福建省龙海市第二中学2024届化学九上期中联考模拟试题含答案解析

福建省龙海市第二中学2024届化学九上期中联考模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．在2H2S+3O22SO2+2H2O的反应中，化合价发生了变化的元素是（）A．S，O B．只有S C．只有O D．H，S，O2．下列有关化学基本观念的认识不正确的是A．守恒观：18g氢气和18g氧气反应生成36g水B．微粒观：保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子C．转化观：农家肥料的腐熟包含物质的缓慢氧化D．元素观：组成高锰酸钾和锰酸钾的元素种类相同3．空气是一种宝贵的自然资源，下列关于空气说法不正确的是A．空气中N2的体积分数约为78%B．禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染C．空气质量指数级别越高，空气质量越好D．氦气的密度小，可用来填充探空气球4．某同学俯视量筒取溶液，读数为13.5mL，则读数与实际量取液体的体积相比，读数A．偏小 B．偏大 C．正确 D．无法确定5．科学家研制出一种新型催化剂，可用于去除装修残留的甲醛（化学式为CH2O），该反应过程的微观示意图如图。下列说法正确的是（）A．物质甲为甲醛，其分子由碳原子和水分子构成B．物质乙中氧元素的化合价为-2价C．该反应前后原子种类和数目均没发生改变D．反应前后分子的种类没有发生改变6．下列方框中，能表示2N2意义的示意图是（）A． B．C． D．7．下列实验方案，不能达到实验目的的是选项

实验目的

实验方案

A

检验氧气

用带火星的木条

B

鉴别氮气和二氧化碳

分别加入澄清石灰水

C

鉴别水和过氧化氢溶液

分别加入少量二氧化锰

D

除去硫酸铜溶液中的硫酸

加足量铁粉并过滤

A．A B．B C．C D．D8．下列关于催化剂的说法中，正确的是（）A．催化剂在化学反应前后的质量和性质不变B．不使用催化剂物质就不能发生化学反应C．使用催化剂可以增加生成物的量D．使用催化剂能改变化学反应的速率9．将等质量的镁和铁分别放入等质量、相同质量分数的稀盐酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示，下列说法错误的是（）A．反应结束后镁一定有剩余B．反应消耗盐酸的总质量一定相等C．O—t1时段，产生氢气的质量镁比铁大D．O—t2时段，参加反应的镁的质量与铁相等10．含原子数最多的物质是A．4g氢气 B．3.01×1023个氧分子 C．0.75mol水 D．44gCO2二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．用化学用语填空：(1)空气中含量最多的气体是：_____；(2)由8个硫原子构成的硫分子是：______；(3)2个氧原子：_____；(4)氧化铝：_______。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．化学实验是科学探究的重要途径,请根据下列实验图示回答相关问题:(1)如下图所示,实验室稀释浓硫酸时,②处的试剂是___________(2)实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作过程如下图所示,正确的操作顺序是___________(填字母序号)A．①②③④B．②①③④C．②①④③(3)用下图所示装置蒸发食盐水时,玻璃棒的作用是___________(4)甲同学用下图所示装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠发生反应。他向盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入10%的氢氧化钠溶液5omL,迅速拧紧瓶盖,振荡,观察到软塑料瓶变瘪。由此得出结论:二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。乙同学认为甲同学的实验方案不严谨,理由是_____。乙同学利用图中所示装置,补做一个对比实验:将甲同学实验中的氢氧化钠溶液换成___________实验步骤与甲同学完全相同,对比两个实验的现象得出结论:二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．如图是测定空气里氧气含量的实验装置，请回答有关问题。(1)红磷在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟，军事上常用来制烟雾弹。请写出红磷燃烧的化学方程式__________________。(2)A装置中，燃烧停止后，红磷仍有剩余，燃烧停止的原因是____________。(3)B是改进后的装置，小试管和铜片的组合代替了燃烧匙。开始实验时，向小试管中加入90℃以上的热水后，白磷燃烧。从燃烧条件考虑，热水的作用是________________________；装置冷却到室温后，打开弹簧夹，可观察到烧杯中的水进入集气瓶，最终约占瓶内空气总体积的________。(4)与A相比，B装置的优点是________________________(答一点即可)。14．石灰石是主要矿产品之一，某学校研究性学习小组为了测量当地矿石山石灰石中CaCO3的质量分数，取一些矿石样品，并取稀盐酸200g，平均分成4份，分4次进行实验，结果如下：实验1234加样品的质量（g）5101520生成CO2的质量（g）1.763.524.4m问：（1）哪几次实验中矿石有剩余？_____。（2）表中m的数值是_____。（3）试计算这种石灰石中CaCO3的质量分数_____。（4）试计算这种稀盐酸溶质的质量分数_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．每年5、6月是蓝莓丰收的时节，蓝莓中含有丰富的花青素（化学式为C15H11O6）。花青素是一种水溶性色素，颜色与细胞液的酸碱性有关，细胞液酸性时呈红色，碱性时呈蓝色。（1）花青素的相对分子质量为__________。（2）花青素中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为________；（3）花青素中碳元素的质量分数为_______；（保留一位小数）16．已知某原子的相对原子质量为24，核外有12个电子，作为原子质量标准的碳﹣12原子质量为1.993×10﹣26kg．求该原子的核内质子数、中子数和原子的质量___、___、___(要有过程)。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解题分析】

