中班预防一氧化碳教案反思

中班预防一氧化碳教案反思优秀中班预防一氧化碳教案反思优秀篇一

1、了解关于手足口病的传播和预防的学问。

2、教育幼儿留意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。

3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。

4、进展幼儿的观看力、空间想象力量。

5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

活动重难点：了解手足口病的传播和预防的措施。

活动预备：手足口病例图。

活动过程小伴侣们，每天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么?(请幼儿叙述)二、介绍手足口病的基本学问1、看来小伴侣们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状呢?(幼儿争论)得出结论：症状：埋伏期2-5天，往往先消失发烧症状，手掌心、脚掌心消失斑丘疹和口腔粘膜消失疱疹或溃疡，很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不准时治疗可危及生命。所以，小伴侣不舒适时要赶快告知老师和大人，准时就医。

2、请幼儿观看手足口病例图片。(加深幼儿对手足口的熟悉)3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢?(幼儿争论)小结：手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：一是人群亲密接触;二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是主要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。

怎样预防手足口病?(幼儿争论)小结：预防措施：

(1)留意保持口腔卫生，饭后漱口。

(2)早上入园洗手，饭前便后要洗手(用肥皂，六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。

(3)健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。

(4)不去人群拥挤的公共场所。不要常常串门;不要和患病儿童接触。

(5)家长外出回家后，马上让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。

(6)饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物;夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强养分，不挑食，留意休息，避开日光暴晒，防止过度疲惫而降低反抗力量。

(7)保持活动室或家庭环境卫生，常常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上。垃圾准时清理、消毒。

(1)比比谁的小手最洁净。

小伴侣们都知道了手足口病是怎么回事，也知道了预防手足口病的方法，现在，咱们就来比一比谁洗的小手最洁净。以小组为单位洗手，选出洗手最仔细的小伴侣。

三结束部分一起说手足口病儿歌：

你拍一，我拍一，勤洗澡来勤换衣;你拍二，我拍二，开窗通风好习惯;你拍三，我拍三，肥皂洗手把好关;你拍四，我拍四，人多地方我不去;你拍五，我拍五，晒晒毛巾和被褥;你拍六，我拍六，盐水每天来漱口;你拍七，我拍七，生冷食物不要吃;你拍八，我拍八，手足口病赶跑它;你拍九，我拍九，太阳下面扭一扭;你拍十，我拍十，良好习惯要保持。

【活动反思】

通过本次活动，幼儿对手足口病有了大体的了解，知道要留意个人卫生：勤洗澡、洗头，剪指甲;饭前便后要洗手;不吃生的和腐烂变质的食物;少吃冷饮，瓜果要洗洁净再吃等等。同时也学会了正确地洗手方法。知道手足口病是怎么回事，又知道应当怎样预防和治疗，所以，消退了孩子们心中的恐慌感，对于手足口病不再可怕。

中班预防一氧化碳教案反思优秀篇二

作为一名无私奉献的老师，总不行避开地需要编写教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那么教案应当怎么写才合适呢？以下是我帮大家整理的幼儿园中班健康公开课教案《预防龋齿》含反思，欢迎阅读与保藏。

1、引导幼儿初步了解龋齿的缘由及龋齿的危害。

2、教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道爱护它。

3、关心幼儿树立爱护身体健康的意识。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的.方法。

1、电脑、录音机、动画软件。

2、小牙刷、茶杯。

3、对牙齿的作用有了肯定的熟悉。

1、猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：

（1）猜谜语。

（2）出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以关心我们把食物嚼碎，汲取有养分的食物，使我们的身体长的健康牢固。

2、了解龋齿形成的缘由及危害。

（1）看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？

（2）边看边了解引起龋齿的缘由。

a）吃了东西就去睡觉。

b）小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。

c）牙齿就会变成什么样子？

（3）"小红脸、小蓝脸"有没有找过你们？引导幼儿结合阅历谈一谈自己得龋齿的感受。

（4）了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小伴侣，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清晰，牙齿也变得不好看了。

