湘艺版四年级音乐下册第4课《（演唱）对花》教学设计_第1页
湘艺版四年级音乐下册第4课《（演唱）对花》教学设计_第2页
湘艺版四年级音乐下册第4课《（演唱）对花》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

湘艺版四年级音乐下册第4课《（演唱）对花》教学设计一、教学目标1.知识与技能目标了解《对花》这首唐诗背后的故事和意义；听懂并体会《对花》这首歌曲的意境和情感表达；听懂并跟随歌曲的节奏和旋律演唱，并掌握歌曲的基本唱法。2.过程与方法目标培养学生的听、说、唱的综合能力；通过合唱、分组、轮唱等多种形式，营造良好的音乐教育氛围；通过课堂活动，培养学生的音乐兴趣和情感。3.情感、态度与价值观目标培养学生的美感和艺术表现力；培养学生的人文情操和环保意识，关注自然和生态环境的保护。二、教学内容湘艺版四年级音乐下册第四课《对花》是一首唐诗，并有唱曲传承下来。本节课将通过详细、生动的情节叙述，让孩子们更好地理解唐诗背后的意义和寓意，并通过演唱《对花》这首歌曲，让孩子们体味其中的情感和意境。三、教学重难点教学重点《对花》的唐诗欣赏；节奏和旋律的演唱；情感和意境的体验。教学难点帮助学生理解唐诗的意义和寓意；学生演唱技巧的基本掌握。四、教学步骤1.导入首先，老师可以引导学生通过图片或实地拥抱花卉，让孩子们意识到环境中的花卉是多么的美丽和重要。接着，老师可以让学生欣赏一首《喜提花》，并与孩子们一起唱。2.呈现老师可以通过情节串联的方式，讲述《对花》的内容和背后的寓意，让孩子们了解唐诗中的田园诗意和优美华丽的情感表达。通过比较在环境中花卉的感知和尊重与唐诗寓言的呈现，增强学生的环保意识和人文情怀。3.练习老师可以通过音乐文件播放和现场演唱等形式，让学生跟随节奏和旋律演唱，并口头指导学生注意唱法、节奏和和声等技巧。老师也可以根据每组学生的情况，选择分组或轮唱等形式，让学生充分实践。4.巩固在学生演唱了《对花》之后，老师可以带着学生仔细听歌曲，加深对歌曲的感性体验。学生也可以自由表达自己对歌曲的情感和寓意，或者自己创编新的歌曲。5.反思在本节课结束后，老师可以让学生进行简单的反思，了解孩子们对本节课的感受和状态，为后续教学提供参考。五、教学评估通过本节课的教学，学生应该能够：了解《对花》这首唐诗的故事和意义；唱出《对花》这首歌曲的基本唱法；熟知歌曲的节奏和旋律，并感受其中的情感和意境；培养良好的合作和创造力；培养个人音乐兴趣和人文情操。六、教学策略本课教师将采用情境教学、合作学习和多元化的教具等各种策略，如以下方法：控制步调，将课堂活动切分为若干个不同的逐渐复杂的部分；创造一个自由、轻松和安全的氛围，以便学生能够更好地参与到教学中来；通过音乐和其他形

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论