诗歌朗诵比赛评分标准

资料诗歌朗读比赛评分标准内容标准分数（1）服饰整齐，穿着得体，与诗歌内容相协调；精神（2）精神饱满，姿态得体大方；20分相貌（3）表演能和朗读融为一体；（4）能经过表情的变化反应诗歌的内涵；（1）表演者使用的全部是方式独出心裁，给人耳目一新的感觉；朗读形式富裕创意。上下场迅组织速有序、有礼貌；（10分）20分形式（2）形式新奇、灵巧多样，整体成效好。朗读形式富裕创意，配以适合伴舞或配乐或以其余富裕创意形式朗读；（10分）1、朗读内容切合本次比赛要求，主题踊跃向上，感染力强（10分）；2、吐字清楚，声音宏亮，一般话标准，能够朗读正确掌握诗歌节奏和韵律，表演完好（20分）；60分技巧3、能恰到好处地表达诗歌内涵，声情并茂，朗读富裕神韵和表现力，能与现场观众产生共识（30分）；.资料诗歌朗读比赛方案一、比赛安排1、参赛对象：1-9年级学生每班1个节目2、比赛时间：2017年4月28号礼拜五下午3、比赛地址：多功能室4、评审人员：杨泽宇张纯财杨旭东纪海舟柴永强李亚凡5、拍照：武胜男6、会场组织：赵君7、会场纪律：王大鹏及各班主任8、计分：王红岩5、奖项：年级一等奖二等奖三等奖一、二、三112四、五、六111七、八、九122合计345二、统程安排1、主持人开场白（介绍领导、评委老师）2、领导发言，宣告比赛开始3、主持人谢幕（结束语）；领导总结，宣告获奖名次三、评分细则（一）规则1、赛前由参赛选手抽签决定出场次序2、主持人宣告选手出场后，选手应立刻上场，超出三分钟者视为弃权3、每位选手朗读时间控制在3-10分钟4、每位选手的得分在下一位选手比赛结束后宣告（二）方法去掉一个最高分，去掉一个最低分，共计均匀得分。（三）标准诗歌朗读比赛的评分标准由朗读水平、精神相貌、艺术成效三部分构成，满分为一百分。详细评分标准以下：朗读技巧（60分）1、朗读内容切合本次比赛要求，主题踊跃向上，感染力强（10分）；2、吐字清楚，声音宏亮，一般话标准，能够正确掌握诗歌节奏和韵律，表演完好（20分）；3、能恰到好处地表达诗歌内涵，声情并茂，朗读富裕神韵和表现力，能与现场观众产生共识（30分）；.资料精神相貌（20分）服饰整齐，穿着得体，与诗歌内容相协调；2、精神饱满，姿态得体大方；3、表演能和朗读融为一体；4、能经过表情的变化反应诗歌的内涵；组织形式（20分）1、表演者使用的全部是方式独出心裁，给人耳目一新的感觉；朗诵形式富裕创意。上下场快速有序、有礼貌；2、形式新奇、灵巧多样，整体成效好。朗读形式富裕创意，配以适合伴舞或配乐或以其余富裕创意形式朗读。萧军义校.资料会序一、主持人开场白（张佳慧）二、小学部杨校长宣告评分标准及细则三、主持人宣告(萧军义校书香文化进校园，诗歌朗读比赛)开始四、请评委老师宣告获奖名次，颁发奖品五、请赵校长对本次活动做总结六、主持人宣告谢幕（萧军义校书香文化进校园，诗歌朗读比赛）.资料诗歌朗读比赛评分标准及细则评分细则（一）规则1、赛前由参赛选手抽签决定出场次序2、主持人宣告选手出场后，选手应立刻上场，超出一分钟者视为弃权3、每位选手朗读时间控制在3-10分钟（二）方法去掉一个最高分，去掉一个最低分，共计均匀得分。（三）标准诗歌朗读比赛的评分标准由朗读水平、精神相貌、艺术成效三部分构成，满分为一百分。详细评分标准以下：朗读技巧（60分）1、朗读内容切合本次比赛要求，主题踊跃向上，感染力强（10分）；2、吐字清楚，声音宏亮，一般话标准，能够正确掌握诗歌节奏和韵律，表演完好（20分）；3、能恰到好处地表达诗歌内涵，声情并茂，朗读富裕神韵和表现力，能与现场观众产生共识（30分）；精神相貌（20分）服饰整齐，穿着得体，与诗歌内容相协调；2、精神饱满，姿态得体大方；3、表演能和朗读融为一体；4、能经过表情的变化反应诗歌的内涵；组织形式（20分）1、表演者使用的全部是方式独出心裁，给人耳目一新的感觉；朗诵形式富裕创意。