氢元素显+1价，设H2S中硫元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x=0，则x=﹣2价；氧元素显﹣2价，设SO2中硫元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：y+（﹣2）×2=0，则y=+4价；硫元素的化合价由﹣2价变为+4价；根据单质中元素的化合价为0，O2属于单质，故氧元素的化合价为0；生成物二氧化硫、水中氧元素显﹣2价，氧元素的化合价由0变为﹣2价；故在反应前后，化合价发生了变化的元素S、O；故选A。【题目点拨】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题。2、A【解题分析】

A、氢气和氧气反应的化学方程式为：2H2+O22H2O，在此反应中氢气、氧气和水的质量比为4：32：36=1：8：9，18g氢气和18g氧气反应，氢气有剩余，生成的水的质量小于36g，故选项说法错误。B、氧气是由氧分子构成的，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，故选项说法正确。

C、农家肥料的腐熟，是与空气的氧气等发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项说法正确。

D、高锰酸钾和锰酸钾都是由钾、锰、氧三种元素组成的，故选项说法正确。

故选：A。3、C【解题分析】

A、空气中N₂的体积分数约为78%，故A说法正确；B、燃放烟花爆竹，可以污染空气，所以禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染，故B说法正确；C、空气质量指数级别越高，空气质量越差，故C说法错误；D、氦气的密度小，可用来填充探空气球，故D说法正确。故选：C。4、B【解题分析】

俯视液体，看到的读数偏大。

故选：B。【题目点拨】在用量筒量取液体时，接近刻度后要改用胶头滴管，读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面最低处保持水平．5、C【解题分析】

据题目信息结合微观示意图可写出反应的方程式为：CH2O+O2CO2+H2O。

A．分子是由原子构成的，甲醛分子由碳原子、氢原子和氧原子构成，其中不含水分子，故错误；

B．物质乙是氧气，是一种单质，单质中元素的化合价为零，故错误；

C．由质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类与数目保持不变，故正确；

D．化学反应前后分子的种类肯定发生改变，故错误。

故选：C。6、A【解题分析】

2N2表示2个氮气分子。A表示两个氮气分子；B表示一个氮气分子；C表示四个氮原子；D表示两个氮原子。故选A。考点：化学式的意义点评：化学式的意义属于比较重要的考点，虽然可以有几种不同的考查形式，但是本质都是一样的，注意审题。7、D【解题分析】试题分析：氧气能使带火星的小木条复燃，A正确；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氮气不能，B正确；二氧化锰能催化过氧化氢分解生成氧气，C正确；铁与稀硫酸反应会生成硫酸亚铁，带入了新的杂质，D错误。故选D。考点：物质的鉴别8、D【解题分析】

