初中语文专题复习

初中语文专题复习第一页，共17页。教学目标

知识和能力目标：1、赏析精彩的片段，学习生动的语言描写，体会生动的语言对表达中心的作用2、提高鉴赏文学作品语言的能力。过程和方法目标：1、通过例题分析、课堂训练，教会学生掌握方法、技巧。2、提高学生运用语法、修辞知识、炼字炼句的能力。情感态度和价值观目标：1、让学生在品味中感悟文章的思想感情，从而有所勃发。2、激发学习兴趣，增强学习信心。第一页第二页，共17页。教学重点:赏析精彩的段落，学习生动的语言描写，掌握答题方法、技巧。教学难点:引导学生认真品味作品的语言，提高鉴赏文学作品语言的能力。第二页第三页，共17页。

问题汇总品味时不知道语句写出了什么内容.品味时不知道从什么角度出发.品味时语言不通顺流畅.第三页第四页，共17页。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，走到铁道边，慢慢下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手抓着上面，两脚再向上蹬；他肥胖的身子显出努力的样子。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。第四页第五页，共17页。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。示例:这句中

“蹒跚”这个词地写出了父亲腿脚不灵便，生动形象地写出了父亲穿过铁道为我买橘的不容易。用“探”、“攀”、“缩”、“微倾”这几个动词准确地都写出了父亲买橘子的艰难。(表面意义)表达了父亲的浓浓的爱子之情.(深层含义)例题解说

揣摩语言，品味文意第五页第六页，共17页。示例:这句用了比喻的修辞方法,把怀中的儿子比喻成羽毛,生动形象地写出了孩子的可爱、乖巧，又表达出了父亲对儿子的怜爱珍惜之情。例题解说

揣摩语言，品味文意我格外小心翼翼地拥着他,像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛,生怕稍稍一失手,羽毛就会袅袅飞去……我格外小心翼翼地拥着他,生怕他失去。第六页第七页，共17页。答题思路品味思路：（1）品内容：表情达意

表面意义:解释词语（在语境中）的含义及表达效果.

深层含义:表达了什么思想感情或蕴涵了什么深刻道理.（2）品形式：(角度)

赏修辞：比喻拟人（生动形象）排比（强调突出）对比（强调突出）反复（强调突出）

。。。。。。赏词语：（动词、副词）准确性（形容词）生动性形象性赏句式、表达方式、人称。。。。。。第七页第八页，共17页。具体品味语言思路的答题格式：（1）这句用了（)修辞方法，()写出了（）特点，表达了（）思想感情或蕴涵了（）道理。（2）这句用了（）动词、形容词或副词，准确生动形象地写出了（）特点，表达了（）思想感情或蕴涵了（）道理。注意:品味深层含义时要联系句子上下文、主题、作者的写作意图等第八页第九页，共17页。

总体要求品味的语句和你要表达的内容对仗。品味时要知道从什么角度品味时语言要流畅第九页第十页，共17页。在学过的文章中，有哪些精彩的语句给你留下了深刻的印象？并且进行理解品味.第十页第十一页，共17页。

读一读：她从来不打骂我们.仅仅有一次,她的教鞭好象要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了.品一品：这句仅仅是强调只有那么一次,好象要落说明老师不是真想打,轻轻地敲说明力度小,更没有要打的意思,写出老师就是假怒也是犹豫不决的,同时也写出了老师的温柔,也表现出老师多学生的爱.牛刀小试第十一页第十二页，共17页。

读一读:

儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼，轻轻的起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。

品一品:这句用了比喻的修辞方法,把怀中的儿子比喻成小猫,生动形象地写出了孩子的可爱、乖巧，又表达出了父亲对儿子的怜爱珍惜之情。第十二页第十三页，共17页。牛刀小试读一读荠菜比其他植物对春天的感受更灵敏,大约惊蛰一过,当那些冬眠的小虫子不知从什么地方刚刚爬出来的时候,荠菜就醒了,拨开一丛枯草一看,它们已在枯草底下的阳土上起身了。品一品：这句用了拟人的修辞方法生动形象地写出了荠菜的感觉灵敏，也表现出荠菜具有顽强的生命力。第十三页第十四页，共17页。牛刀小试

读一读：这些树站在冬风与春风之间，经受着风沙的考验，他们要告别寒冬实在不容易；要把春天迎来，路途也很艰难。在我的感觉里，他们是亭亭站立的硬汉子.品一品：这个句子用拟人的修方法，生动地表现了柳树艰难而不屈的生长历程。一个“站”字让人仿佛着到了柳树挺立在戈壁滩上与风沙战斗的情形，而“迎”字又写出了柳树乐观坚定的信念。所以，“一个亭亭站立的硬汉子”的形象就呼之而出了。也表达出我对它们的敬佩之情。第十四页第十五页，共17页。文中对茫茫雪原上红狐的奔逃写得非常精彩,请从语言表达方面进行品味.

品一品:这段中“跃起”“落下去”“陷进”等词语,准确地写出了狐狸奔逃时的困难情景.表达了作者希望红狐狸迅速逃离危险境地的担忧之情。读一读：在白皑皑的深雪里，一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命