新教科版五年级科学上册各单元知识点考点汇总

3第一单元《生物与环境》第一课：种子发芽试验〔一〕植物的一生是从种子发芽开头的。争论“种子发芽与水的关系”试验中，假设推想“种子发芽必需要有水么，试验中让种子有水的这组就叫试验组，另一组〔得不到水的〕就是比照组。3页〕其次课：种子发芽试验〔二〕在种子发芽所需要的条件中，我争论的是“种子发芽与 的关系”第三课：观看绿豆芽的生长〔〕绿豆芽生长需要的条件有：水分、温度、空气、阳光、土壤。第四课：蚯蚓的选择蚯蚓宠爱黑暗、潮湿的环境。第五课：食物链和食物网链环一样的食物关系，叫做食物链。如：蔷薇 蚜虫 瓢虫 小鸟的生物叫做消费者。食物链通常从绿色植物开头，到凶狠的肉食动物终止。第六课：做一个生态瓶整体，我们把它们看成了一个生态系统。一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个生态系统。第七课：转变生态瓶削减生态瓶里的水，会减小动植物的生存空间。转变生态瓶中其中一种生物，会影响其他生物。多越好。第八课：维护生态平衡自然界里某一区域的生物形成了一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。衡。境、建立自然保护区。存下来。东鼎湖山自然保护区。其次单元《光》第一课：光和影影子产生的条件是：光源、遮挡物、屏。像电灯这样自己发光的物体叫做光源。从不同侧面照耀得到的物体的影子叫做投影。物体影子的方向会随着光源方向的转变而转变，影子总是在背光的一面。物体影子的长短光源斜射的程度越大，影子越长。物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关；物体影子的外形和光源所照耀的物体侧面的外形有关。其次课：阳光下的影子相反。位置最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。同一时间，在阳光下不同物体的影子的方向一样。古代的人们曾经利用日影观测仪计时，如：日晷〔gu第三课：光是怎样传播的光是以直线的形式传播的。30万千米。第四课：光的反射光。反射光也是直线传播的。额镜、潜水艇的潜望镜、照明灯上的灯罩等。第五课：光与热很多光源在发光的时候也在发热。光强温度就高，光弱温度就低。第六课：怎样得到更多的光和热6000摄氏度。太阳是地球最大的光源和热源。物体的颜色与吸热的本领有关系，深色物体比浅色物体吸热快。物体外表越光滑，反光力量就越强。〔直射〕比倾斜〔斜射〕吸热快。第七课：做个太阳能热水器太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的节能装置。太阳能热水器是一种光热转换器等。第八课：评价我们的太阳能热水器太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力开发和使用太阳能。第三单元《地球外表及其变化》第一课：地球外表的地形地球上海洋多、陆地少。我国西部地区多高山、东部地区多平原。其次课：地球内部运动引起的地形变化地球内部运动使地表形态发生不断的变化。火山和地震是地球内部运动引起的。地球从外到内可分成：地壳、地幔、地核三局部。绝大局部地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳运动有关。第三课：岩石会转变模样吗由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石裂开，这种现象叫风化。岩石风化的过程图：岩石〔风化〕岩石碎裂〔连续风化〕小石子和沙〔连续风化〕第四课：土壤中有什么土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。土壤的微粒的从大到小分为：沙砾、沙、粉沙、黏土。土壤是地球上最有价值的资源。每立方米的土壤中生活着几十亿个生物。第五课：雨水对土地的侵蚀些微粒，一局部土壤便被带走了，这就是侵蚀。雨点降落到地面，便是土壤被侵蚀的开头。第六课：探究土地被侵蚀的因素土地被侵蚀的程度与坡度大小、有无植物掩盖、雨量大小有关。土地坡度越大，被侵蚀的程度越大。土地上掩盖的植物越少，被侵蚀的程度越大。第七课：河流对土地的作用就成为了河流。河流对土地不但有侵蚀作用，而且也有沉积作用。河流坡度较大的地方水流速度大，简洁发生侵蚀。河流坡度较缓的地方流速小，简洁发生沉积。在大江大河的下游和入海口往往是平原。流失，沉积填平了一些低洼的地方。第八课：削减对土地的侵蚀流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地，从而转变地表形态人类自身的活动也会转变地表形态。为了保护自己的家园，人们想方法尽可能地削减侵蚀。第四单元《运动和力》第一课：我们的小缆车物体都受到一个向下的力，这就是重力。肯定的拉力才能使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。在本课试验中，拉力大小是通过垫圈的个数来表达的。其次课：用橡皮筋作动力橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，外形很简洁转变，在外形转变时他们会产生一个要恢复原来外形的力，这个力叫弹力。和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。橡皮筋缠绕的圈数越多，产生的弹力越大，小车行驶的距离越远。第三课：像火箭那样驱动小车方向相反的推力反冲力。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。要使静止的物体运动起来，必需对物体用力。要使物体运动得更快，必需对物体用更大的力。停顿运动，必需对物体用阻力。第四课：测量力的大小弹簧测力计就是测量力大小的工具，在生活中常常被叫做弹簧秤。弹簧测力计是由提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩组成的。人们生活中习惯用“”来表示重力和其他力的大小。科学技术上统一用“牛顿牛”表示。1牛≈100克力。第五课：运动与摩擦力一个物体在另一个物体的外表运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。物体运动起来的力就相当于是它受到的摩擦力。摩擦力大小与接触面的光滑程度有关系。物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。摩擦力大小与物体重量有关系。物体重，运动时摩擦力大；物体轻，运动时摩擦力小。第六课：滑动与滚动一个物体在另一个物体外表运动，有滑动和滚动两种方式。摩擦力大小与物体运动方式有关系。同一个物体，滑动的摩擦力大，滚动的摩擦力小。滚珠轴承是一种将滑动转变为滚动的装置。第七课：运动与设计1．摩擦力对我们有时是有用的，有时是有害的。当人