催化剂是能改变化学反应速率，本身的化学性质和质量不变化的物质；【题目详解】A．催化剂在化学反应前后的质量和化学性质不变；B．不使用催化剂物质就不能发生化学反应是错误的叙述；C．使用催化剂不能改变生成物的量；D．使用催化剂能改变化学反应的速率，是正确的叙述；故答案选择D。9、D【解题分析】试题分析：由图，Mg反应速率大于Fe，两者生成的氢气的量一样。A、由Mg+2HCl="="MgCl2+H2↑Fe+2HCl="="FeCl2+H2↑，24份质量的镁生成2份质量的氢气，56份质量的铁生成2份质量的氢气，那么生成同量的氢气，消耗的Fe的质量大于Mg，等质量的镁和铁分别放入等质量、相同质量分数的稀盐酸中，生成同量的氢气，Mg肯定有剩余，正确；B、由方程式可知，氢气的量相同，消耗的盐酸的量也相同，正确；C、由图可知，正确；D、由方程式可知，生成同量的氢气，消耗的Fe的质量更多，因此错误。10、A【解题分析】

A.4g氢气含有原子个数为个；B.个氧分子含有原子个数为个；C.0.75mol水含有原子个数为个；D.44g二氧化碳含有原子个数为个。故选：A。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、（1）N2；（2）S8；（3）2O；（4）Al2O3。【解题分析】试题分析：（1）空气中含量最多的为氮气-N2；（2）由化学式的写法可得-S8；（3）由原子的表示方法可得，表示多个原子在原子符号前加相应的数字，2O；（4）铝显+3，氧元素显-2价，那么氧化铝为Al2O3。考点：化学式的写法三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、水C搅拌，使液体受热均匀，防止液体飞溅二氧化碳能溶于水，使压强减小，塑料瓶变瘪等体积的水【解题分析】

（1）稀释浓硫酸时要把浓硫酸沿着烧杯壁缓缓倒入烧杯中的水里，并用玻璃棒不停地搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，故②处的试剂是水；

（2）实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作过程是计算、称量、量取、溶解，正确的操作顺序是：②①④③，故选C；（3）蒸发食盐水时，玻璃棒的作用是搅拌，使液体受热均匀，防止液体飞溅。（4）乙同学认为甲同学的实验方案不严谨，理由是二氧化碳能溶于水，使压强减小，塑料瓶也会变瘪，乙同学利用图中装置，补做一个对比实验：将甲同学实验中的氢氧化钠溶液换成等体积的水，对比两个实验的现象可知，加入水时塑料瓶变瘪不如加入氢氧化钠溶液变瘪更明显，得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、4P+5O22P2O5集气瓶中的氧气被耗尽提高温度，达到白磷的着火点反应始终在密闭容器中，不污染空气【解题分析】本题考查了空气中氧气含量的测定和燃烧的条件。（1）红磷燃烧消耗氧气生成五氧化二磷固体，反应的化学方程式为4P+5O22P2O5；（2）A装置中，燃烧停止后，红磷仍有剩余，燃烧停止的原因就是灭火原理：温度低于着火点、隔绝氧气、撤去可燃物，根据题目信息可得，是集气瓶中的氧气被耗尽；（3）燃烧条件是可燃物与氧气（或空气）接触且温度达到着火点，从燃烧条件考虑，热水的作用是提高温度，达到白磷的着火点；红磷燃烧消耗了装置内的氧气，装置冷却到室温后，打开弹簧夹，可观察到烧杯中的水进入集气瓶，最终约占瓶内空气总体积的；（4）与A相比，B装置的优点是反应始终在密闭容器中，不污染空气；不需要迅速把红磷放入集气瓶中，操作更方便，减少实验误差14、第3和第44.480％29.2％【解题分析】

（1）可根据加样品的质量与生成CO2的变化关系判断哪几次实验中矿石有剩余；（2）从2与3两次得到CO2质量的不同判断出第3次实验中盐酸已经反应完，样品已经过量；（3）可从表格中选取样品全部反应完的实验数据，根据CaCO3与HCl反应的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，用生成CO2的质量计算出样品中CaCO3的质量，再计算出石灰石中CaCO3的质量分数；（4）从表中信息可知第三次盐酸以反应完全，根据CaCO3与HCl反应的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，用第三次生成CO2的质量计算出所消耗HCl的质量，再计算出盐酸的质量分数。【题目详解】（