3、教育幼儿如何爱护牙齿。

（1）怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法）

（2）怎样才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要爱护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。假如牙齿有了小洞，要准时补起来，不要让小细菌再来。

1、假如没有动画软件"小红脸、小蓝脸"，可以依据龋齿形成的缘由和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为"小红脸、小蓝脸"，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教育。

2、在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。

3、建议家长提示自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。

4、在日常生活中，提示孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，熬炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。

动画软件"小红脸、小蓝脸"是依据龋齿形成的缘由和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为"小红脸、小蓝脸"，让幼儿边听边看，从中得到教育。在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。建议家长提示自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。在日常生活中，提示孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，熬炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。

中班预防一氧化碳教案反思优秀篇三

1、引导幼儿了解"手足口病"的发病现象。

2、提高幼儿预防传染病的意识，养成良好的卫生习惯。

3、学会正确的洗手方法。

4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

5、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。

活动预备：ppt课件活动过程：

2、会长在我们身体的那些位置?(幼儿说说。)(三)老师小结：手足口病会在我们的手、足-脚、臀-屁股、口-嘴巴、背等各处长小红泡泡，小泡泡会疼，有时我们还会消失发烧、感冒等症状。

(一)请幼儿说说"手足口病"的预防方法。

(1)湿、搓、冲、捧、擦(2)搓手步骤：一搓手心，二搓手背，三搓指缝，四搓指甲，五搓大拇指，六搓手腕2、提示幼儿每天要喝5杯水3、不在外面买不洁净不熟的食物吃，4、不能多吃冰糕三、请幼儿把今日所学的学问，回家讲给爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆听，让他们也学习怎样预防"手足口病"。

活动反思：

幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比较形象，效果好。看动画视频的效果比老师口头介绍有直观教育作用。幼儿的口语表达力量较强。

中班预防一氧化碳教案反思优秀篇四

为防止钢渣煤气中毒事故的发生，确保员工生命、财产平安和生产正常进行，特制定本预案。

热闷车间焖池为我厂钢渣处理车间的重要危急源，焖池区域的煤气超标，浓度很高，属事故多发区。

3.1一旦发生事故，当事人或目击人快速报告当班事故救援队长，并向厂调度室发出求救信号(具体汇报地点、中毒人数)。由救援队队长组织抢救队员佩戴空气呼吸器后进入事故现场，快速将窒息人员以最快的速度脱离事故现场（煤气未污染区域），争取抢救时间。

3.2当班调度在接到事故报告后首先确认事故地点、时间、受伤人数，依次快速通知煤气防护站、医院、车间及厂领导、公司平安环保部、公司总调度室、保卫部等部门及有关人员。

3.3事故应急救援小队长在接到通知后应马上组织队员抢救，并做好事故现场警戒和有关人员的平安疏散工作，掌握事故现场，防止事态的扩大，同时指派人员到车间西侧醒目的路上接应前来施救的抢救车和抢救人员。

3.4应急救援小队长在事故后应清点人数，分析缘由，做好记录并上报厂部。

3.5应急响应部门和有关人员接到报告后，应快速赶赴事故现场。

3.6外部援救人员到达事故现场后，应根据应急救援措施，在保证自身平安前提下实施有效抢救，避开事故扩大。

料场煤气中毒救援程序：

1、一旦发生事故，当事人或目击人快速报告当班厂调度，并具体汇报时间、详细地点、中毒人数，之后报告当班班长。由当班厂调度直接联系炼铁厂调度，告知事故时间、详细地点、中毒人数，恳求炼铁厂马上派就近岗位救援队员帮助抢救中毒人员。当班班长指派人员在醒目的路上接应炼铁厂抢救队员和前来施救的抢救车、抢救人员。当班调度组织炼铁厂抢救队员佩戴空气呼吸器后进入事故现场，快速将窒息人员以最快的速度脱离事故现场（煤气未污染区域），争取抢救时间。

