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文档简介

小学数学青教师教学基本功比赛选拔方案1.介绍本方案旨在选拔优秀的小学数学青教师，强调其教学基本功，以提升小学数学教育质量。通过比赛的形式，评估教师的教学水平和能力，以期选出具备优秀基本功的青教师，进一步推动小学数学教学的发展。2.比赛安排2.1报名阶段报名时间：报名时间为一个月，在校内广泛宣传，吸引有意愿参赛的青教师报名。报名要求：报名者需为小学数学教师，有一定的教学经验，并提供个人教学简历和推荐信。2.2初赛时间安排：初赛将在报名截止后的一周内进行，确保教师们的参赛积极性。比赛形式：初赛采用书面试题的形式，教师需面对一系列问题，考察其数学教学理念、教学方法和教学设计能力。评分标准：根据教师的回答准确性、深度和逻辑性，评委将给出相应的得分。2.3复赛时间安排：复赛将在初赛结束后的两周内进行，以尽快筛选出优秀的教师。比赛形式：复赛采用教学演示的方式，每位教师均需选择一个小学数学教学内容，进行现场教学演示。评分标准：评委将综合考察教师的教学技巧、演示设计和课堂管理能力，并给予相应的评分。2.4决赛时间安排：决赛将在复赛结束后的一个月内进行，为确保选手准备充分，提供充足的准备时间。比赛形式：决赛分为两个环节：理论辩论和教学模拟。理论辩论：教师需就教育热点问题进行辩论，展示其教育理论素养和思考能力。教学模拟：教师需现场进行数学教学模拟，模拟常见的教学情境，评委将根据教师的表现进行评分。评分标准：评委将综合考察教师的专业素养、表达能力、教学技巧和教育思想，并给予相应的评分。2.5颁奖礼时间安排：颁奖礼将于决赛结束后的一周内举行，为优胜者颁发证书和奖品。颁奖对象：根据比赛成绩，评选出相关奖项，包括冠军、亚军、季军以及优秀教师奖等。3.评委和评分3.1评委的选拔评委选拔：评委由学校数学教研组成员、数学学科带头人和相关教育专家组成，确保评委具备一定的教育背景和教学经验。评委职责：评委负责对教师的表现进行评分，并最终确定比赛的获奖名单。3.2评分标准评分标准将根据比赛的不同阶段进行相应的调整，以确保评分的公正和客观性。评分标准包括但不限于以下几个方面：数学教学理念：教师对数学教育的理解和认识，对教育改革的思考等。教学设计能力：教师在教学设计上的创新性、针对性和科学性。教学方法和技巧：教师在教学实践中的方法选择和操作技巧。课堂管理能力：教师在课堂中的管理和组织能力。教学演示：教师在教学演示中的教学技巧、语言表达和知识传递能力。教育思想和表达能力：教师在理论辩论环节中的批判能力、思考深度和表达能力。4.选拔结果的运用比赛的选拔结果将作为评价教师水平和能力的重要参考，同时也为学校教师培训和发展提供借鉴。优秀的教师将获得更多的发展机会和教育资源，孕育更多优秀的教育者，推动小学数学教学的发展。5.总结本方案旨在通过比赛的形式，选拔出具备优秀教学基本功的小学数

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