托班体育游戏

英语体育游戏设计（托班——上）NO：1年龄班：托班英语组织游戏名称：狡猾的狐狸在哪里1.Allthekidscloseeyes，teachertouchonekid`shand，pickoutthekidtobethefox.。2.Allthekidssay:Foxfoxwhereareyou？Foxfoxwhereareyou？3.Thenthefoxhandsupandsay：I`mhere，I`mhere。4.Otherkidsrunning。Thefoxchasethem.游戏目的：通过在一定范围内四散追逐，发展幼儿动作的灵活性。游戏准备：游戏玩法：1．幼儿站成（或蹲成）一种大圆圈。2．幼儿都闭上眼睛背着手，教师在圆外逆时针方向走一圈用手指点触任一幼儿的手，以示请他扮“狡猾的狐狸”。其他幼儿必须闭上眼睛。3．大家睁开眼睛，幼儿齐声持续问三次：“狡猾的狐狸在哪里？”4．“狐狸”迅速地跑到圈中央，举起手说：“我在这里！”5．“狐狸”才可开始追捉，其他幼儿要四散跑开，被狐狸拍到或跑出了指定范围的都算被捉住，被捉住的要停玩一次游戏。6．互换角色，游戏可重新开始。游戏提议：起初老师可以带着一名幼儿（做狐狸的）进行游戏，待孩子们能较纯熟地游戏后，可以让做狐狸的幼儿的独立进行。NO：2年龄班：托班英语组织游戏名称：我们都是木头人1.Pickoutonekidtobetheleader.2.Otherkidsfollowtheleadersandsay:One，two，three，Woodenman。One，two，three，Woodenman。Don`ttalking，Don`tmoving，Don`tlaughing。3.Whenthesongstop,theleadersseethekidswhoislaughing，movingortalking。Ifsb.Laughing，movingortalking,hemustgameover。游戏目的：培养幼儿自我控制的能力。游戏准备：儿歌：三、三、三，我们都是木头人，不许说话不许动，尚有一种不许笑。游戏玩法：幼儿围在一起，请出一“领导”人站于前。游戏开始，幼儿边拍手边念儿歌边自由走动，念到最终一种字时，静止不动，谁动了就为失败者。（当念到最终一种字时就不能再动了。）游戏提议：起初在念口令的时候以老师带为主，并减少念口令的次数。英语体育游戏设计（托班——上）NO：3班级：托班英语组织游戏名称：花儿朵朵开1.Allkidsmakeacircleturnaround.ThenPickoutonekidtobetheleader.2.Allkidsask：Flowersflowershowmanyflowerscanyousee？Flowersflowershowmanyflowerscanyousee？3.Thekidanswer：Icansee（number）。4.Thenthekidshear0fthenumber，accordingthenumbertohug。游戏目的：发展幼儿动作的灵活性，反应的敏捷性。游戏准备：游戏玩法：1.所有幼儿拉手围成圆站好。2.选出一名幼儿做花匠。3.所有幼儿问花匠：花儿花儿朵朵开，花儿花儿朵朵开，开了几朵花？开了几朵花？4.当做花匠的幼儿说开了几朵花时，所有的幼儿根据花匠说的数字抱在一起。游戏提议：教师可以定期替代儿歌里的名词，如：泡泡、水果、蔬菜……NO：4年龄班：托班英语组织游戏名称：小老鼠上灯台T:Kidslet’shandinhand,makeacircle!Wewillplaythegame<mousemousegothrough>Areyouready?K:Yes,ready!T&K：Mousemousegothrough.Mousemousegothrough.Onetwothree,cut!游戏目的：培养幼儿下蹲钻爬的能力游戏准备：沙包若干游戏玩法：组织幼儿手拉手围成一种圈，当做一张大网。