计划》的内容，详尽内