人教版八年级物理下册 （功）功和机械能课件教学

第1节功

知识点1

力学中的功1.某举重运动员在0.5s内由支撑到起立将杠铃快速地举过头顶(如图所示),运动员在这个过程中对杠铃有做功,运动员在起立状态保持3s,在这3s内运动员对杠铃没有做功(均选填“有”或“没有”)。

2.船在水面上匀速行驶,受到重力、浮力、牵引力和阻力的作用,其中重力和浮力对船不做功,牵引力和阻力对船做了功。

3.(北京中考)如图所示的情境中,人对物体做功的是(B)A.用力搬石头

没有搬动B.人将重物从地面

拉到高处C.人推一块大石

头没推动D.人使箱子沿水平方向做匀速直线运动知识点2

功的计算4.(湘潭中考)用20N的水平推力,将重为280N的购物车沿水平地面向前推动了5m。在此过程中,购物车的重力做功

0

J,水平推力对购物车做功

100

J。

6.小聪同学将掉在地上的物理课本捡回桌面,所做的功最接近(C)A.0.02J B.0.2J C.2J D.20J

7.用大小相同的力F,作用在质量不同的物体上,使它们分别在同一水平面上沿力的方向移动相同的距离s(如图所示),F所做的功分别为W1和W2,则(B)8.下面是小明放学后的行程:①背着书包在水平路面上匀速走出校门;②背着书包站在车站等候公交车;③背着书包爬楼梯上楼。其中小明对书包做功的过程是

③

(填序号),其余不做功的理由是虽然有力作用在书包上,但书包没有在力的方向上移动距离。

9.某步枪的枪膛长0.5m,火药对子弹的平均推力是500N,用此步枪击中前方100m的靶,则推力对子弹做的功为

250

J。

10.小芳同学在中考体育考试中用60N的力投出的实心球在空中画了一条优美的弧线。若实心球重为20N,小芳投出了6.3m的距离,球最高点距地面2.6m,则球在空中飞行的过程中,小芳对球所做的功为

0

J。

根据F⁃h关系图像可知,钩码所受的重力为

4.5

N;当h由0增大到5cm过程中,钩码对桌面的压力减小(选填“增大”“减小”或“不变”);当h由6cm增大到16cm过程中,弹簧测力计对钩码所做的功是

0.45

J,重力所做的功为

0.45

J。

11.如图甲所示,用弹簧测力计将水平桌面上的钩码向上缓慢提升,弹簧测力计的示数F与弹簧测力计上升的高度h之间的关系图像如图乙所示。A.图①,投手握球没动,投手没对球做功B.图②~④,投手在投球过程中对球做功C.图⑤,球投出后,投手没有再对球做功D.球在飞行过程中,只有空气阻力对球做功12.如图是在棒球比赛中,投手投球时连拍的连贯动作。关于对球做功,下面说法中错误的是(D)A.50J B.100JC.300J D.1000J13.如图所示为某九年级同学跳远比赛时经历助跑、起跳、最高点、落地点四个位置的示意图,则该同学从最高点下落至地面的过程中,重力所做的功最接近(C)A.A、B都克服摩擦力做功B.摩擦力对A不做功,B克服摩擦力做功C.摩擦力对A做功,B克服摩擦力做功D.摩擦力对A、B都不做功14.如图所示,B物体在拉力F的作用下向左运动,在运动的过程中,A、B间有相互作用的摩擦力,则A、B间摩擦力做功的情况是(B)15.用水平拉力先后两次拉着重为20N的同一物体,沿同一水平面做直线运动。第一次拉力为10N,物体恰好做匀速直线运动,拉力对物体做了20J的功;第二次拉力增大为20N,拉力对物体做了48J的功。分析两次做功过程,以下判断正确的是(C)A.第一次物体受到的摩擦力是10N,物体运动了1mB.第一次物体受到的摩擦力是20N,物体运动了2mC.第二次物体受到的摩擦力是10N,物体运动了2.4mD.第二次物体受到的摩擦力是20N,物体运动了4.8m16.(广东中考)某轿车在平直公路上行驶的45s内,其速度v与时间t、动力F与时间t的关系图像分别如图甲、乙所示。已知前10s轿车运动的路程为100m。求:(1)前10s轿车运动的平均速度;(2)轿车在匀速直线运动阶段通过的路程;(3)动力F做的总功。17.小金把图甲中三个质量均为m、边长为a的正方体泡沫塑料块按图乙堆叠起来,小金叠起这堆正方体泡沫塑料块,至少要做多少功?解:将2放到1上,h2=a将3放到2上,h3=2a分别做功W2=Gh2=mgh2=mgaW3=Gh3=mgh3=2mga小金叠起这堆正方体泡沫塑料块,至少要做功W=W2+W3=mga+2mga=3mga

MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT第一节功第十一章功和机械能人教版物理八年级下册（初中）如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了工作的成效，说这个力对物体做了功。

用叉车搬运货物时，叉车把货物从地面提升到一定高度.叉车又用力拖起货物，使货物在这个力的方向上发生了位置的移动，我们看到了叉车的工作的成效.情景导入了解下列词语中“功”的含义：功劳立功—大功告成事半功倍——什么是力学中的“功”呢？情景导入贡献成效1.知道力学中做功的含义，2.能说出做功包含的两个必要因素，并能判断出力是否对物体做功。3.能应用公式W=Fs进行简单的计算。学习目标功的定义：通常而言，如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，我们就说这个力对物体做了功.一、力学中的功小组讨论：1.力学里所说的做功，包含的的两个必要是什么？一、力学中的功小组讨论：2.不做功的三种情况分别是哪三种？一、力学中的功1.做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。2.不做功的三种典型情况（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。（2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。（3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。一、力学中的功阅读教材：p63--p64（功的计算部分）

1.功的大小等于什么？2.功的符号及单位分别是什么?3.功的计算公式及其每个符号所的物理意义和单位分别是什么?一、力学中的功功＝力×距离功的计算1．功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。

W=Fs公式一、力学中的功2．功的单位和物理意义。

牛（N）

米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·m

W=Fs意义：1N的力使物体在力的方向上，通过1的距离时所做的功为1J。单位：焦耳二、功的计算W=Fs注意：（1）F与s具有同时性：即在受力的同时移动的距离，移动距离的同时受了力；（2）F与s具有同线性：即F与s在同一直线上；（3）F与s具有同体性：即F与s对应同一个物体。3.功的计算二、功的计算功的简单计算（一）二、功的计算功的简单计算（二）二、功的计算焦耳是英国物理学家。1818年12月24日生于索尔福。他父亲是酿酒厂的厂主。焦耳从小体弱不能上学，在家跟父亲学酿酒，并利用空闲时间自学化学、物理。他很喜欢电学和磁学，对实验特别感兴趣。后来成为英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科学家。焦耳可以说是一位靠自学成才的杰出的科学家。焦耳最早的工作是电学和磁学方面的研究，后转向对功热转化的实验研究。1866年由于他在热学、电学和热力学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯普莱金质奖章。

二、功的计算1.质量为50千克的雪橇装载了350千克的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行，将原木运到3000米外的货场，如果雪橇行进中受到的摩擦力是800牛顿，求马车水平拉力做的功。解：雪橇在平直公路上做匀速直线运动，马的水平拉力与雪橇受到的摩擦力相等：F=F摩=800N雪桥沿水平方向移动的距离：S=3000m马的水平拉力所做的功：W=FS=800N×3000m=2.4×106J练一练C2．如图所示四种情景中，人对物体做了功的是（）A．提着桶在水平地面上匀速前进B．搬而未起C．撬起石块D．推而不动练一练B3．下列生活实例中，力对物体做功的有甲：小车在推力的作用下前进了一段距离

乙：提着滑板在水平路面上前行丙：物体在绳子力作用下升高

丁：用尽全力搬石头，搬而未起A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丙 D．丙和丁练一练（

）D4．在台球比赛中，选手推动球杆撞击白球，白球发生运动后碰撞其他球，以下说法错误的是（

）A．在水平桌面滚动的球受到了重力，但重力对它没有做功B．手推动球杆前进时，手对球杆做了功C．桌面对球的支持力没有做功D．白球撞击黑球后没有静止，是因为人的手还在对白球做功练一练5.小军同学用30N的水平推力推着重100N的箱子在水平地面上前进了3m，则小军对箱子做的功为__________