请4-5位小朋友做小老鼠，手拿沙包当做粮食。小老鼠要在大网中间钻来钻去，当口令结束时，被抓的小老鼠即变成大网，没被抓的继续当小老鼠。游戏提议：教师可以定期替代作为粮食的物品，来吸引幼儿。英语体育游戏设计（托班——上）NO：5班级：托班英语组织游戏名称：小孩小孩真爱玩T：Comeon,kids!Let’splaythegame<childrenchildrenwanttoplay>.Areyouready?K:Yes,ready!T&K:childrenchildrenwanttoplay!T:Turnaround!Touchtheground!Givemehug!…andsoon.游戏目的：培养幼儿按指令做动作的能力游戏准备：游戏玩法：指定一块区域，让幼儿聚在一起。老师说规定，如：转个圈，触地面，抱在一起等。让幼儿按规定做出对应动作。游戏提议：游戏时，教师可以根据幼儿的适应状况增长动作的难度，也可以变化发口令的速度。NO：6年龄班：托班英语组织游戏名称：放鞭炮1.Makeacircle,handinhand.2.Happyhappy,sohappy,dondondondon,letmeShootofffirecrackers.3.Allkidsruntoeverywhere,whenteachersaycomeback,allkidsruntoteacher.Thefirstonebethefatpeople.游戏目的：练习一种跟着一种走成圆圈。游戏准备：场地上画一种大圆圈。游戏玩法：游戏开始，大家顺着圆圈按逆时针方向一种跟随一种走，边走边念儿歌：“元宵节，真热闹，大家快来放鞭炮。”反复几遍后教师说：“点鞭炮了。”然后原地蹲下，发出“嗤”的声音，幼儿随即蹲下发出“嗤”的声音（表达等待炮响）。教师发出“砰”或“砰砰”声，幼儿发出“砰、啪”声并四散跑开，也可以双脚向上跳或加上拍手动作。教师以“放鞭炮了”为信号让大家又回到圆圈上站好，游戏重新开始时可按顺时针方向走圈。提醒幼儿四散跑开时不要跑得太远。游戏提议：如幼儿熟悉了游戏的玩法，可增长新的动作进去。如速度的变化、跳……英语体育游戏设计（托班——上）NO：7年龄班：托班英语组织游戏名称：跑、跳、走1.goto“xx”home。2.walking，walking，likeacat.jumping，jumping，likearabbit.runing，runing，likeahorse.游戏目的：培养幼儿跑、跳、走的能力游戏准备：动物头饰游戏玩法：1、熟悉多种动物的行进方式。2、由佩带头饰的幼儿站在指定的地点做出对应的动物行进的动作。3、其他的幼儿在听到指令后迅速地做出同样的动作抵达地点，最先到的幼儿可佩带其他的动物头饰，站在另一地点，重新开始游戏。游戏提议：伴随幼儿对游戏的熟悉，可以添加更多的动物进去，如：小鱼、乌龟……NO：8年龄班：托班英语组织游戏名称：我是一条毛毛虫1.Lineup,tobethecaterpillar.2.Allkidsclimbtothefood,whentheyreachtheterminal,takeonefoodontheirback.3.Trunbackandclimbtothemat.游戏目的：练习屈膝朝前、往后爬，提高身体的空间知觉。游戏准备：地垫游戏玩法：1.将地垫排成为一条“长隧道”，幼儿随意地在“隧道”里往前或往后来回地钻爬。2.教师在“隧道”口放置某些“食物”，诱导幼儿爬出洞口来找食物吃。幼儿则一边爬一边说：“我是一条毛毛虫。”3.幼儿可以将拿到的食物放在自己的头上或背上，待自己爬出洞口后，找一种地方休息。游戏提议：幼儿爬“隧道”的距离在120cm为宜。“食物”可以用小沙包等替代。活动前将场地整顿清晰，地上不要有杂物，以免刺伤幼儿皮肤。NO：9班级：托班英语组织游戏名称：我的彩色圈圈T:heady,ready?C:Go!T:“red/green/blue/yellow.Action.”Childrencansay“hurry