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文档简介

六年级下册心理健康教育导学案-6做个受欢迎的人一、教育目标通过本节课学习，帮助学生：掌握与人相处时的基本礼仪和技巧；了解如何在交往中保持良好心态和情绪；培养自信、积极的态度，做一个受欢迎的人。二、教学重点掌握与人相处的基本技巧；培养学生自信、积极的态度。三、教学难点如何在交往中保持良好心态和情绪。四、教学内容相互理解的重要性与人相处的常见礼仪和技巧保持良好心态和情绪五、教学过程(一)导入环节师生问答：你们觉得“做个受欢迎的人”是什么意思？观看视频：一个自信、积极的少年如何获得他人的欣赏与赞赏。(二)学习重点相互理解的重要性观看PPT，介绍相互理解的定义和重要性；要求学生分组讨论交流，通过小组内讨论，感受相互理解的好处。与人相处的常见礼仪和技巧通过直观的案例分析，在班级中培养学生练就良好的交流技巧；要求学生在实际操作中进行模拟，促进与人相处的协调沟通。保持良好心态和情绪师生讨论心理学术语，在环境变化时如何调整自己的情绪；通过游戏等互动形式，帮助学生合理转移自己的压力与情绪。(三)巩固练习写下自己在交往中发现的问题，并讲解处理方法；分角色模拟情景，反映生活中常见交往问题，进行探讨和解决；完成小组任务，收集常见的礼仪规范并分享。(四)课后作业思考自己今天学到了什么，如何应用到课外生活中；创作一篇有关“做个受欢迎的人”的小学生活体验文。六、教学评价在本节课学习中，保证学习者充分参与、自觉合作，让课堂变得更加生动与有趣，达到良好的教学效果。七、板书设计相互理解的重要性与人相处的常见礼仪和技巧保持良好心态和情绪八、教学反思本节课的内容是一个复杂而又重要的议题，需要通过切入点和相互演绎来完成学生的认知，同时保持课堂的生动有趣，达到预期效果。在教学中，我们希望生产浸入式的教育内容，使学生能够更好地理解和融入到课堂中来。在日后的教学过程中，我们将继续探索使用多元化的

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