西藏林芝地区第一中学高二上学期第二次学段（期末）考试理综生物试题

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精西藏林芝地区第一中学2016—2017学年高二第二次学段（期末）考试理综生物试题1、以下关于内环境稳态的说法不正确的是(）A．稳态就是指内环境的各种理化性质及成分处于相对稳定状态B．人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础C．内环境稳态的调节机制的现代观点是神经-体液—免疫调节机制D．人体维持稳态的调节能力很强，即使外界环境剧变,人体总能保持稳态的平衡【答案】D【考点定位】内环境与稳态【名师点睛】内环境稳态的知识：

1、内环境稳态的概念：正常集体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态;

2、内环境稳态的调节机制：神经——体液-—免疫调节共同作用；

3、内环境稳态的意义:内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内,是细胞代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件。2、右图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是（）A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧B．该图D为传入神经C．图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应【答案】B【考点定位】反射弧各部分组成及功能【名师点睛】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成;神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。3、用燕麦胚芽鞘做向光性实验时,植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲部位分别是A．胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光弯一侧B．胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D．胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段【答案】C【解析】根据达尔文的燕麦胚芽鞘做向光性实验可知：植物生长素产生的部位在胚芽鞘尖端、感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端、向光弯曲的部位在尖端尖端下面的一段,故选C。【考点定位】生长素的产生、分布和运输【名师点睛】生长素发现过程中的胚芽鞘实验中四个重要部位

①生长素产生的部位-—胚芽鞘的尖端。

②生长素发挥作用的部位—-下部的一段。

③感受单侧光刺激的部位——胚芽鞘的尖端.

④弯曲生长的部位-—下部的一段。4、人们通过减少食物来源、饲养家猫、地面硬化等手段对家鼠进行控制,这些手段能够控制鼠害的原理是（）A．一定空间的环境容纳量是固定不变的B．环境中鼠的容纳量完全是由食物来源量所决定的C．老鼠种群内部存在“计划生育"现象，自动控制种群数量D．减少生物生存空间和食物来源、增加天敌可以降低其环境容纳量【答案】D【考点定位】种群的数量变化5、在生态系统中,当狼捕食山羊时,狼是（）A．第三营养级和初级消费者B．第三营养级和次级消费者C．第二营养级和次级消费者D．第二营养级和初级消费者【答案】B【解析】在生态系统中山羊以绿色植物（第一营养级）为食，形成的食物链为：植物→山羊→狼,所以山羊是第二营养级，初级消费者，狼是第三营养级,次级消费者，故选B。【考点定位】生态系统的概念和成分【名师点睛】食物链中食物链的起点是生产者,所以狼捕食山羊过程存在的食物链是：植物→山羊→狼；能量流动的特点是：单向流动和逐级递减．能量在沿食物链传递的平均效率为10％～20％。6、甘草、五灵脂可作药材，橡胶树可提取橡胶，人们受响尾蛇对温度变化极为敏感的启发研制成了“响尾蛇”空对空导弹，这些都说明野生生物具有A．直接价值B．间接价值C．潜在价值D．以上都正确【答案】A【解析】甘草、五灵脂可作药材,橡胶树可提取橡胶,人们受响尾蛇对温度变化极为敏感的启发研制成了“响尾蛇"空对空导弹，这些都体现了生物多样性的直接价值，故选A。【考点定位】生物多样性的价值【名师点睛】（1）潜在价值：是指目前人们还不清楚的，但肯定具有很大的使用价值。一种野生动物一旦从地球上消失，也就是说一个基因库就消失了，就无法再生，它的各种潜在价值也就不复存在.

（2）间接价值：是指它具有重要的生态功能。包括:保护水资源、维护水体的自然循环，减少旱涝，调节气候等。

（3）直接价值:①药用价值；②工业原料；③科学研究价值；④美学价值。32。（12分）右图为人体某组织的一部分，据图回答问题：(1）写出图中字母所代表的体液的名称:A;C;B；D。(2)以上C、B、D合称.（3)人体内的细胞只有通过才能与外界环境间接地进行物质交换。【答案】(12分）（1）A细胞内液,C组织液,B血浆,D淋巴液.（2）细胞外液（内环境）（3)内环境（细胞外液）【考点定位】内环境的组成成分【名师点睛】体内细胞通过内环境与外界环境进行物质交换:

33.（14分)根据下图回答问题：（1）促进根、芽、茎生长的最适浓度依次是。（2）分析10-8M对根、芽、茎的作用,得出的结论是。（3)从三条曲线可以看出,对生长素最敏感的是。（4)若想培养出无根豆芽，配制的生长素溶液的最适浓度是。（5）图中A点对应生长素浓度，对根、芽、茎的作用效果依次是、、。【答案】（14分)（1）10—10M、10—8M、10-4M（一个空）（2）植物的不同器官对生长素的敏感程度不同(2分）（3）根（4)10-8M（5）抑制作用抑制作用促进作用（5）据图分析,图中A点对应生长素浓度，对根、芽表现为抑制作用,对茎表现为促进作用。【考点定位】生长素的作用以及作用的两重性34.(14分）“绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇”表示某生态系统中的一条食物链,请分析回答下列问题：(1)在此食物链中，螳螂是________级消费者，处在第________营养级.(2)若此食物链无螳螂,黄雀可以直接以蝉为食,则蛇的数量会________。（3）绿色植物通过光合作用固定的________能是流经此生态系统的总能量。生态系统中,能量是沿着________流动的，能量流动的特点是________、________。【答案】(14分)(1)次三（2）增加（3）太阳食物链单向流动逐级递减【考点定位】生态系统的营养结构35.在某栎树林中,林鸽和茶腹主要分布在林冠层，旋山雀和煤山雀主要分布在乔木层,大山雀和戴胜主要分布在灌木层，红胸鸲和鹪鹩主要分布在草被层。请分析回答下列问题:(1)上述森林中的各种生物在垂直方向上的分层现象属于群落的________。在不同地段分布的植物种类和数量不同,说明群落还具有________，呈分布(2)不同的群落中生物的物种数目，可以用物种________来表示。(3)在环境适宜的情况下,随着时间的推移,裸露的岩地最终可以成为森林群落，这个过程称为________，其分为两种类型,分别是和。【答案】（14分）（1）垂直结构水平结构镶嵌（2)丰富度(3）群落演替