北师大八年级物理上册 （探究-比较物体运动的快慢）物质的简单运动教育教学课件

探究—比较物体运动的快慢

学习目标1．知道物体运动快慢用速度来表示。

2．知道在国际单位制中速度的单位是m/s。3．能用速度公式进行简单的计算。4.初步了解路程—时间图像描述匀速直线运动。检查预习1、看短跑比赛时我们怎样比较运动员的快慢？2、在探究物体运动快慢的实验中，需要用到两种器材分别是什么？它们有什么作用？3、什么叫做速度？通常用什么字母表示？它是一个表示什么的物理量？4、速度的公式是什么？其中各个字母分别代表什么物理量？5、国际单位制中速度的单位是什么？速度常用的单位还有什么？6、飞机的速度是300m/s，它表示的物理意义是什么？7、什么叫做匀速直线运动？问题一：在百米竞赛中，运动员甲用10s跑完全程，运动员乙用11s跑完全程，哪位运动员跑得快？问题三：那辆车运动快，你的依据是什么？问题二：汽车A在2h内行驶80km，汽车B在2h内行驶170km，哪辆汽车运动得快？总结比较运动快慢有两种方法：一是看路程相同的情况下，所用时间的长短；二是在时间相同的情况下，看路程的大小。新问题：若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较呢？问题四：运动员用10s跑了100m，汽车在2h内行驶了72km，那运动员和汽车哪个快呢？总结：当所走的路程，所用的时间都不一样时，用单位时间内的路程来比较（统一标准）。运动快慢的比较观察下面四个物体的运动，分析A和B、C和D、B和C运动的快慢。初始位置/m经过时间/s末了位置/mA.自行车沿平直道路行驶020100B.公共汽车沿平直道路行驶010100C.火车沿平直道路行驶500301250D.飞机在天空直线飞行500302900(5m/s)(10m/s)(25m/s)(80m/s)速度定义：我们把路程和通过这段路程所用时间的比叫做速度。公式：单位：SI(国际单位)制中为米/秒(m/s)。其它单位：km/h单位换算：1米/秒=？千米/小时1米/秒==3.6km/h10m/s=_____km/h54km/h=_____m/s汽车的速度是“10m/s”，读作10米每秒它的物理意义：是汽车在1秒内通过的距离是10米。将下列单位换算：103090甲乙t/s速度大小的另一种比较方法-------图像法思考：如图所示甲、乙两物体的s—t图象；谁运动得比较快？例1:1992年第25届奥运会,我国选手扬文意以24.79s的成绩,夺得女子50m自由泳金牌,她游泳的速度是多少?(时间可取25s)解:在这个过程中她游过的路程s=50m,用时t=25s.根据公式:

答:她的游泳速度是2m/s例２：飞机在１.５ｈ内飞行２７００kｍ，子弹在２ｓ内飞行１６００ｍ，试比较它们运动的快慢．解：因为v1<v2所以两者中较快的是子弹．第三章物质的简单运动探究——比较物体运动的快慢

在雅典奥运会上，110m的跨栏正在紧张进行着，谁是冠军？众人瞩目，观众认定，跑在前面的刘翔最快，裁判则依据到达终点时所用时间少而判定他跑得最快.这里观众和裁判都判定刘翔最快，他们所用到的方法相同吗？

新课引入1.知道物体运动快慢用速度表示.2.知道在国际单位制中速度用m/s表示.3.能用速度公式v=s/t进行简单计算.4.初步了解用路程－时间图像描述匀速直线运动.新课目标时间单位：时(h)、分(min)、秒(s)、毫秒(ms)、微秒单位换算：1h=60min=3600s1s=1000ms1ms=1000对于运动中的不同物体，如何比较它们运动的快慢？如何描述它们运动的快慢？观察与思考新课讲解图中哪辆车运动的快？红色和绿色车在相同的时间内通过的路程不同实验与探究图中哪辆车运动的快？红色和绿色车通过相同的路程所用的时间不同控制变量法：

物理学中对于多变量的问题，常常采用控制变量的方法把多变量的问题变成多个单变量的问题.控制其它量不变，只改变其中的某一个变量，从而研究这个变量对研究对象的影响，这种方法叫控制变量法.

