浅论中学物理的实验教学中存在的问题及对策

浅论中学物理实验教学中存在的问题及对策湖北省十堰市郧县刘洞镇九年一贯制学校王升物理学是一门以实验为基础的学科，实验也是物理学研究的主要方法，实验教学更是搞好物理教学的关键。在全面深入实施素质教育的今天，从前那一套僵化的实验教学理念正逐步显露出它的弊端，我们必须正确对待实验教学中存在的弊端，寻求解决的办法。1.中学物理实验教学中存在的主要问题物理实验是物理教学的重要组成部分，而目前的物理实验教学现状不容乐观。1.1意义认识不到位不少学校的领导对实验教学的重视程度不够，不能从长远的角度考虑人才的培养。有的教师讲得太多、太具体，学生的动手实验时间少，用脑思考的时间少，使学生变成了机器人，失去了创新精神。随着新课程改革的进一步深入，教学思想更多地倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题与解决问题的能力、交流和合作的能力。这就应注意通过探究去培养学生的观察、实验与探索能力。所以毫无疑问，物理教学要以实验为基础。但就目前情况看，实验教学还是一个很薄弱的环节。例如演示实验，就存在如下几个问题。一是有的班级在做演示实验时，往往只是老师做，学生看。一些教师不加以讲解和引导，做完实验后，学生还不知道是怎么一回事，更谈不上去探究其中的道理了。二是有的教师害怕学生损坏仪器，影响实验效果，因此演示实验变成走过场，这就谈不上实验效果了。三是有的教师盲目追求提高学生兴趣，对待演示实验，采取“耍把戏、变魔术”的做法来吸引学生看热闹，甚至脱离教学内容，也只是让学生看一看，没有培养学生的观察能力和分析能力，这样就达不到教学目的了。1.2指导思想不明确进行学生探究实验的教学中，一方面，由于各类原因，大多数采用分组实验，这样造成每组人数过多，不能保证人人都能动手动脑并能独立地做实验。另一方面，在实验中，教师一般都要逐个指导，由于人数过多，教师不可能都照顾得过来，最后只好适当降低要求，这样可能达到原来的目的。1.3重视理论轻实验在教学中，教师普遍采用讲授法。有的教师甚至认为学生不会动手做实验不要紧，只要会动笔考实验就行。目前相当数量的教师不做或少做实验，放弃运用实验的直观教学方法，这一现象严重妨碍了培养具有创新能力的人才。1.4仪器设备不充足教师，脑子里一定装满了大量有趣的物理实验。经常准备有趣的物理实验，让每堂课都能给学生一个惊喜。初中物理实验教学的现状在很大程度上与观念有关，要促进实验教学改革，转变观念是关键问题。教育是培养人的一种社会大行动，应该要从家庭、学校、社会来统一考虑。学校领导树立全新的观念。才能在课程设置、经费投入、师资调配和其他相关方面充分考虑到物理实验教学的实际需要，并在一定程度上对实验教学改革给予保证，在教学中大胆采用创新教学方法。只有这样得到各方面的大力支持，物理实验教学改革才能大步向前迈进，才能改进现状。2.2以课标为蓝本，端正中学物理实验教学的目的教育部新颁布的《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》中突出了科学探究的教学要求，但对物理实验教学目的仍不是非常明确地提出来。课标中关于物理实验的描述，不像现行教学大纲那样具体规定哪些知识点需进行什么样的演示实验、哪些知识点需进行什么内容的学生实验以及这些实验需要使用什么仪器、实验的总课时是多少等等。这样就需要教师端正物理实验教学的目的，要有高度的自觉性、能动性，真正想方设法创造条件让学生动手动脑，要利用身边的物品开发、设计各种物理实验，丰富课内和课外的探究活动。2.3加强对实验教学投入，合理添置现代化的仪器设备有关部门要加大对物理实验教学教育经费的投入，以及做好教育经费的合理使用。学校要根据教学的需要及时补充易耗品和易损仪器，要把实验教学管理真正纳人常规管理的轨道。在中学实验教学中提倡因地制宜，利用身边随手可得、常常使用的日常生活用品、废旧甚至废弃的物品、身边随手可得的实验替代品等进行实验。许多教师通过自制教具，将学生领进了物理学的殿堂。2.4树立终身学习理念，提高教师自身素质物理教师要通过不断的学习使自己的实验教学能力和知识水平提高，使自身具备良好的实验能力和实验技能；要有钻研和创新精神。物理教师不仅要不断地学习新的科学技术知识、新的科学仪器设备和新的实验方法，使得自己跟上科学技术的发展，而且还要不断学习与社会发展相适应的教育理论、教学方法来指导自己的实际教学工作，学习使用新的教学技术和设备以提高自己的教学水平。2.5改进中学物理实验教材，改革实验考核方法中学物理实验应该有一套专门的正规的实验教程，在这个教程的编写中应当注意：首先教材要有预习练习的设计，让学生在预习思考题过程中，思考并加深对原理的理解；其次，教程还应该在每个实验的每个环节提出启发性问题，开拓学生的思维。新世纪基础教育课程改革己在紧锣密鼓地进行着，每一位物理教育工作者都面临着新的机遇和挑战。希望更多的物理教育工作者看到中学物理实验教学在中学物理教学的重要地位，查找其中存在的问题，努力探索合适中学物理实验教学的有效途径，从而把中学物理实验教学研究推向更远处。

参考文献：[1]谭福奎.黔西南州中学物理实验现状与对策[J].黔西南民族师范高等专科学校学报，2002（3）：92-94.[2]韩险峰.关于中学物理实验教学现状的几点思考[J].江苏教育学院学报(自然科学版)，2004（4）：100-103.[3]葛德成.中学物理实验教学方法探讨[J].教学月刊：中学版，2006（1）：59-61.[4]何蓁.新课程理念下实验教学创新中存在的问题与对策[J].实验教学与仪器，2006（5）：5-7.[5]郑桂容，孟桂菊.新课程理念下的中学物理实验教学改革探讨[J].物理教学探讨，2008（6）(上半月)：13-15.

