毕业设计报告

贵州电子信息职业技术学院计算机科学系

毕业设计汇报

课题名称：影视短片创作专业：动漫设计与制作班级：20906姓名：李晓江学号：62206003指导老师：秦鉴孙洪秀完毕日期：11月14日

目录

前言………………1………………2前期………………5详细设计………………5问题总结………………6心得体会………………7

一、序言临近毕业前的实习，为了检查两年来我们的学习成果，同步也为了查找自己的问题，更好的提高我们的实践能力，我们九位同学成立小组，合力完毕毕业作品设计。毕业设计的目的在于认识自我，将理论与实践相结合，并在其过程中发现每个人的问题，发掘每个组员的潜力，不仅要提高每个人的动手能力，更要培养组员的团体精神。本组毕业作品属于影视类作品，我们将从影片完整、整体效果、创意设计、片头片尾、字幕制作、视频特效、影片色调、镜头语言、声音效果、影片输出等几种方面规定自己，在每个环节力争到达原则。考虑到我组毕业设计的主旨，本组需要处理的重要问题在于镜头的体现力，怎样将演员的体现力通过镜头更强烈的体现出来，这也是我组本次课题所重要尝试的二、阿衰用黑白效果和肢体语言来体现阿衰的一天，反应了类似他同样的同学的学习态度，生活态度的价值观，颓废感。让人有一种现代阿Q的感觉。场景一教室阿衰走进教室坐在了自己的座位上，老师在讲台上讲课。不一会儿，他就昏昏欲睡的样子，老师见了就过去叫他站起来，他还是想睡的样子，老师一转身他又坐下睡了。老师摇摇头，也懒得再理他。他睡了一会，从桌上起来昂首看见旁边的同学在玩游戏，他也来劲了，使劲在边上比划着，仿佛比那同学还来劲。同学们都纷纷向后看，老师讲得很投入，见同学们都在向后看什么，他正往下面看。忽然阿衰抢过同学的手机，站起来使劲的用手拍打着桌子，做了一种胜利的手势。所有的同学都看着他，老师走下来拍了他一书本，用手扫了全班同学（告诉他影响了其他同学）手指着门外，示意他出去。他摇摇手，指了指旁边的同学，想辩解什么。但老师坚决让他出去，他只好沮丧地走出了教室。镜头一阿衰进入教室中景2s镜头二老师在讲台上讲课中景2s镜头三阿衰昏昏欲睡特写4s镜头四老师走下来老师下半身镜头跟随2s镜头五老师叫阿衰起来（从阿衰背后打镜头框到老师）2s镜头六阿衰昂首看老师迷糊睡眼惺忪特写3s镜头七阿衰摇摇摆晃慢慢站起来镜头跟随由下往上3s镜头八老师走开到讲台3s镜头九老师扭头特写1s镜头十阿衰歪头已睡着打呼噜特写4s镜头十一老师摇头无奈特写2s镜头十二老师讲课全景2s镜头十三阿衰睡醒伸懒腰特写3s镜头十四他看到同桌玩游戏（从阿衰脑后打过去，框到同桌）镜头十五阿衰来劲手舞足蹈不一样角度多种镜头6s镜头十六阿衰抢过同桌手机手部特写2s镜头十七阿衰蹦起来中景镜头范围内包括部分同学2s镜头十八同学多种老师表情惊愕特写多种迅速3s镜头十九阿衰明白闯祸表情特写低头3s镜头二十老师示意阿衰出去（从阿衰耳朵后打镜头）3s镜头二十一中景正面阿衰要解释又讲不出话他摇摇手，指了指旁边的同学（包括背后同学）３ｓ镜头二十一老师坚决让他出去半身特写2s镜头二十二阿衰无奈走出教室3s场景二寝室阿衰出了教室，左看看右看看，毫无目的地往前走，他又打起了哈欠，想睡觉。就往寝室走去，边走边睡的样子。在他前面有两个同学拿着一本书在讨论着什么，他就在背面听，怎么也听不懂的样子。快到寝室了，阿衰上前拿过他们的书，使劲的翻看，最终把书使劲向下摇（像在找什么）两同学见状，都感到莫名其妙。拿过自己的书进了自己的寝室。阿衰也来到了寝室门口，掏出钥匙看门，过了好长时间他也没有打开。就敲门，没反应。拍打门，也没反应。气急了，他使劲踢门，门也没开。反而把脚弄疼，最终他只好一拐一拐的离开了，本来他走错了寝室，开错了门。