统编版八年级下册语文第13课、最后一次讲演练习题（含答案）

统编版八年级下册语文第13课、最后一次讲演练习题（含答案）第13课、最后一次讲演

积累与运用

下列词语中加点字的注音有误的一项是（）

A．蛮横（hèng）协商（xié）卑鄙无耻（bì）

B．舆论（yú）黎明（lí）义愤填膺（yīng）

C．卑劣（liè）诬蔑（miè）挑拨离间（jiàn）

D．捶击（chuí）赋予（fù）和蔼可亲（ǎi）

2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()

(1)这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最最无耻的事情！

(2)反动派挑拨离间，________无耻……

(3)历史________昆明的任务是争取民主和平。

(4)为什么要打要杀，而且又不敢________地来打来杀，

而偷偷摸摸地来暗杀！

A．卑鄙卑劣赋予正大光明

B．卑劣卑鄙赋予光明正大

C．卑劣卑鄙给予光明磊落

D．低劣鄙俗授予光明正大

3．下列句子顺序排列正确的一项是()

①那些杀身成仁的志士将生命视作敝履，它们并非对于生已感到厌倦，相反，他们倒是乐生的人。

②这是“生"的美丽之最高的体现。

③他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人的生存，而毅然献出自己的生命的。

④这样深的爱！甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间，跟着太阳和明星永久闪耀。

⑤“生"确实是美丽的，乐“生”是人的本分。

A．①③④②⑤_B．①③②④⑤

C．⑤①③④②___D．⑤②①③④

4.对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是()

(1)今天,这里有没有特务你站出来!

(2)无耻啊!无耻啊!

(3)你们看见联大走了,学生放暑假了,便以为我们没有力量了吗

A.设问反复反问

B.反问反复设问

C.反问排比设问

D.设问排比反问

5．下列句子中加点的成语运用不当的一项是（）

A．成绩暂时较差的同学，不应该妄自菲薄、甘居下游，应奋起直追，后来居上。

B．现在有些国家干部，不求廉洁奉公，只讲礼尚往来。

C．勤能补拙的例子，在古代是不胜枚举的。

D．看着他走路的样子，大家都忍俊不禁，甚至有两个笑得前仰后合。

6．比较每组的两个句子，说说哪一句的表达效果好，并说说理由。

(1)A.特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！

B．特务们已经到了穷途末路。

(2)A.你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！

B．妄图用杀人来达到目的，结果必定事与愿违。

7.学习语文既要善于审美观察，又要学会诗意表达。请参照示例，另选一种事物，写一个句子。(要求：体现事物特征，诗意表达，不要求句式一致。)

示例：茶——树叶和水热恋后留下的眼泪。

答：________

8.为庆祝中华人民共和国成立七十二周年,学校准备举办以“家国情怀"为主题的系列活动,请完成下列任务。

(1)“爱国人物”故事会

请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个,按照例句仿写一句话。

杜甫闻一多邓稼先

例句:“土地的歌者"艾青,在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。

仿句:____________

(2)“为国奋斗”演讲会

假如你是主持人,请为以下两个演讲撰写串场词。

演讲顺序演讲题目演讲者

1《我的中国梦》1701班肖非

2《奋斗的青春》1702班李强

阅读理解

（一）阅读下面的文段，完成小题。

反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的!（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊!特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了!你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的!要是这样可以的话，世界上早没有人了。

你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来!你们将失去千百万的人民!你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很!看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天!你们完了，快完了!我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明!我们的光明，就是反动派的末日!（热烈的鼓掌）

9．选段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话？

10．文中“你们"“我们”各指的是谁？

你们：__。

我们：__。

11．试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来"一句话的含义。这句话表达了作者怎样的感情？

12．这一选段中“黑暗”和“光明"的含义各是什么？

13．这段文字验证了《闻一多先生的说和做》中______的方面，从中可以表现闻一多的_____精神。

14．写出下列语句的含意。

①现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。

②人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。

（二）阅读下面的文段，完成小题。

做有思想的行者(节选)

——在2017年本科生毕业典礼上的讲话

清华大学校长邱勇

亲爱的同学们，老师们，亲友们，来宾们：

①今天是一个难忘的日子。3000多名同学顺利完成本科学业，即将踏上新的人生之路。作为校长，我和大家一样无比激动，在此，我向你们和你们的家人表示最热烈的祝贺！向悉心指导你们的老师表示最衷心的感谢！

②同学们，大学是现代社会的思想库，传承人类过往的文明，孕育人类未来的希望。大学是新思想的发源地，守护社会的核心价值，引领社会的发展进步。培育有思想的青年人，永远是大学的核心目标。你们在大学四年里所收获的青春果实中，最宝贵的就是你们逐渐形成的思想。一个人能够成为什么样的人，关键在于他有着怎样的思想。我们评论某人有思想，往往指他有自己的思考、尤其是有自己的观点。有思想的人，不会失去目标、失去方向；有思想的人，内心是充实而丰富的；有思想的人，自有人格的魅力。

③思想是人生最宝贵的财富。成为一个有思想的人，应该是你们的人生目标，但这个目标不可能在大学四年的时间里完成。思想的形成需要丰富的阅历，需要长期的积累，需要读万卷书、行万里路。你们需要用一生的时间去提升自己的思想。

