2024年人教版三年级上册古诗词_第1页
2024年人教版三年级上册古诗词_第2页
2024年人教版三年级上册古诗词_第3页
2024年人教版三年级上册古诗词_第4页
2024年人教版三年级上册古诗词_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

20245收集了西周初年至春秋中叶（116）的诗风卷江湖雨暗村，四ft2官闲我欲频来此枕簟仍教到处随。 诗的形象性很重要咏物诗更是如此一株树一竿竹一朵花看起来是静止的东西比较平常但有才华的诗人通过艺术的语言从各个侧面以恰当的描画把它形象地表达出来就会把景物写活从“静止的东西也会变得活灵活现陆游这首咏竹诗正是“多侧面的形象性描写给“东湖新竹以生命诗的开头一句写出种竹时的情景接下来一连五句都是从不同角度对新竹进行形象化的描绘其次“寒碧映涟漪通过水来反映它的疏影这里竹“寒碧和水“涟漪相互呼应都“冷“凉的含意第三句“清风掠地秋先到，通过“风”来反映竹梢的敏感和迎风摇曳的情景“秋先到三字非常精确生动把“新竹纤枝因风而动的特点形象地烘托出来第四“赤日行天午不知，通过“光”来反映它的绿荫萋萋、一片青翠的景象五六两句“声簌簌“叶离离用动静结合的手法形象逼真地描画出新竹成长过程中的特点读后使人如见如闻。最终两句抒情，写作者对竹林的仰慕和想望，希望“官闲”是常常到此“枕簟。而这竹篾制成的“簟，又呼应试题“竹字这首诗由于在形象性方面着意求工泰ft客路青ft外，行舟绿水前。(青ftft下)这是一首五律诗，颈联被明代胡应麟赞为“形容景物，顿生思乡之情?诗中“生”“入”用了拟人手法。虽是无意说理，却在描写景物中蕴含理趣。海日生于残夜驱尽黑暗，给人乐观主动向上的力气。但他坚

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论