下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit4MyNeighborhoodLesson21EataDonutandTurnright一教材分析1.单元及课文分析本单元主要围绕“社区”这个话题编排。在本单元中学生将会学习一些有关描述和谈论社区的词汇,短语和句型,包括商业区,居民和社区风景等。学生将会区分不同的地点和位置并且学习寻求帮助,问路指路。本单元语法重点为because引导的原因状语从句。在本课教学过程中,重点操练了问路指路的日常用语。2.教学重点1.Learningsomenewwordsandphrasesoflesson21:downtown,coffee,through,cherry,sidewalk,himself,entrance,be/getlost,Canyoutellmethewayto…?Turnright/leftatthe…crossing.2.Talkingaboutaskingforhelpwhenwelosttheway.3.教学难点1.AdverbialClausewith“because”.2.Howtopointthewaytoothers.二.教学步骤:1.温故知新。(5minutes)Checksomewordsandphrasesoflesson21:downtown,coffee,through,cherry,sidewalk,himself,entrance,be/getlost,Canyoutellmethewayto…?Turnright/leftatthe…crossing.2.激情导入。(5minutes)Haveyoueverlostyourway?Whatdoyoudoifsomeoneasksyoufordirections?3.新课学习。(30minutes)Stepone:Readthelessonandwritetrue(T)orfalse(F).(Atfirst,readthefourquestionsandknowthemeaning.Second,readthedialoguequicklyandfillintheblanks.Then,readthedialogueonesentencebyonesentenceandfindsomethingthatit’simportantoryoudon’tunderstandit.Atlast,Writedownsomethingimportantonyournotebook.)Checktheanswersasaclass.Steptwo:InstructthestudentstoreadLesson21silentlyandwritetrueoffalseindependently.Studentsshouldcheckandcorrecttheiranswersingroups.Discusstheanswersaaclassandcorrectanyflasestatements.Stepthree:Readcarefullyandfillinthetable:What’sDanny’swaytothemovietheatre?Stepfour:learnthelanguagepointsandfillintneblankswiththewordsinthebox.(finishNumber3ofLet’sDoIt.)Stepfive:Workingroups.Oneofyouaskstheway,theothershowstheway,makeanewdialogue.(Finishnumber4ofLet’sDoIt.)四、达标训练,作业布置。(5minutes)1.Finishsomeexercisesoflesson21inexercisebook.2.Dosomeexercisethatyouthinkitimportantforhomework.板书设计:Lesson21EataDonutandTurnRightExcuseme,whereisthe…?Walkstraightdownthestreet…
Canyoutellmethewayto…?Turn…atthe…crossing.
Whichisthewayto….?Youwillgo/past/across/throught..
HowcanIgetto…?Crossthestreet/park.
五、教学反思:在教这一课时,问路以及怎样回答是这课的难点,我认为有些学生在理解方面很有难度,要教学生如何问路,以及如何指引学生回答。这组句型比较大,灵活性较强,句子结构较复杂,所涉及的词组较多,学生理解起来有一定的难度,但是一旦学生理解了其中的内涵,就比较容易掌握。我根据课文内容创设情景并提供一些有
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 人类起源新发现苏教版
- 语文必修知识点与总结
- 八年级下册音乐全教案设计
- 八年级北师大版物理教案分享
- 年春季苏教版三年级期中考试
- 语文复习宝典苏教版小升初
- 苏教版乘法交换律的数学探索
- 合作与发展的挑战
- 北师大版透镜学习方法
- 高中美术人教版教案实践与反思
- 大创研究日志
- 新教材北师大版高中英语必修一 Unit 1单元测试(含答案)
- GB∕T 17794-2021 柔性泡沫橡塑绝热制品
- 聘用制干部审批表
- 湖南深冶铂业科技有限公司贵金属精炼建设项目环评报告书
- 旋回破碎机安装分项质量检验评定记录
- 塑料件喷漆检验指导标准书
- 腹腔穿刺术教案
- 喷塑工艺流程说明
- 南宁政府采购辅助开评标系统专家评委快速操作手册
- 新版一年级中华优秀传统文化教学计划
评论
0/150
提交评论