短视频助力双语传播红色文化的可行性探究

［摘要］在5G技术的助力下，如何将短视频与红色文化相结合，促进其传承与发展成了一个新的问题。本文旨在探讨短视频双语传播沂蒙红色文化的可行性，并以沂蒙故事为例进行实证分析。本项目运用田野研究法、问卷調查法调查研究其传播效果、存在问题、原因及传播路径的可行性。在研究方式上重点关注动态传播路径，依托短视频平台传播沂蒙红色文化，注重实践性。同时，采用英汉双语制作沂蒙故事视频，注重内容的创新性。研究表明，借助短视频平台双语讲述沂蒙红色故事、传播红色文化是切实可行的。本文提出三个传播红色文化的建设路径，以期突破原有传统媒体传播的局限性，为沂蒙红色文化传播提供新的传播路径，也为整个红色文化传播相关研究提供新的思路。［关键词］短视频；双语传播；红色文化；沂蒙故事［中图分类号］G20文献标志码：A随着5G技术的迅速发展，短视频平台各方面的发展得到优化，已经成为人们娱乐、获取信息的新渠道。短视频平台具有信息传播速度快、内容形式多样化等优势，因此它被认为是推广红色文化的一种有效方式。在新时代背景下，如何结合短视频手段，真正让红色文化传承与发展，对于讲好沂蒙故事、弘扬红色文化、延续革命精神具有重要价值。本文研究的主要目的是探讨短视频在双语传播红色文化中的可行性，并以沂蒙故事为例进行实证分析，对双语讲述沂蒙故事在短视频平台的传播效果、存在问题、原因等方面进行具体细致的研究，探讨短视频是否能够成为一种有效的推广红色文化的途径。1短视频与红色文化沂蒙精神概述1.1红色文化与沂蒙精神相关概述红色文化是具有中国特色的先进文化，是中国共产党人和广大人民群众在革命战争年代共同创造的，它是中华民族宝贵的精神财富。韩艳和张托托认为，红色文化是在中华优秀传统文化的基础上所创造出来的一种特色文化。韦曦认为，红色文化是具有中国特色的文化，它既继承和发展了马克思主义文化，同时也是中国共产党领导人民群众在历史进程中创造出的一种先进新文化［1］。沂蒙精神是中华民族优秀红色文化的重要组成部分，是临沂人民乃至全国人民宝贵的精神财富。马德坤和向羽认为，沂蒙精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，有着鲜明的穿越烽火与同舟共济、大胆探索与敢为人先、求实创新与不忘初心的历史逻辑［2］。子央认为，沂蒙精神是在党中央的领导下由山东党政军民共同创造的，是伟大建党精神在齐鲁大地的具体实践和生动体现；“党群同心、军民情深、水乳交融、生死与共”，是沂蒙精神内涵的高度凝练和精确表达［3］。传承好沂蒙精神和红色文化对于赓续红色血脉、坚定文化自信具有重要意义。通过研究短视频等新媒体手段创新沂蒙精神和红色文化的传播路径，对于其保持活力和时代特色具有现实意义。1.2红色文化与沂蒙精神在短视频中的应用研究红色文化是体现中国人民爱国主义、艰苦奋斗精神的文化。在新时代更要深刻领会传承和发展红色文化的必要性。在新媒体视域下，如何将短视频传播和红色文化结合成为一个问题。曹燕宁认为，要想红色文化在短视频中流行起来，既要把握好新媒体规律，知悉网络话语艺术，也要立足红色文化自身的优势［4］。薛金认为，运用互联网、数字媒体等新技术手段，将沂蒙精神与现代化的传播方式相结合，才会更立体、更直观、更有效地传播沂蒙精神［5］。宋敏和解孝娟发现以短视频平台的沂蒙精神相关短视频，其在传播过程中存在视频内容同质化、受众群体单一等问题［6］。因此，本研究通过短视频讲述沂蒙故事，探究其传播效果及可行性，对于上述研究具有极大的现实意义。2短视频助力传播沂蒙红色文化现状及可行性探究分析2.1研究设计2.1.1研究问题本研究旨在探讨短视频在双语讲述沂蒙故事、弘扬红色文化中的可行性。为了实现以上研究目的，提出两个问题：短视频双语讲述沂蒙故事，传播红色文化的效果如何？短视频助力传播沂蒙红色文化是否具有可行性？2.1.2研究方法与过程2.1.2.1田野研究法首先，项目团队成员走访了沂蒙革命纪念馆、西墙裕村等红色文化景点，深入了解了沂蒙红色文化内涵，并进行记录、整理和总结。其次，项目团队成员英文翻译典型沂蒙故事，形成短视频文本素材。2.1.2.2问卷调查法本研究针对发布完成的短视频设计并制作调查问卷，通过短视频平台等线上方式发放并回收调查问卷，对收集到的问卷数据借助SPSSPRO进行分析，阐释双语沂蒙故事在短视频平台传播效果、存在问题、原因和可行性。2.2短视频助力双语讲述沂蒙故事现状及问题分析本研究选取了典型的沂蒙故事，通过英汉双语互译，挖掘沂蒙故事所蕴含的沂蒙精神，制作成短视频并在短视频平台发布，取得的阶段性进展如下表1。根据短视频平台汇总数据，研究发现以下问题。第一，视频完播率低。表1数据显示，视频的总体播放量处于偏低水平。视频用户虽然浏览视频，但是观看时长短，视频的完播率低。第二，短视频用户互动情况差，传播效果不佳。从作品的点赞量、评论量和分享量可以看出，所有视频的数据都很低，这表明用户互动意愿低，对该系列视频的兴趣不高。