(a)汽车200s运动2000m(b)飞机5s运动2500m汽车1s内通过的路程为

m飞机1s内通过的路程为

m10500观察与思考比较物体运动快慢的方法1.相同的时间比较经过的路程2.相同的路程比较所用的时间3.比较单位时间内通过的路程2.公式：1.定义：物体在单位时间内通过的路程一.速度（表示物体运动的快慢的物理量）路程——s时间——t速度——v3.单位：

国际单位：米/秒读作米每秒符号：m/s

常用单位：千米/时（交通运输单位）符号：km/h=3.6km/h>1km/h1m/s的速度与1km/h的速度比较哪个大？典例与精析10m/s=_____km/h54km/h=____m/s361520m/s=_____km/h18km/h=_____m/s725

4.单位换算：1m/s=____km/h3.6速度图表5.公式应用:tsv=s=t=变形vtsv1.一架飞机匀速飞行，它在5min内飞过的路程是72km，它的速度是多大？解：根据题意，s=72km=72000mt=5min=300s

由速度公式得答：它的速度是240m/s.典例与精析2.光在真空中的传播速度是3×105km/s，已知太阳到地球之间的距离为1.5×108km，则太阳发出的光传播到地球需要_________s.解：由得：（1）v、s、t必须对应；（2）单位必须统一；（3）符合计算题解题格式——解、单位换算、公式、代值、计算、答案六步必须明确.归纳与小结生活中有没有速度的大小和方向都不变的运动？想一想

如果物体沿直线运动，并且速度大小保持不变，那么我们称这种运动为匀速直线运动.特点：1.直线运动2.速度保持不变二.匀速直线运动做匀速直线运动的物体，速度的大小是定值，与路程、时间无关.速度大小的另一种比较方法-------图像法

思考：如图所示甲、乙两物体的s—t图象；谁运动得比较快？s/m103090甲乙t/s此运动为匀速直线运动观察与思考路程s(m)510152025时间t（s）12345速度v(m/s)我们测出小球沿直线运动的路程和对应的时间如下表：01234567t(s)

252015105S(m)·····v/m/st/s01234567t(s)5路程—时间图像速度—时间图像甲乙甲乙两物体的s-t图像如图，谁的速度大？你是怎么判别出来的？1.哪个小球运动的速度（即运动快慢）基本保持不变？2.哪个小球的运动越来越快？注意:同一照片中两个球之间的时间间隔相同1s1s1s1s1s1s1s1s1s1s1s1s1s1s1s1s1s1s1s1s实验与探究请你根据图像求出此物体运动的速度.路程时间图象:匀速直线运动图象通过图象可知:(1)物体的初始位置.S=0处(2)某时刻物体处在何位置.(3)能求出物体运动速度大小.(4)能比较两个物体速度的大小s/mt/s123456510152025AB___________________________________，这种运动就叫做匀速直线运动.物体沿直线运动，并且速度大小保持不变机械运动直线运动曲线运动匀速直线运动变速直线运动课堂小结1.在物理学中，速度是表示物体_____________的物理量.在物理学中，把物体_______________________叫做速度，计算公式是_________国际单位是_________.运动快慢单位时间内通过的路程tsv=m/s2.常人平均步行的速度大约是(）A．1.1cm/sB．1.1m/sC．1.1km/sD.11m/sＢ课堂训练3.18km／h＝＿＿m／s15m／s＝____km／h．4.一个做匀速直线运动的物体，4s内通过20m的路程，则它在前2s的速度一定是(

)A．80m/sB.10m/SC.5m／sD．无法判断５54Ｃ5.一位同学上学时，第1min通过了120m,第2min也通过了120m，则这位同学（）A.一定做匀速直线运动B.一定不做匀速直线运动C.可能做匀速直线运动D.一定做变速运动c6.右图描述了汽车在沪宁高速公路上行驶的情形．如果速度不变，该汽车到达上海还需要多长时间？解：根据题意，v=1