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文档简介

老师，您好！——关于综合实践活动教学设计一、教学目标1.知识目标通过本次综合实践活动，学生能够：了解家庭与社区的特点和功能；掌握有关家庭与社区的基本知识；认识社区中的一些职业；了解社区公共设施的重要性和作用。2.能力目标通过本次综合实践活动，学生能够：发现问题、解决问题；培养创新思维和解决问题的能力；能够与他人合作完成任务。3.情感目标通过本次综合实践活动，学生能够：培养敬爱、感恩、尊重他人的良好品德；提高自我保护意识和紧急逃生自救能力。二、教学内容1.我的社区是什么家庭和社区的关系社区的特点和功能2.社区的职业社区医生社区保洁员社区警察社区志愿者3.社区的公共设施公园草坪儿童乐园三、教学方法1.情境模拟法在场景模拟中让学生了解家庭与社区的特点，体验家庭与社区的关系和社区生活。例如，让学生亲身体验在社区公园、草坪或者儿童乐园玩耍的情景，让他们感受社区的温馨与融洽。2.合作探究法通过小组合作讨论，让学生互相倾听、讨论，合作解决问题。例如，在职业探究环节，可以让每个小组分别选择一个社区职业进行调研，并在小组之间进行讨论和交流。3.实践操作法在公共设施探究环节中引导学生实践操作，通过动手操作来了解公共设施的使用方法和安全注意事项。四、教学步骤1.第一课时社区漫步在课程开始前，老师可以带领学生在社区内逛逛，了解社区附近的环境、风景和公共设施。我的社区是什么让学生围绕社区的特点进行讨论并确定社区与家庭的关系，教师再介绍社区的功能和特点，以便学生能够更好地了解社区的性质和意义。2.第二课时社区职业让学生小组选择一个自己感兴趣的职业进行调研，并在小组内讨论交流得到调研结果，最后进行集体讨论，并让各小组之间进行交流与对比分析，并在交流与对比中体现社区与家庭。3.第三课时社区公共设施老师带领学生填写社区消防车使用的注意事项及逃生路线图，并组织小组之间进行交流和讨论。然后结合公共设施的探索，引导学生动手操作体验公共设施的使用方法，并通过实践操作体验和总结公共设施的安全注意事项和重要性。五、教学时长本次教学设计为三节，每节课时间不少于45分钟。六、教学效果评估老师可以选择以下方式对教学效果进行评估：实际操作表现评估：对于公共设施探究环节中的操作表现，进行评估。问卷调查评估：对本次课程进行问卷调查，听取学生的反馈和建议，以便改进课程。七、教学反思结合实际情况对本次教学进行

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