新闻专题策划书

新闻专题筹划书---有关南京晓庄学院莫愁校区体育馆与否应向在校学生开放的筹划书一.选题分析1.选题：《闭门谢客？--细究南晓庄莫愁校区体育馆与否应向在校生开放》2.题材分析：有关体育馆与否向在校学生开放的问题，是一直以来学生们普遍关注的事件之一，它是每日都定期更新的学生动态之一，与学生的利益切实有关，使人易感新鲜，也轻易激起讨论点。在我国，课外锻炼是大学生休闲娱乐的重要方式之一，受限于收入等种种原因，使得学生出入社会性的运动场馆次数不多，可以说，一种大学能否有一种供自己学生运动的场地，对学生来讲重如泰山。在校生进入体育馆遭到驱逐，这是一种非常态的事实，作为学校唯一体育馆(很少数的锻炼场地之一)，在体育馆闲置无人的开放时间，不仅不对本校学生开放，还对学生进行驱逐，由此可见，此新闻具有极高的新闻价值。3.选题角度分析：南京晓庄学院莫愁校区的体育馆在一种稍显紧凑的学院里尤为突出，是在校学生室内运动的唯一保障，而从本学期开始，体育馆从学校管辖划归行政管辖，因而更换物业，那么为何在之前一直可以供在校生业余运动的地方忽然消失于灯火通明处？在对开放人员的政策上与否有了变动？变动构造后的体育馆是应当服务于学生还是服务于“政”？这些都成为了我们应当深究的角度。4.目的分析：一种好的题材的选择和当事人所处的环境和当时但愿所处的环境息息有关，作为在校大学生的一员，更但愿通过这个选题讨论体育“公之于学生”的对的度和分寸度，唤起多方关注学生体育的公知心，最终不偏不倚地让真正的利益回归于“道理”。二、前期准备1、确认做该报道所要做的工作内容：采访（对象、问题）、通过有关媒体进行寻找有关的资料。2.采访内容：采访的对象：有遭到驱逐经历的学生，体育馆物业，目前分派在学校主管场地和体育的负责人，一般学生新闻采访人物及内容：1.有遭到驱逐经历的学生（当事人）采访内容：一.你一般在学校的哪些场地运动呢？二.你觉得学校应当开放体育馆吗？三..你能描述一下当时遭到驱逐时的场景吗？四.你对学校有关体育馆负责人有何提议？2.体育馆物业负责人采访内容：一.有学生反应他们在开放时间进入体育馆遭到驱逐，与否确有其事？二.学校有关责任部门或南京市总负责单位对有关体育馆开放细则与否有明确的规定？三.假如有有关规定，规定是怎样的？假如没有，为何在常规时间拒绝非上课学生入内？3.分派在学校管理场馆负责人采访内容：一.学校可供学生自由使用的运动场地有哪些？二.与否在常规时间对本校学生开放体育馆？三.学校与否有对开放人员的细则规定？假如有，是怎样制定的？假如没有，打算何时制定？制定的方式是征求学生意见还是领导大会商讨？4.一般学生(随机采访几种人)采访内容：一.你的课余时间与否想选择去体育馆运动？二.你与否有过在开放时间进入体育馆遭到驱逐的经历？假如没有，或者与否听过同学有此经历？三.你对学校“与否应当在常规时间向本校学生开放体育馆”这一问题持怎样的观点和见解？三、新闻筹划的实行与运作1、针对南京晓庄学院莫愁校区与否应对在校生开放的问题，对采访对象进行访问，并把访问的成果进行总结整顿。2、通过互联网搜集其他高校对“在校生开放体育馆的”有关报道，为报道愈加详实做一种理论基础，并客观地运用到后期报道中。3.亲密关注近来在校生去体育馆运动的有关事件。4最终把所采访到的材料、网上所找到的新闻信息和个人采访所得信息进行融合，归纳和汇总。完毕报道的条件经费：只需要在校内采访，行动起来非常地灵活和以便。人力：全组四个人所有出动，每个人负责一种采访目的，力争“准和深”。3.在对学校方面有关负责人采访时要注意采访时的有关事项：一.采访前(一)理解和采访有关的状况，掌握必要的资料。大到大政方针，小到新闻背景、事件的来龙去脉等等。(二)理解采访对象。通过第二手材料，对采访对象进行充足理解，并善于分析掌握其心理。可以针对体育馆事件做某些即兴式采访。(三)设计采访提纲。根据新闻的主题，确定最佳的采访角度，确定一种与采访对象谈话的提纲。(四)精心设计采访的第一句话。二、运用好提问的技巧和措施(一)注意我们的不一样的提问、语气。(二)根据状况灵活运用提问措施。(三)提问要尽量详细。只有我们做出详细的发问，才能得到有关体