2、当班调度在接到事故报告后首先确认事故地点、时间、受伤人数，依次快速通知煤气防护站、医院、车间及厂领导或厂值班领导、公司平安环保部、公司总调度室、保卫部等部门及有关人员。

3、炼铁厂调度接到求助信息后，马上通知就近岗位（热风炉或布袋除尘）事故应急救援队长，应急救援队长在接到通知后应马上组织队员到达现场进行抢救，做好事故现场警戒、有关人员的平安疏散工作和泄露抢修工作，掌握事故现场，防止事态的扩大。

4、炼铁应急救援队长在事故后应清点人数，分析缘由，做好记录并上报炼铁厂部。

5、应急响应部门和有关人员接到报告后，应快速赶赴事故现场。

6、外部援救人员到达事故现场后，应根据应急救援措施，在保证自身平安前提下实施有效抢救，避开事故扩大。

煤气中毒事故的现场与一般其它事故的现场不同，爆炸、坍塌、机械事故等发生后现场不保持原有的危急状态，而中毒事故发生后现场一般保持原有的危急状态。因此进行中毒事故抢救时，施救人员必需首先做好个人自身的防护(抢救人员进行事故现场必需佩戴煤气报警器和空气呼吸器)。

4.1将中毒者快速准时救出煤气危急区域，抬到空气新奇的`地方（如高空平台无煤气污染的地方），如在室内应移至室外通风良好的平安场所，解除一切阻碍呼吸的衣物纽扣、腰带，并留意保暖，并指派专人维持秩序。

4.2如消失头痛、恶心、眩晕、呕吐的轻度中毒者，吸入新奇空气或进行适当的补氧，其中毒症状即可快速清除。稍微中毒者，可直接送往四周医院、卫生所急救。

4.3如消失意识模糊、口吐白沫等症状的中度中毒者，应通知煤气防护站，马上进行现场输氧，待其恢复知觉，呼吸正常后，再送四周医院、卫生所治疗，如有高压氧舱可进舱治疗。

4.4如消失失去知觉，口吐白沫，大小便失禁的重度中毒后，应马上通知煤气防护站和医院现场急救。中毒者呼吸停止时应马上施行人工呼吸或强制苏生，在恢复知觉前不能用车送往较远的医院；中毒者身上没有消失尸斑或未经医务人员允许，不得停止急救。就近送往医院时，途中应实行有效急救措施，并应有医护人员护送。

4.5在抢救中毒人员的同时，因现场还保持原有危急状态，因此应对现场进行掌握，严禁火种和其他人员进入，要保持现场空气流通。室内应打开门窗通风，将有毒气体排出与稀释，难以进行自然通风的场所，应采纳防爆型通风设备强制通风。

应急救援队职责：队长：发生事故后马上组织应急救援队进行有效的抢救。

副队长：马上带领救援队员到现场进行抢救。

队员：在队长或副队长的领导下，乐观开展救援工作。

挥领导小组认为事故较大，有可能超出本厂应急处置力量时，要准时向公司有关机构报告；公司应急救援指挥机构应准时讨论应对方案，实行预警行动。

中班预防一氧化碳教案反思优秀篇五

1、知道平安乘车的道理。

2、把握乘车一些必要的自我爱护的方法。

3、喜爱关心别人，与同伴友好相处。

4、初步了解乘车的小常识。

教学重点

能让幼儿知道平安乘车的道理。

教学难点

能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。

平安挂图、公共汽车图片。

一、出示汽车图片，谈话引出内容。

你坐过汽车吗？坐车时应留意什么？

二、出示挂图。

引导幼儿逐幅观看图片并加以争论，重点了解乘车时应留意的事项。

三、总结，教育幼儿乘车应留意平安。

问：那么，在乘车时，怎样做才是平安的？

1、引导幼儿依据画面讲出正确的做法。

2、老师总结：如乘车下车都应当排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。

今日下午我们班开展平安教学――《平安乘车》。在这个教学中，我通过让幼儿观看挂图引导幼儿争论：乘车应留意什么平安？由于这种教学比较贴近幼儿的生活阅历，这一话题一绽开争论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车阅历。为了进一步巩固幼儿对乘车平安的自我爱护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《平安乘车》的嬉戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，嬉戏时提示幼儿乘车时应留意什么平安，这样的嬉戏把幼儿的激情立刻提高起来。嬉戏中，幼儿既体验了与同伴嬉戏的乐趣，同时也让幼儿在嬉戏中体验到乘车的平安，整个教学效果特别好。