④思想的形成需要广泛的阅读，需要深入的思考。阅读决定思想的宽度，思考决定思想的深度。你们要跨越知识的界限、文化的界限、时空的界限和自我的界限，在阅读中与智者先贤对话，在思考中与内心真我交流。读到一本好书，犹如结识一位好友，读那些能让人掩卷长思的书，会让你受益终生。在你们毕业之际，我想送大家一份礼物。这是一本关于思想的书，是一本清华老师写的书。这本书就是我国著名哲学家冯友兰先生的《中国哲学简史》。冯友兰先生于1928年至1952年在清华大学哲学系任教。《中国哲学简史》是他饮誉海内外的著作，是影响了许多人一生的经典。希望你们深入阅读这本书，学习以世界和现代的视角看待中国文化，在思考中体会思想的魅力。这本书中有一句话：“哲学，是对于人生有系统的反思的思想。”希望你们不要因为碎片化信息的泛滥，而使自己的思想变得浅薄。希望你们在阅读和思考中反思人生，冲刷思想的杂质，磨砺思想的锋芒。

⑤思想的形成离不开人生阅历，离不开深入的思考。丰富的阅历是形成思想的基础和前提，阅历沉淀的过程也是思想形成的过程。没有引发行动的思想，不是真正的思想；没有高尚思想指引的行动，是渺小的行动。宋代思想家朱熹说，“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明"。坐在你们当中的新闻学院肖亚洲同学喜爱阅读路遥、费孝通关于中国农村的作品。他结合自身的成长经历，认识到没有“滚足泥土”，“纵有造福底层的愿望，也可能背离底层福祉"。他用三个寒暑假到晋西吕梁山区石楼县贫瘠、僻塞的村庄里，与乡亲们同吃同住同劳动，形成了26万字的著作《厚土——一个清华学子对晋西农村的调查纪实》。希望同学们秉承实干的精神，让思想在扎实的行动中更加坚韧、更加强大。

⑥生活可以平淡，思想必求高远。法国17世纪的思想家帕斯卡尔曾说，“思想形成人的伟大”。我希望，你们在体察自然、感悟生命中提升思想的境界，在成就事业、开创未来中彰显思想的力量。在人生旅途上，做有思想的行者。我相信，你们一定会因为拥有属于自己的思想而拥有一个有意义的人生！

⑦同学们，今天是一个让人眷念的日子。我希望你们记住，清华永远是你们温暖的家。欢迎你们随时回家！

(2017年7月2日)

15．下列句子运用了什么修辞手法？有什么作用？

有思想的人，不会失去目标、失去方向；

有思想的人，内心是充实而丰富的；有思想的人，自有人格的魅力。

16．一个人思想的形成需要哪些因素？

17．第③段在全文中起什么作用？

18．演讲者为什么要向清华大学毕业生推荐冯友兰的著作《中国哲学简史》？

19．第⑤段举了一个什么例子？有什么作用？

阅读下列文言文，回答问题

隋文帝①子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。杨素启奏：“王，陛下爱之，请舍其过。"文帝曰：“法不可违。若如公意，吾是王儿之父非兆人②之父何不别制天子儿律乎？我安能亏③法？”卒不许。

【注释】①隋文帝：杨坚，隋朝开国皇帝。隋文帝和独孤皇后共育有五子——房陵王杨勇、隋炀帝杨广、秦王杨俊、蜀王杨秀、汉王杨谅。②兆人：兆民，万民。③亏：使……受损害。

20．请用“/"给下面文字断句。(限断两处)

吾是王儿之父非兆人之父何不别制天子儿律乎？

21．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是()

A．陛下爱之

予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)

B．若如公意若屈伸呼吸(《杞人忧天》)

C．我安能亏法安求其能千里也(《马说》)

D．卒不许潭中鱼可百许头(《小石潭记》)

22．用现代汉语翻译文中画线句子。

隋文帝子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。

23．本文体现了隋文帝怎样的治国思想？

片段写作

24、．演讲者把不同的人物置于明暗对比鲜明的角度，故意拉大两者距离，并赋予不同的情感色彩，从而达到更佳的表达效果。如课文第二段中，“这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！”把反动派与李公朴置于对比的立场，以反动派的“耻"衬托李先生的“荣”，又以李先生的“荣"反衬反动派的“耻”。两者互相作用，在强烈的对比中，表现对反动派的愤怒与蔑视，以及对李先生的赞扬，充分表达闻一多先生大义凛然，爱憎分明的爱国主义感情。

请你也运用对比手法写一段文字。(100字左右)

答案

A2.B3.C4.A5.B

6.(1).A句好，因为A句用简明的语言向面前的敌人发问，发人深思，接着宣判反动派必然灭亡的下场。既打击了敌人的嚣张气焰，又表达了对敌人的蔑视、嘲讽。

(2).A句好，因为A句用“一个"和“千百万个”，

“杀死"和“站起来”作对比，给了敌人有力的打击，

表达了作者对未来充满信心，号召人民前仆后继，斗争到底。

花——种子和阳光、空气、土壤嬉戏成长后绽放的笑靥。

8、(1)示例1:“现实主义诗人"杜甫,在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。

示例2:大勇的革命者闻一多,在特务的枪口下为民族命运呐喊。

示例3:“两弹元勋”邓稼先,在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。

(2)感谢1701班肖非为大家带来的演讲《我的中国梦》。我们有一个共同的中国梦,这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗。奋斗的青春是美好的,奋斗的青春是幸福的,下面请听1702班李强的演讲《奋斗的青春》。

9、人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。

10、国民党反动派及其帮凶作者及爱国民众

11、杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达了作者对敌人的愤恨、对革命必胜的信念。

12、“黑暗"指反动统治，“光明”指人民解放。

13、说大无畏革命

14、①用比喻的修辞手法，表明反动派作垂死挣扎及斗争更加残酷。②表达了作者对人民的强大力量和革命必胜的坚定信心。

15、排比，