名句赏析！！！！！不限主题不限抒情四季山水天气人物人生生活节日动物植物食物山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。____佚名《越人歌》人生若只如初见，何事秋风悲画扇。____纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》十年生死两茫茫，不思量，自难忘。____苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》只愿君心似我心，定不负相思意。____李之仪《卜算子·我住长江头》玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。____温庭筠《南歌子词二首/新添声杨柳枝词》曾经沧海难为水，除却巫山不是云。____元稹《离思五首·其四》愿得一心人，白头不相离。____卓文君《白头吟》去年今日此门中，人面桃花相映红。____崔护《题都城南庄》平生不会相思，才会相思，便害相思。____徐再思《折桂令·春情》入我相思门，知我相思苦。____李白《三五七言/秋风词》山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢与君绝。____佚名《上邪》人生自是有情痴，此恨不关风与月。____欧阳修《玉楼春·尊前拟把归期说》一往情深深几许？深山夕照深秋雨。____纳兰性德《蝶恋花·出塞》两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。____秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》执子之手，与子偕老。____佚名《击鼓》花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。____李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》问世间，情为何物，直教生死相许？____元好问《摸鱼儿·雁丘词/迈陂塘》一日不见兮，思之如狂。____司马相如《凤求凰/琴歌》人生如逆旅，我亦是行人。____苏轼《临江仙·送钱穆父》世间无限丹青手，一片伤心画不成。____高蟾《金陵晚望》林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。____李煜《相见欢·林花谢了春红》独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。____毛泽东《沁园春·长沙》身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。____李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。____杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。____俞彦《长相思·折花枝》此情可待成追忆？只是当时已惘然。____李商隐《锦瑟》思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。____白居易《长相思·汴水流》取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。____元稹《离思五首·其四》若是前生未有缘，待重结、来生愿。____乐婉《卜算子·答施》雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。____唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。____辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。____秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》近水楼台先得月，向阳花木易为春。____苏麟《断句》一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。____杜牧《过华清宫绝句三首》抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。____李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云/陪侍御叔华登楼歌》疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。____林逋《山园小梅·其一》人面不知何处去，桃花依旧笑春风。____崔护《题都城南庄》时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。____晏殊《采桑子·时光只解催人老》一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。____岑参《凉州馆中与诸判官夜集》天涯地角有穷时，只有相思无尽处。____晏殊《玉楼春·春恨》问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。____李煜《虞美人·春花秋月何时了》似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。____黄景仁《绮怀》菩提本无树，明镜亦非台。____惠能《菩提偈》溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。____许浑《咸阳城东楼/咸阳城西楼晚眺/西门》春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。____孟郊《登科后》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。____马致远《天净沙·秋思》空山新雨后，天气晚来秋。____王维《山居秋暝》人到情多情转薄，而今真个悔多情。____纳兰性德《山花子·风絮飘残已化萍》同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！____马致远《杂剧·江州司马青衫泪》浮云一别后，流水十年间。____韦应物《淮上喜会梁川故人/淮上喜会梁州故人》名句赏析！！！！！不限主题不限抒情四季山水天气人物人生生活节日动物植物食物山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。