中班预防一氧化碳教案反思优秀篇六

1、了解煤气灶的作用和危急性

2、把握在发生危急时，如何解救自己的方法

了解煤气灶的作用和危急性

把握在发生危急时，如何解救自己的方法

煤气灶图片

一、导入活动

1、老师出示煤气灶图片

2、老师：小伴侣，你们熟悉它吗（煤气灶）？你们家使用煤气吗？煤气灶有哪些用处？幼儿自由回答。

3、老师：煤气灶使用不当，会有哪些危急？

老师小结：煤气灶给我们带来了很多便利，能烧水、烧饭、烧菜。假如使用不当，简单发生火灾，给我们的生命以及财产带来危急。

二、请幼儿翻开教材，看图提问

1、小伴侣为什么不能单独去开煤气灶（会发生煤气泄事故）

2、小伴侣你们明白煤气泄会发生什么可怕的事情吗（人会中毒，会爆炸，着火）

3、发觉煤气泄我们就应怎样做（闻到煤气不能打电话、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面）

老师小结：煤气的用处许多，但是假如不正确的使用煤气，它也会给我们带来很多危害。一旦发觉煤气泄，立即关掉煤气阀门，不能开灯，不能打开抽油烟机和排风扇，不能点火，也不能在室内拨打电话。要立即用湿毛巾捂住鼻子和嘴，打开门窗，跑到空气新奇的地方。

三、打算对与错老师：小伴侣请你们说说下面的小伴侣做得对吗

1、组织幼儿争论

（1）小伴侣不停的开关煤气灶

（2）肚子饿了，用煤气灶煮鸡蛋吃

（3）闻到家里有煤气味，抓紧给爸爸妈妈打电话

（4）闻到家里有煤气味，连续呆在家里玩

老师小结：这些行为都不对！

2、老师：那么我们就应怎样做呢

幼儿：闻到家里有煤气味，抓紧跑出家门求救

在生活中有时会有危急发生，小伴侣要学会解救自己的方法活动反思幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小伴侣不能任凭动煤气的要求等。这天透过活动，幼儿了解到乱动煤气的危害，以及遇到煤气泄正确的做法。

中班预防一氧化碳教案反思优秀篇七

1、巩固对手足口病的病症认知。

2、知道预防手足口病的方法。

3、心理上知道重视自己的身体健康。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动重点难点：

活动重点：

巩固对手足口病的病症认知。

活动难点：

知道预防手足口病的方法。

活动预备：

预防手足口的专题视频、医护人员外套

活动过程：

1、今日我们来了解一下手足口病，你听说过这种病吗?说说你知道的病症。

2、看视频：预防手足口

3、回顾(请幼儿以小组为单位，将视频里看到、听到的预防手足口的方法记录下来，大家争论，推选美术技能强的一名同伴做记录)——由于看过听过可能会遗忘，但是自己记录一遍会有很深的印象。

4、请各小组做记录的幼儿带上记录好的大纸卡贴在黑板上，并指着记录的内容一一陈述，师幼倾听。

5、小结：看记录卡总结幼儿熟识的几种方法，老师适当补充。

老师预备了红色和绿色的小卡放在图书区，小伴侣们每天来幼儿园后依据自己的身体健康状况哪一张卡在晨检谈话中告知大家：红色的卡表示身体有病或者需要多喝水等，绿色的卡表示很健康。没有发热或者不是转染病的小伴侣可以上幼儿园，带上医生开的药，保育老师会照看你喝药。健康的身体需要学会自己关怀。

