小学四年级语文《神话故事中的英雄形象》课件

课文主要人物主要事迹精神品质《盘古开天地》盘古开天辟地，创造世界《普罗米修斯》普罗米修斯为人类“盗“取火种《女娲补天》女娲捡五色石补天课文主要人物主要事迹精神品质《盘古开天地》盘古开天辟地，创造世界《普罗米修斯》普罗米修斯为人类“盗“取火种《女娲补天》女娲捡五色石补天共学探究：1.画出能体现人物精神品质的词语或句子，组内交流。2.小组代表汇报。

(用以下句式说话)我心中的

(主人公)是

的人，我是从

(句子)体会到的。盘古天和地分开后，盘古怕它们还会合在一

起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随

着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地

每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。这样过了一万八千年、天升得高极了，地

变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根

柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。

又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘

古也精疲力竭，累得倒下了。他的四

肢

和

躯

干，变成了大地的四极和五方的名山；血液

他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的汗

水，变成了滋润万物的雨露……普罗米修斯“只要你向宙斯承认错误，

归还火种，我一定请求他饶

恕你。"普罗米修斯摇摇头，

坚

定地回答：

“为人类造福，

有什么错?我可以忍受各种

痛苦，但绝不会承认错误，

更不会归还火种!”普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在

高高的悬崖上。他既不能动

弹，

也不能睡觉，

日夜遭受

着风吹雨淋的痛苦。例：炎炎夏日里，太阳炙烤着大地，岩石在燃烧，普罗米修斯双唇裂开，渗出血丝，但他仍然坚定地望着远方

……寒冬腊月里……漫漫长夜里……

狂风暴雨里……发挥想象，把可能的情景想具体，说生动。永远没有尽头看这幅画面，你会

想到哪些词语?惨不忍睹、血淋淋、悲惨

……再细读文字，哪些词

语让你感到揪心?

重新

每天普罗米修斯不屈不饶，遭受巨大的痛苦。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫

(jiù

)

鹰，

每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，

永远没有了尽头。外这可是一项重大而又艰难的工作。

女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐

渐熄灭，五种颜色的石头被练成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢

再到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，

芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。发挥自己的想象，把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说具体。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为

这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全

是一些零零星星的碎块。于是

在黑黑的山洞里，女娲

边走边用手摸着每一块石头，细细地分辨着。她走遍

了每一个山洞，两天两夜没有休息，终于在最后一个山洞里找到了黑颜色的石头。女娲来到了

,

她找哇找哇

……女娲又来到了

她找哇找哇

……女娲又来到了

,

她找哇找哇

……此时的女娲已经几天几夜没合眼了，她感到精疲力竭但一想到人们还生活在水深火热之中，

她没有停下寻找的脚步

……女娲又来到了她找哇找哇……于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。英勇无畏，无私奉献的英雄们盘古你用眼睛给大地照明滑落的星辰是你洒落的汗珠山川河流是你奔腾的血液风是你别出心裁的长袍雨是你同天地战斗时的挥汗雷电是你怒吼时的咆哮人类是你智慧的结晶花鸟鱼虫是你美的代谢。普罗米修斯赞歌是谁?让漫漫黑夜跳跃希望的火苗?是谁?甘愿触犯天条也要救人类于水火?

啊!巨人，是你给人类带来火种。送来光和热，送来人类新的纪元!高山险峻，铁链加身。烈日如火，暴雨如注——但沉重的铁链只能锁住你的身躯，却怎能锁住那颗坦荡无私的心!你给予我们的是生生不息的精神火种!勇敢

坚强

博爱

无私这就是你——普罗米修斯!善良的女