镜头一阿衰出了教室，左看看右看看，毫无目的地往前走正面中景4s镜头二他又打起了哈欠，想睡觉特写2s镜头三他寝室走去，边走边睡的样子半身特写3s镜头四在他前面有两个同学拿着一本书在讨论着什么，他就在背面听全景3s镜头五怎么也听不懂的样子特写3s镜头六快到寝室了，阿衰上前拿过他们的书中景（包括前两个同学）２ｓ镜头七使劲的翻看特写由上往下２ｓ镜头八使劲的翻看下摇（像在找什么特写正面半身特写２ｓ镜头九两同学见状，都感到莫名其妙正面半身特写２ｓ镜头十拿过自己的书进了自己的寝室中景３ｓ镜头十一阿衰也走回寝室拐角走进来３ｓ镜头十二掏出钥匙看门先半身再手部特写４ｓ镜头十三过了好长时间他也没有打开同上４ｓ镜头十四就敲门，没反应。拍打门，也没反应。气急了，他使劲踢门，门也没开侧面全身１２ｓ镜头十五反而把脚弄疼先全身后抱脚特写６ｓ镜头十六最终他只好一拐一拐的离开了全景４ｓ镜头十七两个门牌号特写本来他走错了寝室，开错了门３ｓ场景三校门口他想出去玩，见门卫一直在那里。估计不能出去，正准备往回走。就看见一种老师领着同学往外走，他跳起来了，悄悄地钻进的他们之间。低着头，刚要出校了，忽然门卫叫住了他，他指指前面的队伍，示意自己与他们一起的。老师回过头来摇了摇头。门卫怎么也不让他出去，他准备趁门卫不注意溜出去，成果让门卫旋了一种圈给逮回来了。没措施，他只好往回走。镜头一他想出去玩，见门卫一直在那里全景２ｓ镜头二估计不能出去，正准备往回走。近景全身２ｓ镜头三就看见一种老师领着同学往外走中景２ｓ镜头四他跳起来了近景全身１ｓ镜头五悄悄地钻进的他们之间全景２ｓ镜头六低着头侧面特写１ｓ镜头七出校了，忽然门卫叫住了他全景２ｓ镜头八他指指前面的队伍，示意自己与他们一起的半身２ｓ镜头九老师回过头来摇了摇头２ｓ镜头十门卫怎么也不让他出去全景４ｓ镜头十一他准备趁门卫不注意溜出去表情特写１ｓ镜头十二弯腰抛开半身全景２ｓ镜头十三成果让门卫旋了一种圈给逮回来了事件６ｓ镜头十四阿衰表情特写垂头丧气２ｓ场景四校内花园来到公园里，看见一种女孩坐在椅子上吃东西，他就走了过去，坐在了女孩的旁边。看着她，女孩觉得他好怪，就小心地向椅子的边上靠了靠，继续吃着东西。阿衰的手悄悄的向女孩的食品靠近，女孩看他，他就收了一下。女孩见了，又拿着东西靠在椅子的最边上，阿衰也跟着靠了过去。还顺手在地上採了一朵花，头偏向一边，一手把花递给那女孩，一手在向女孩的食品靠去。那女孩认为他是色狼，提着包拔腿就跑。阿衰则拿起女孩的食物狼吞虎咽起来，本来他的目的是食物。吃完后来，他感觉更饿了。就向超市的方向走。镜头一来到公园里，看见一种女孩坐在椅子上吃东西推镜头全景２ｓ镜头二他就走了过去全景２ｓ镜头三坐在了女孩的旁边。中景１ｓ镜头四看着她表情特写１ｓ镜头五女孩觉得他好怪，就小心地向椅子的边上靠了靠，继续吃着东西阿衰目光方向中景镜头六阿衰的手悄悄的向女孩的食品靠近特写３ｓ镜头七女孩看他表情半身特写１ｓ镜头八他就收了一下手部特写迅速１ｓ镜头九女孩见了，又拿着东西靠在椅子的最边中景女孩单独２ｓ镜头十阿衰也跟着靠了过去特写屁股移动２ｓ镜头十一还顺手在地上採了一朵花特写２ｓ镜头十二头偏向一边，一手把花递给那女孩两人全景３ｓ镜头十三在向女孩的食品靠去手部特写３ｓ镜头十四那女孩认为他是色狼，提着包拔腿就跑全景４ｓ镜头十五阿衰则拿起女孩的食物狼吞虎咽起来上半身４ｓ镜头十六他感觉更饿了。就向超市的方向走全景３ｓ场景五超市门外阿衰怀里抱着一大堆吃的东西，边走边吃也边扔垃圾，不一会儿，他的身后到处是垃圾，他在前面走着，阿姨在背面打扫着。自己的兜里掏着什么，发现自己的东西仿佛遗忘在了超市里。他赶紧往回跑，成果一脚踩在了自己扔的食品上。清理鞋上的食物。