活动反思：

幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比较形象，效果好。看动画视频的效果比老师口头介绍有直观教育作用。幼儿的口语表达力量较强。

中班预防一氧化碳教案反思优秀篇八

1、引导幼儿了解"手足口病"的发病现象。

2、提高幼儿预防传染病的意识，养成良好的卫生习惯。

3、学会正确的洗手方法。

4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

5、训练幼儿的绘画力量。

活动预备：

ppt课件

活动过程：

(一)你们听说过"手足口病"吗?那是一种什么样的病?(幼儿说说。)

(二)师出示课件ppt

1、你们看，得了这个病，我们身上会长什么东西?

2、会长在我们身体的那些位置?(幼儿说说。)

(三)老师小结：手足口病会在我们的手、足-脚、臀-屁股、口-嘴巴、背等各处长小红泡泡，(教案出自：屈老.师教案网)小泡泡会疼，有时我们还会消失发烧、感冒等症状。

(一)请幼儿说说"手足口病"的预防方法。

(二)老师总结：洗净手(勤洗手)、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被

1、洗手的步骤：

(1)湿、搓、冲、捧、擦

2、提示幼儿每天要喝5杯水

3、不在外面买不洁净不熟的食物吃

4、不能多吃冰糕三、请幼儿把今日所学的学问，回家讲给爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆听，让他们也学习怎样预防"手足口病"。

中班预防一氧化碳教案反思优秀篇九

预防煤气中毒工作是关系到人民生命平安、健康的大事，是落实“以人为本，建立和谐社会”思想的重要体现，20xx至20xx年度预防煤气中毒工作要本以人为本的原则，从关怀群众切身利益动身，提高熟悉，齐抓共管，进一步细化、严密和规范各项措施，加大宣扬教育力度，加强监督检查，落实责任倒查制度，有效降低煤气中毒事故的发生率。

成立兴寿镇20xx至20xx年度预防煤气中毒工作领导小组，镇长韩续昌任组长，镇宣扬委员王学宏、副镇长赵永宽、王长远、派出所所长焦宝春担当副组长。成员包括平安生产管理科科长郑维亮、经济进展科副科长肖长花、司法所所长杨利、政法办主任魏宝军。领导小组下设办公室，办公室设在镇平安生产管理科。

兴寿镇20xx至20xx年度预防煤气中毒工作自20xx年11月1日开头至20xx年3月31日止。

详细支配是：

（一）兴寿镇预防煤气中毒工作领导小组于20xx年11月15日前召开第一次工作会议，部署在全镇开展宣扬活动和进行第一次平安大检查。

（二）兴寿镇预防煤气中毒工作领导小组于20xx年12月30日前召开其次次工作会议，部署在20xx年12月30日至20xx年2月22日进行其次次平安大检查。

（三）兴寿镇预防煤气中毒工作领导小组于20xx年3月1日前召开第三次工作会议，部署在20xx年3月25日至3月31日进行第三次平安大检查。

（一）镇平安生产管理科、派出所负责制定预防煤气中毒工作方案。协调各成员单位摸清全镇使用煤炉取暖的状况。负责印制各种宣扬材料、《预防煤气中毒检查单》，组织开展日常宣扬、检查工作，准时向区、镇预防煤气中毒领导小组反馈工作信息，汇报工作状况。负责煤气中毒事故的处理工作，确定事故发生的责任主体，严格责任倒查。

（二）各村委会、企事业单位负责本辖区、本单位对使用煤炉取暖的住户进行调查摸底，做究竟数清、状况明。配和派出所做好宣扬工作，做到家喻户晓。帮助民警对每户家庭的煤炉及安装风斗状况进行检查，并填写好《预防煤气中毒检查单》。负责印制平安使用煤炉的《协议书》或《责任书》，并会同民警落实好责任书的签订工作。帮助公安部门处理煤气中毒事故。

