第9课 神秘的礼盒（教学设计）人美版（2012）美术六年级上册_第1页
第9课 神秘的礼盒（教学设计）人美版（2012）美术六年级上册_第2页
第9课 神秘的礼盒（教学设计）人美版（2012）美术六年级上册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第9课神秘的礼盒（教学设计）人美版（2012）美术六年级上册一、教学内容1.1教学目标学习礼盒在不同场合中的用途；探索不同颜色和质地礼盒的视觉效果；了解礼盒的构成和设计要素。1.2教学重点分析礼盒的构成和设计要素；探讨不同质地礼盒的视觉效果。1.3教学难点色彩搭配的方法和技巧；礼盒构成中的比例和对称问题。1.4教学资源教材：人美版（2012）美术六年级上册；图片：礼盒的图片。二、教学活动设计2.1活动一：引入在课堂上放置多个礼盒，每个礼盒的外观有所不同，让学生自由观察。学生可以尽可能多地列举不同场合中使用礼盒的情况，并交流不同礼盒的视觉效果和特点。2.2活动二：探究礼盒的构成和设计要素教师向学生详细介绍礼盒的构成和设计要素，包括礼盒的形状、比例、对称、色彩等方面。学生可以自主使用纸板等材料，制作礼盒的原型，并对不同设计方案进行分析和讨论。2.3活动三：色彩搭配的方法和技巧教师向学生介绍色彩搭配的基本方法和技巧，让学生通过选择不同颜色和质地的纸张，尝试不同颜色用于礼盒上的效果，并进行交流和总结。2.4活动四：开展实践性操作教师提供各种材料，让学生自主设计和制作自己的礼盒，并通过与他人交流和展示，相互学习和提高。三、教学评估3.1测验在教学过程中，教师可以根据实际情况，随时布置小测验，检验学生的学习情况，并对不理解的部分进行重点讲解和巩固。3.2作品展示学生设计和制作的礼盒可以集中展示，让学生互相欣赏和评估，同时教师也可以通过作品差异评估学生的成果，并给予针对性建议。3.3能力评估学生在教学过程中，需要进行多次实践操作，教师可以通过观察和交流，评估学生在构成、色彩搭配、对称比例等方面的综合能力。四、教学反思在本课教学活动设计中，通过放置多个礼盒引入课程，让学生自由观察并交流不同礼盒的视觉效果和特点，增强学生的学习兴趣和注意力。教师在讲解礼盒的构成和设计要素时，需要手绘和制作可视化例子，以便学生更好地理解和掌握知识点。在实践性操作达到一定程度时，学生之间的交流和展示是非常重要的，可以加强学生之间的互动和交流，促进学生之间的合作和学习互助。在评估环节中，教师需要从多维度进

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论