探秘飞机飞 （教学设计）2022-2023学年综合实践活动四年级上册 全国通用_第1页
探秘飞机飞 （教学设计）2022-2023学年综合实践活动四年级上册 全国通用_第2页
探秘飞机飞 （教学设计）2022-2023学年综合实践活动四年级上册 全国通用_第3页
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文档简介

探秘飞机飞（教学设计）一.教学背景探秘飞机飞是四年级上册综合实践活动的一环，通过本次活动的开展，旨在激发学生探究科学知识的兴趣，增强学生实践动手能力，发展学生创新思维能力，同时培养学生的团队合作精神。二.教学目标知识目标了解飞机起飞、飞行、降落的原理；掌握利用简单材料制作飞机的方法；理解科学探究的过程，了解科学方法；培养团队合作意识和快乐学习的态度。能力目标发挥探究性思维，动手制作飞机；能与小组成员合作，完成任务；能够使用所学知识，改进设计并提高飞机的飞行性能。情感目标增强学生对科学的兴趣和探究精神；培养学生团队合作的精神和快乐学习的态度。三.教学内容探秘飞机飞的教学内容包括：飞机的原理与分类介绍；飞机的设计与制作；飞机的测试与改进。四.教学过程第一步：引入探究飞机的话题引导学生发表对飞机的认知和想法，了解学生对飞机的了解程度，并预习引导教师提供的资料。第二步：飞机的原理与分类介绍通过视频、图片、模型等多种形式介绍飞机的原理和分类，使学生了解飞机的基本结构和运作原理；学生进行小组讨论，并整理飞机的基本知识点。第三步：飞机的设计与制作学生分小组进行飞机的设计，要求符合一定的原理和分类；利用教师在课前准备的材料，学生进行飞机的制作；学生完成飞机的制作后进行小组展示，展示自己的设计理念和飞机的特点。第四步：飞机的测试与改进学生进行飞机的测试，记录飞行距离、高度和时间等数据；学生分析自己飞机的问题和改进方案，改进飞机设计；学生进行二次测试，对比分析数据，总结改进成果。第五步：总结反思学生进行小组分享，分享飞机制作过程、成果和改进方案，对其他小组的飞机作出评价；教师总结学生本次实践活动的成果和亮点，并引导学生总结反思自身的收获。五.教学评价教师定期对学生的学习情况进行检查，了解学生学习应用知识、动手能力及团队合作精神的发展情况；教师和同学根据学生的小组展示和分享进行评价，对学生的设计理念、飞机特点、飞行距离、高度和时间等指标进行评价和指导。六.教学拓展学生学习第一个航天人的故事，增强学生的民族自豪感；学生拓展飞机知识，深入了解航空历史和发展现状；学生利用数字化资源，探究更多机械原理。七.教学方法案例引入法：以实际的例子引导学生进入教学内容；讨论式教学法：学生在小组中自由交流讨论；动手实践法：学生进行手工制作实践，设计并制作自己的飞机；合作学习法：小组合作学习和互相评价，提高学生的团队合作能力。八.教学资源课堂视频资料；机械结构模型；制作用材料（彩纸、棒棒糖杆、彩带、胶水、饮料管等）；电子图书馆的相关科技类书籍。九.教学反思探秘飞机飞是一堂有趣而又富有挑战性的综合实践活动，在学生中引起了很大的反响。学生们在小组活动中展现出了积极性和合作性，学习到了科技知识和制作技能，从活动中获取了实践能力及团队合作经验。但同时，在教学过程中也遇到了制作材料对于部分学生的门槛较高和制作难度较大的困难，需要引导学生找到恰当的方法和技能。因此，教师应该在教学过程中注意帮助学生理解教学内容，发掘学生的潜力，充分发挥学生的学习主动

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