（三）兴寿镇宣教中心负责定期通过全镇联网广播、报刊宣扬预防煤气中毒常识，对煤气中毒的典型案例进行报道。

（一）明确重点，条块结合搞好宣扬、检查。本着镇政府全面负责，村委会两委班子成员包院、包片，治保乐观分子包人包户，单位包职工、民工，学校包同学的原则，充分发挥各部门职能作用和有关单位、各村委会阵地管理作用，条块结合，不留死角。要将外来人口聚集地、工地工棚、出租平房排房，尤其是曾经发生煤气中毒事故的自然村、工地工棚、外来人口聚集地确定为重点工作部位。对重点地区要做到各项底数清晰，如使用煤炉取暖人员状况、炉具数量、炉具状况，是否安装了风斗，烟筒接缝是否严密，烟道是否通畅，居住者是否会使用炉火取暖，是否了解预防煤气中毒的学问等。

（二）多策并举深化宣扬营造氛围。通过在全镇范围内开展预防煤气中毒宣扬活动，达到提高熟悉，把握学问，学会本事的目的。

一是充分利用广播、播放预防煤气中毒宣扬片和冬季用煤炉取暖留意事项，加大宣扬力度。

二是在人员密集场所设立中心宣扬点，实行现场询问、发放预防煤气中毒宣扬图片、宣扬单等形式进行宣扬，营造氛围。

三是各村委会、企事业单位要在本村内、企业内通过出黑板报、挂横幅、贴标语等形式，宣扬预防煤气中毒的常识，教育广阔人民群众克服麻痹思想，提高预防煤气中毒的意识，学会正确使用炉火取暖方法，提高自我爱护的力量。

（三）入户检查清除隐患不留死角。在做好宣扬教育的同时，各职能部门、各村委会、各单位平安管理部门要围绕重点部位、重点人群，深化开展平安大检查，不留死角。对检查中发觉的问题要准时进行订正，坚决彻底地清除担心全隐患，把煤气中毒的隐患毁灭在萌芽状态。

（一）提高熟悉。各级领导要充分熟悉预防煤气中毒工作的重要性、艰难性，真正做到统一思想，统一熟悉，加强各部门相互合作，力争零指标。

（二）落实责任。各职能部门、各级领导要分片包干，严格落实岗位责任制，实行下级向上级负责，层层落实、层层分解。同时，镇预防煤气中毒领导小组也要和各职能部门、各村委会签订责任书。

（三）把握信息。各村委会、企事业单位要加强信息把握反馈工作，每月20日前要向镇预防煤气中毒领导小组办公室报告工作状况，突出问题要准时上报。

中班预防一氧化碳教案反思优秀篇十

1.提高平安意识，学习溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。

2.初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安意识。

3.自己能转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别力量。教学重点：学习溺水平安的基本学问,培育有关防范力。

4.知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

5.增加平安意识，克制自己的奇怪   心，不去危急的地方玩耍。

教学过程:

一、谈话引入小伴侣，现在是什么季节?对，现在是夏季,天气慢慢变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小伴侣由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告知你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。

(一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的学问要点(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。

(3)我们是幼儿园的小伴侣，许多同学都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声召唤成年人前来相助或拨打"110"。

(二)、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期××学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个凄惨的事实告知我们了什么?这几个同学违反了哪些平安规章?我们应如何遵守平安规章。

(1)议一议：

这几个小伴侣违反了哪些平安规章?

我们应如何遵守平安规章?

(2)把小伴侣的错误订正过来。

(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。

(三)、说一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。

三、小结：

(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?

教学反思：

活动前，我预备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危急以及如何避开溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么爱护自己才不会发生溺水大事;然后通过出示不怜悯况下有可能消失的溺水危急，逐图出示，让孩子先争论后回答，问孩子图中的小伴侣做得对不对，应当留意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加便利理解，加深印象。

(2)老师小结：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望你们通过这节课的学习，学