上下场快速有序、有礼貌；2、形式新奇、灵巧多样，整体成效好。朗读形式富裕创意，配以适合伴舞或配乐或以其余富裕创意形式朗读。萧军义校.资料小学部各班诗歌朗读报名表年级姓名题目备注12.12.23456初中部各班诗歌朗读报名表年级姓名题目备注7.17.28.18.29.资料成绩统计年级姓名内容得分精神相貌组织形式朗读技巧共计成绩统计年级姓名内容得分精神相貌组织形式朗读技巧共计成绩统计年级姓名内容得分精神相貌组织形式朗读技巧共计.资料小学部各班诗歌朗读成绩统计表年级姓名得分名次12.12.23一等奖：二等奖：三等奖：456一等奖：二等奖：三等奖：初中部各班诗歌朗读成绩统计表年级姓名得分名次7.17.28.18.29一等奖：二等奖：三等奖：.资料诗歌朗读比赛评分标准及细则评分细则（一）规则1、赛前由参赛选手抽签决定出场次序2、主持人宣告选手出场后，选手应立刻上场，超出一分钟者视为弃权3、每位选手朗读时间控制在3-10分钟（二）方法去掉一个最高分，去掉一个最低分，共计均匀得分。（三）标准诗歌朗读比赛的评分标准由朗读水平、精神相貌、艺术成效三部分构成，满分为一百分。详细评分标准以下：朗读技巧（60分）1、朗读内容切合本次比赛要求，主题踊跃向上，感染力强（10分）；2、吐字清楚，声音宏亮，一般话标准，能够正确掌握诗歌节奏和韵律，表演完好（20分）；3、能恰到好处地表达诗歌内涵，声情并茂，朗读富裕神韵和表现力，能与现场观众产生共识（30分）；精神相貌（20分）1、服饰整齐，穿着得体，与诗歌内容相协调；2、精神饱满，姿态得体大方；3、表演能和朗读融为一体；4、能经过表情的变化反应诗歌的内涵；组织形式（20分）1、表演者使用的全部是方式独出心裁，给人耳目一新的感觉；朗读形式富裕创意。上下场快速有序、有礼貌；2、形式新奇、灵巧多样，整体成效好。朗读形式富裕创意，配以适合伴舞或配乐或以其余富裕创意形式朗读。（四）奖项：年级一等奖二等奖三等奖一、二、三112四、五、六111七、八、九122合计345萧军义校.资料小学部各班诗歌朗读报名表年级姓名题目序号1黄梓懿祖国为我存在12.1张佳人我爱祖国22.2王宇航我爱祖国43王鹏博祖国颂34窦佳祺急忙15柴佳鑫感恩父亲母亲36张凡兵祖国，我亲爱的祖国2初中部各班诗歌朗读报名表年级姓名题目序号7.1张佳慧中国梦27.2张孝瑄我的中国梦18.1蒋璎芳我的中国梦3齐丽8.2张文越中国梦少年强49“书香文化进校园，诗歌朗读比赛”活动总结我校组织了此次中华经典诗文朗读比赛，旨在提升学生的古典文化涵养，培.资料养学生热爱传统文化、学习经典名篇的兴趣，现总结以下：一、明确目标，落实活动我校组织诗文朗读活动，目的就是指引学生朗读经典古诗，让中华绚烂文化走进学生心灵，培养学生珍惜自己民族优异文化和人文精神，在此基础上，我校努力做到思想上重视，制度上保证，行动上踊跃，工作上扎实，保证活动的顺利进行，把推动民族精神教育落实到实处。二、精美策划，公正评比既重形式又重过程。在朗读经典诗文的过程中提升素质，发展能力。对古诗朗读活动的规划，发动、宣传、操作、评估等各个环节都要坚持高标准，严要求。本次比赛共高11个班级参加。三．收获提升了学生的思想素质。经过颂扬祖国大好河山和漂亮风光的古诗，使学生充分感觉到我们祖国江山如画，进而激发他们作为中华子女的骄傲感，培养他们高远的目光和广博的胸襟。许多优美诗抒发了亲情、友谊和乡情，朗读这些诗文，能够培养学生热爱家乡的思想感情和热爱亲人、热爱朋友的健