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文档简介
《非营利组织筹资与管理》教学大纲Non-profitorganizationfinancingandmanagement本门课程为专业选修课程,课程以参与式学习作为教学的取向。课程鼓励学生通过小组主题研讨作为主要的学习方式,辅以教师讲授,联系自身成长特点及对青少年社会议题的关注进行学习。1.讲授法及案例分享:结合典型案例,教授非营利组织管理的基础知识;2.小组讨论:以小组形式进行课堂讨论;3.小组研习:依照教师列出的主题,对非营利组织管理相关议题进行研习及展示;4.阅读文献:教师会推荐相关经典的书籍及文献阅读材料,供课外学习。
四、
教学内容及目标教学内容教学目标学时分配第一章
非营利组织的定义与分类
41.全球性的NPO现象(规模、分布、速度、特点、作用)了解2.非营利组织的定义、属性和活动领域理解3.中国非营利组织登记法规与分类掌握重点与难点:非营利组织的定义、属性和活动领域、中国非营利组织登记法规与分类
衡量学习是否达到目标的标准:通过课堂提问及课后习题的方式掌握学生学习的效果,可以量化为平时成绩。
第二章非营利组织发展的历史
41.非营利组织的产生、发展与演变了解2.主要国家的非营利组织理解3.国际非营利组织和中国非营利组织掌握重点与难点:主要国家的非营利组织和中国非营利组织
衡量学习是否达到目标的标准:通过课堂提问及课后习题的方式掌握学生学习的效果,可以量化为平时成绩。
第三章
非营利组织界定的依据
41.
什么是NPO?NPO的法律定义了解2.美国的税法
和日本的划分理解3.中国的三个法规掌握
重点与难点:中国的三个法规、法律界定的优势和局限
衡量学习是否达到目标的标准:通过课堂提问及课后习题的方式掌握学生学习的效果,可以量化为平时成绩。
第四章
非营利组织的解释理论与主要思潮
41.公共物品理论理解2.社会资本理论了解3.公民社会理论了解4.第三部门理论掌握
重点与难点:非营利组织为什么可以提供公共物品?如何弥补市场失灵和政府失灵?
衡量学习是否达到目标的标准:通过课堂提问及课后习题的方式掌握学生学习的效果,可以量化为平时成绩。
第五章
非营利组织的管理结构
41.基本管理制度理解2.人力资源管理(人事管理结构、人力资源规划、内部绩效评估)掌握重点与难点:人力资源管理(人事管理结构、人力资源规划、内部绩效评估)
衡量学习是否达到目标的标准:理解网络式组织结构的含义及优缺点;了解团队式组织结构的含义及优缺点;掌握组织结构类型
第六章
非营利组织的筹款管理
41.筹款方式理解2.筹款策略了解3.绩效评估掌握重点与难点:筹款方式与策略
衡量学习是否达到目标的标准:通过课堂提问及课后习题的方式掌握学生学习的效果,可以量化为平时成绩。
第七章非营利组织的项目管理
41.项目管理及其原则了解2.项目申请和项目运作理解3.
项目评估掌握重点与难点:项目申请、运作和评估
衡量学习是否达到目标的标准:通过课堂提问及课后习题的方式掌握学生学习的效果,可以量化为平时成绩。
第八章
非营利组织志愿者管理
41.志愿者管理的原则了解2.志愿者的类型、领域与职责理解3.志愿者招募与工作计量掌握重点与难点:志愿者、志愿活动、志愿精神、志愿者的类型、领域与职责
衡量学习是否达到目标的标准:通过课堂提问及课后习题的方式掌握学生学习的效果,可以量化为平时成绩。
五、推荐教材和教学参考资源(一)教材1.王傅
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