调查问卷结果显示，短视频质量也存在一定问题。图1表明，视频用户对于观看视频之后存在的问题，“短视频内容单一，重复率高”占76.2%，位于第一；“视频多图片、视频，实地取景较少”占62%，位于第二；“短视频时间太长，不精练”占问题的32.82%，位于第三名。综上所述，低质量的视频很难引发用户的情感认同和深刻思考，这也是造成民众对沂蒙精神、红色文化的认知度不够，红色文化难以得到很好地宣传和发展的原因。本研究还通过调查问卷探究了不同年龄段短视频用户浏览红色文化相关视频的情况，研究表明，30岁以下群体对红色文化关注度较30岁以上人群较低。根据表2数据显示，在使用短视频App的群体中，年龄主要集中在17岁以上年龄段，其中17～29岁的人群最多，为高活跃度用户群体，占比35.2%。但从观看红色文化相关短视频内容来看，多数为30岁以上人群。造成这种现象的原因有两个。一方面，高活跃用户群体在短视频平台上主要追求新鲜、偏娱乐化的视频内容，而沂蒙故事蕴含的红色文化相关话题的系列视频偏正式和严肃，对他们来说缺乏一定的吸引力；另一方面，短视频后台大数据平台会有相关算法，会根据用户偏好持续推送用户可能感兴趣的视频内容，这就很可能将红色文化相关视频排除在外，使用户的观看机会大大减少，传播效果较差。作者还调查了短视频用户观看红色文化短视频的原因。图2显示，“点赞留言多”占44.53%，位于第一；“党校、团校等组织要求”占38.69%，位于第二；“视频发布者有知名度”占38.58%，位于第三。这表明，借助具有知名度的博主积极进行互动能够有效地提升红色文化系列短视频的播放量和推送量。此外，发挥政府、党团、学校等主体的引领和示范作用，对于积极弘扬红色文化，推动短视频等平台传播红色文化具有重要作用。2.3沂蒙红色文化借助短视频平台传播的可行性分析深入分析红色文化借助新媒体手段传播的可行性，对于赓续红色基因、传承红色文化具有重大意义。表3说明，短视频用户观看完本系列短视频之后，想要亲身阅读沂蒙红色故事、探访沂蒙红色基地、了解红色文化的意愿程度为中等偏上水平（平均值=6.591，标准差=2.235）。这表明大众接受短视频为媒介的红色文化传播，在观看相关系列短视频之后，对沂蒙红色故事产生了兴趣，有想要实地探访沂蒙红色基地的意愿。此外，被调查者认可相较于传统媒体（如报纸、电视节目），短视频平台传播红色文化更有效果，处于中等偏上水平（平均值=6.747，标准差=2.157）。这说明随着科学技术的发展和生活节奏的加快，人们对于传统媒体的获取信息、学习知识的意愿降低，以短视频为代表的新媒体逐渐成为其获取信息新的渠道。因此，利用短视频双语讲述沂蒙故事、传播红色文化是切实可行的路径。3沂蒙红色文化在短视频传播中的建设路径在新时代背景下，当今红色文化的传播既面临冲击与挑战，同时也迎来了新的发展机遇。对于沂蒙红色文化在短视频传播中的有效建设路径是赓续红色文化的重要保障。第一，充分发挥短视频平台优势，促进沂蒙红色文化高质量传播。在视频内容方面，制作时应该深入挖掘沂蒙地域的红色文化历史资源，在此基础上与短视频的多元视频类型相结合，打造高质量的红色文化视频内容。此外，应充分发挥短视频的社交互动优势，增强沂蒙红色文化对人们的吸引力。例如，各大短视频平台可设计丰富的线上活动，开通一些相关沂蒙红色文化的游戏，通过游戏积分获得相关红色文创产品等，从而提升网络用户的参与度，以增强沂蒙红色文化传播的有效性。其次，短视频平台可以通过发布相关话题，让更多网络用户通过自己的内容创作，真正地走进沂蒙红色基地，切身感受沂蒙红色文化的独特魅力。第二，搭建多主体的协同机制，为短视频红色文化的多维传播奠定基础。首先，政府和相关文化机构要发挥主导作用，突出其在沂蒙红色文化短视频创作中的引领和示范地位。政府和有关部门可以和短视频平台签订战略协议，设计沂蒙红色文化短视频的整体传播方案，为网络用户创作沂蒙红色文化短视频提供指导方向和思想引领。其次，政府可以采取鼓励措施，将沂蒙红色文化的爱好者汇聚起来，将他们自己的职业特长与红色文化传播相结合，为红色文化提供不同的传播思路。第三，打造本土沂蒙红色文化视频传播专业队伍，借助有知名度的博主等社会力量，提升相关短视频用户账号的知名度和影响力。短视频传播者的综合素养对于红色文化传播进程具有重大影响，所以要加强传播队伍的专业化建设。首先，加强人才的专业技能学习，提高其创作能力与新媒体使用的能力。其次，需要深入了解沂蒙精神的内涵并与时代特色相结合，要加强沂蒙红色文化内容的培训与学习，从而促进传播人才对于沂蒙红色文化的内化理解与吸收。最后，借助有知名度的博主等社会力量，提升视频的播放量和关注度。4结语短视频的迅猛发展在给沂蒙精神、红色文化传播带来巨大冲击的同时，也为沂蒙红色文化传播手段的创新提供了崭新的路径。本文通过研究得出，借助短视频新媒体技术手段传播红色文化是切实可行的。在传播过程中，首先要充分结合短视频平台