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文档简介
第6页共6页幼儿园中秋节系列活动方案活动目标了解中秋节的来历和有关习俗;体验分享、团结祥和的欢乐。活动准备月饼,各种水果。活动过程1、环境创设。和学生一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯、月亮的传说故事。2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节,团圆节。3、“团团圆圆过中秋”。摆上月饼和水果,师生一起品尝。4、请学生晚上与家人一起观赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给学生一首有关月亮、中秋的古诗。5、谈话:“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话:“神密的月亮”等。6、表演游戏:“到嫦娥姑姑家做客”。学生自愿分组,商讨怎样表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具,进行表演。其余学生当观众。互相轮换。活动建议1、此活动可结合自然领域的活动进行。如在节前节后安排观察月亮、绘制“月亮变化册”等。2、此活动为系列活动,分多次进行。也可增加部分美工和数学活动,如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。3、有条件的学校,在月亮升起的时候用天文望远镜观察月亮或是月光下举行“中秋月光联欢会”,教师配乐为学生讲月亮的传说,讲太空人登月球,大家品尝月饼、水果,赏月,举办化装舞会(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。幼儿园中秋节系列活动方案(二)活动目标1.了解中秋节的习俗,体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。2.初步了解月亮阴晴圆缺的规律。3.激发幼儿探索月球的欲望。4.让幼儿了解月亮变化的规律。5.交流月饼的形状和味道。6.愿意参加活动,感受节日的快乐重点难点月亮为什么有圆缺。活动准备月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画:月之中、月中、月末时的月亮。活动过程一、出示:月饼。谈话导入课题。1.引导幼儿互相交流,说说月饼的形状和味道。2.向幼儿介绍有关中秋节的习俗,帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。二、了解月亮的变化规律。1.欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事,幼儿倾听。2.交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)?3.教师小结:月亮的大小每天都在变化。月初时,月亮细细的弯弯的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越变越大,像镰刀了,像小船了......到每个月的农历十五十六的时候,月亮最圆,像个大圆盘。接着,月亮又开始慢慢的变小,变呀变呀,到月末时又变得细细弯弯的了。三、画一画:会变的月亮。教师出示范画,向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。幼儿操作:绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。幼儿园中秋节系列活动方案(三)设计思考:中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。主题目标:1.知道农历八月十五是我国传统的节日—中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。2.积极参与中秋节的有关活动,乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。3.在活动中感受节日的欢乐气氛。活动准备:1.各色彩纸若干,作画工具2.收集各种月饼盒子布置活动室。活动安排:一、了解中秋节的来历1.通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。2.介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。3.了解人们在中秋节的活动。问:你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?二、制作纸灯笼(一)、导入活动师:为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。(二)、讲解示范:1.提问:你看到过什么样的灯笼?2.告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。3.请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼,老师提醒幼儿要把图案画大,以便让人清楚地知道这是什么灯笼。4.老师示范剪流苏。先将一个小正方形纸折一个细长条,打开后,用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。5.将剪下的流苏和幼儿讨论后,贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。(三)、幼儿操作:重点:老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间,并且画大。难点:流苏尽量剪细。帮助能力弱的幼儿完成作品。(四)、展示作品:幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。幼儿园中秋节系列活动方案(四)一、活动目标:1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的快乐。2、喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。3、知道吃月饼的意义,体会分享的愉快。二、活动准备:1、每一个孩子准备一块月饼,并请家长告诉孩子月饼的品名。2、民间故事《常娥奔月》三、活动过程:1、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。2、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。3、了解人们在中秋节的活动。问:你是怎么过中秋
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