____佚名《越人歌》人生若只如初见，何事秋风悲画扇。____纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》十年生死两茫茫，不思量，自难忘。____苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》只愿君心似我心，定不负相思意。____李之仪《卜算子·我住长江头》玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。____温庭筠《南歌子词二首/新添声杨柳枝词》曾经沧海难为水，除却巫山不是云。____元稹《离思五首·其四》愿得一心人，白头不相离。____卓文君《白头吟》去年今日此门中，人面桃花相映红。____崔护《题都城南庄》平生不会相思，才会相思，便害相思。____徐再思《折桂令·春情》入我相思门，知我相思苦。____李白《三五七言/秋风词》山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢与君绝。____佚名《上邪》人生自是有情痴，此恨不关风与月。____欧阳修《玉楼春·尊前拟把归期说》一往情深深几许？深山夕照深秋雨。____纳兰性德《蝶恋花·出塞》两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。____秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》执子之手，与子偕老。____佚名《击鼓》花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。____李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》问世间，情为何物，直教生死相许？____元好问《摸鱼儿·雁丘词/迈陂塘》一日不见兮，思之如狂。____司马相如《凤求凰/琴歌》人生如逆旅，我亦是行人。____苏轼《临江仙·送钱穆父》世间无限丹青手，一片伤心画不成。____高蟾《金陵晚望》林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。____李煜《相见欢·林花谢了春红》独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。____毛泽东《沁园春·长沙》身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。____李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。____杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。____俞彦《长相思·折花枝》此情可待成追忆？只是当时已惘然。____李商隐《锦瑟》思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。____白居易《长相思·汴水流》取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。____元稹《离思五首·其四》若是前生未有缘，待重结、来生愿。____乐婉《卜算子·答施》雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。____唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。____辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。____秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》近水楼台先得月，向阳花木易为春。____苏麟《断句》一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。____杜牧《过华清宫绝句三首》抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。____李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云/陪侍御叔华登楼歌》疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。____林逋《山园小梅·其一》人面不知何处去，桃花依旧笑春风。____崔护《题都城南庄》时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。____晏殊《采桑子·时光只解催人老》一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。____岑参《凉州馆中与诸判官夜集》天涯地角有穷时，只有相思无尽处。____晏殊《玉楼春·春恨》问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。____李煜《虞美人·春花秋月何时了》似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。____黄景仁《绮怀》菩提本无树，明镜亦非台。____惠能《菩提偈》溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。____许浑《咸阳城东楼/咸阳城西楼晚眺/西门》春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。____孟郊《登科后》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。____马致远《天净沙·秋思》空山新雨后，天气晚来秋。____王维《山居秋暝》人到情多情转薄，而今真个悔多情。____纳兰性德《山花子·风絮飘残已化萍》同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！____马致