可是怎么也擦不掉，最终只好提着鞋（从鞋上冒出一种“完“字）镜头一阿衰怀里抱着一大堆吃的东西，边走边吃也边扔垃圾正面全景2s镜头二不一会儿，他的身后到处是垃圾特写镜头扫过1.5s镜头三他在前面走着，阿姨在背面打扫着(从阿姨背后)3s镜头四忽然停住全身1s镜头五自己的兜里掏着什么，发现自己的东西仿佛遗忘在了超市里特写3s镜头六他赶紧往回跑全身1s镜头七成果一脚踩在了自己扔的食品上特写1s镜头八他很紧张自己的鞋，坐在路边清理鞋上的食物。可是怎么也擦不掉全身推镜头5s镜头九最终只好提着鞋走开全景3s镜头十从鞋上冒出一种“完“字特效推镜头2s（完）三、前期为了顺利完毕本次毕业设计，本组组员多次组织讨论，讨论的方面包括:一创作主旨用黑白效果和肢体语言来体现阿衰的一天，反应了类似他同样的同学的学习态度，生活态度的价值观，颓废感。让人有一种现代阿Q的感觉。二体现手法尝试镜头的变化通过镜头的运用增强人物肢体语言的体现效果。片头片尾用黑白特效营造冲击效果。三剧本创作由大家讨论意见，经王珊珊记录总结并写出完整的文字剧本四分镜头剧本设计根据文字剧本加上大家讨论意见由车逢路完毕分镜头剧本的设计五根据剧本选择合适的拍摄场地与拍摄位置六大家动手一起完毕拍摄所需道具七本组人员组长李晓江组员车逢路王珊珊方成克宋小波郑功山郭继荣翟培竣袁浩人员分工文字剧本-----王珊珊分镜头剧本------车逢路创意筹划-----郑功山翟培竣场记--------方成克宋小波道具制作-----郭继荣拍摄--------李晓江车逢路重要演员-----袁浩王珊珊方成克宋小波郭继荣后期制作-----李晓江素材搜集-----王珊珊四、详细设计（中期制作）根据前期的准备，在拍摄现场中，我们不停地调整摄像机的位置与角度，以求到达最有体现力的镜头。同步注意光的变化，力争画面色调调整合适、意境深化、最终效果精美、体现风格统一。按照我们的想法，我们想重要通过人物的肢体语言来体现阿帅的一天，因此，拍摄的前提就是演员对角色的把握与体现，考虑到阿衰这个角色的特点以及我组组员的特点，我们一致选择袁浩同学担当阿衰的角色。为了可以更好的体现出阿衰的性格，更有力的通过肢体语言来传达我们的理念与想法，我们特意选择电影史上通过肢体语言进行体现的杰出的电影进行学习，例如憨豆先生系列，卓别林系列等等，袁浩同学在拍摄现场也根据分镜头剧本的规定，不停地做出调整，为了到达理想的效果，必须付出更高的努力。而后期处理当中，首先是片头片尾的制作与处理，为了符合正整片内容的风格，在色调上必须到达统一，因此王珊珊同学在搜集素材中，只能挑选色调相符的素材。剪辑时，要充足运用镜头的体现性，衔接合理有力。远景、全景、中景、近景、特写表叙到位，运用精确，立意鲜明。推、拉、摇、移、跟、升等镜头衔接流畅合理，运用自如。声音中的语言，音乐和音响与画面相得益彰，相映生辉。声音层次清晰、效果真实、体现丰富、谈出明显、不失真、不带噪。影片输出时，输出文献类型规定MicrosoftDVAVI视频压缩格式：DVPAL画幅大小：720×576声音取样率：44100Hz位深度：16-bit声道数：立体声输出效果：不留残帧，不夹黑场，画面清晰，声音适中，播放流畅。五、问题总结一人员分工问题，一种团体要有合理的分工才能良好的运行，因材合用，大家都参与做好自己的事情才能顺利完毕高质量的毕业设计作品。二拍摄问题，拍摄技术较差，有晃动镜头，后期调慢处理。三影片调色，处理影片基调，对拍摄中光线有问题的镜头进行处理，四细节问题，主题不能还好的突出，实际拍出的镜头与分镜头剧本想要体现的效果有出入。六、心得体会下了多少工夫，做了多少事情，决定了你毕业作品的质量，老师与同学的眼睛是雪亮的，我们小组在本次毕业创作中碰到了诸多问题，有技术问题，有理念问题，有的处理了，有的不能，但不管怎样，在这个探索与创作的过程中，我们得到了提高，对于自己，对于本专业均有了一种更深入的认识，也更明白了团体的含义，在此，感谢我们的指导老师秦鉴老师与孙洪秀老师，感谢他们为我们提供指导，同步，也感谢团体中的每一种人，为本次毕业设计做出自