




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
二年级上册语文知识树1第一页,共16页。
评价建议教材的目标
教学建议知识技能的立体整合二年级说教材说建议
课程目标教材的内容
说课标教材特点第一页第二页,共16页。一、说目标
1.学段目标第二页第三页,共16页。学段目标
口语交际
阅读
写话
综合性学习1.识字认识汉字1600个左右,会写800个左右。
2.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
3.养成好的书写习惯,4.牢固扎实汉语拼音,认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。
5.学习用工具书字典独立识字。会用部首检字法查字典。
1.喜欢阅读
2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学会默读,不出声,不指读。3.借助读物中的图画阅读。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。
4.阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。
5.诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想像,获得初步的情感体验,感受语言的优美。在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。6.积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。
1.对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。
2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3.根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
1.学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。
2.能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。
3.听故事、看音像作品,能复述大意和精彩情节。
4.能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻。
5.与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。
6.有表达的自信心。积极参加讨论,对感兴趣的话题发表的意见。
能自主组织活动,在演讲、调查、讨论中,体验合作与成功的喜悦。2、能就教材提出的问题,或提出学习的生活中感兴趣的问题,共同讨论,先出研究主题,制订简单的研究计划,从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料,讨论分析问题,独立或合作写出简单的研究报告。
识字写字第三页第四页,共16页。一、说目标
2、所教学科的目标第四页第五页,共16页。所教学科的目标
口语交际
阅读
写话
综合性学习1.喜欢学习汉字,认识460个生字,会写其中306个。2.掌握字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。3.认识大写字母和部首,熟记《汉语拼音字母表》和部首目录表。用音序查字法和部首查字法查字典。1.喜欢阅读,用普通话正确、流利地朗读课文,体会文中的感情和语气。2.借助图画阅读,了解课文的意思,乐于与人交流自己的感受和想法。3.感受语言的优美,积累自己喜欢的词句。1.对写话有兴趣,在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
2.根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
1.学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。
2.能较完整地讲述小故事,能简要讲述感兴趣的见闻。
3.能认真听别人讲话,努力了解讲话内容。
4.听故事,看音像作品,能复述大意和精彩情节。
5.表达自信,与人交谈态度自然、大方,有礼貌。能自主组织活动,在演讲、调查、讨论中,体验合作与成功的喜悦。2、能就教材提出的问题,或提出学习的生活中感兴趣的问题,共同讨论,先出研究主题,制订简单的研究计划,从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料,讨论分析问题,独立或合作写出简单的研究报告。
识字写字第五页第六页,共16页。二、说教材
1.本册教材特点第六页第七页,共16页。2.安排独立的识字课,内涵丰富,形式多样两单元识字课,识字采用词语、三字经、对对子、猜谜语、数量词、谚语等等学生喜闻乐见的韵文形式,易于朗读;像如此意境优美、内涵丰富的识字课,学生不仅识了字,而且积累了优美的语言,并受到思想和文化的熏陶。独立的识字课安排了二年级上册,体现了集中识字、趣味识字。3、教材具有时代感,贴近儿童生活。有体现关爱他人的《三兄弟》,有表现现代儿童生活的《小音乐家》,有反映保护环境、人与自然和谐相处的《让猫头鹰好好睡觉》《面对夜莺感到羞愧》课文内容丰富,体裁多样,蕴含着丰富的人文内涵,便于学生学习语言,并潜移默化地受到熏陶和感染。4、编写角度由关注教师的教,转向方便学生的学。△语文园地新增“我的暑假生活”,引导学生发现汉字构字规律和识字方法。△新增“小小发明家”,鼓励展示学生自己的学习成果和学习才能,以来相互鼓励,竞争。△安排了许多语文实践活动,各单元的口语交际话题都与本单元的专题密切相关。教材特点1、围绕专题组织教材内容,便于培养学生的语文素养。每个单元,从导语到识字课,到课文,到积累运用中的阅读短文、口语交际、实践活动,都围绕本单元的专题合理安排。实践活动围绕一个主题,开展丰富多彩的学习活动,并在此过程中,综合提高学生的听说读写、动手实践能力和观察能力。第七页第八页,共16页。二、说教材
2.教材的内容第八页第九页,共16页。
教材的内容专题中都蕴含丰富的课程资源“口语交际”包括七个栏目:小小发明家--鼓励学生探究发现;运用积累--引导学生积累好词佳句、优秀段篇;口语交际--与专题联系,在双向互动中培养口语交际能力;展示台--给学生提供展示学习所得的舞台。
本册教科书以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容。共设七个专题,分为八组,分别是:多彩的春天,家庭生活,保护环境,快乐的夏天,动脑筋想办法,我们的生活多么幸福,我们都有好品质,我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活,体现时代特点,蕴含教育价值,把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛,避免了教材内容的局限性。第九页第十页,共16页。二、说教材
3、教材知识技能的立体整合第十页第十一页,共16页。知识技能的立体整合低年级学段中,能用普通话较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻。到中年级学段要在此基础上交谈中能认真倾听,领会要点能把握主要内容,并能简要转述。到高年级学段呢?又有了更高的要求:1.表达要有条理,语气、语调适当。2.能根据交流的对象和场合,稍作准备,做简单的发言。3.在交际中注意语言美。这是口语交际的较高层次。4.写话,低年级学对写话感兴趣,培养兴趣,中年级学段写话改为写作,属于初学阶段。到高年级的乐于书面表达,也是一个知识与技能的综合提升。
1、识字写字方面,从低年级学段中认识1600到1800,会写800到1000个汉字,这几个数字充分体现了知识的提升,也充分体现出低年级学段多认少写的特点。2.阅读,低年级学段中比较纵向来看,学习默读到学会默读再到高年级的运用默读,默读达到每分钟不少于300字这是学生在技能上的提高,当然中高年级会学习了略读和浏览。其次是标点符号,低年级中会用简单的句号、问号、感叹号,而到中高年级中的.体会句号与逗号了解冒号、引号用法.再次,是学生积累和阅读的提高随着学生年龄的增长年级段的提升,学生的知识与能力,请改态度价值观都有明显的提升。第十一页第十二页,共16页。二、说建议1、教学建议第十二页第十三页,共16页。评价建议
识字写字
阅读
口语交际
用工具书识字1、重视识字成果的展示2、开展各种形式的识字教学3、把好书写关,写字教学的重点是打好笔画、笔顺的基础,把字写规范、写美观,提高写字的质量。
本册尚未系统安排写话,但教师可作必要的引导,使孩子在进行充分的口语表达之后有话想写。对于有写话积极性的同学,教师要予以肯定和鼓励。鼓励学生写自己想写的话。引导学生入境,入情,充分体会课文的情感因素。可以采用多种方式,如,给画面配音,分角
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 金融行业数字化转型背景下数据治理与隐私安全策略研究
- 直播电商新生态2025年主播与品牌合作模式探索报告
- 体育休闲广场建设成本控制与效益分析报告:2025年数据解读
- 数字孪生视角下的城市规划:2025年城市历史文化街区保护规划应用研究
- 农村电商物流配送体系智能化升级方案建议报告
- 2025年交通运输与物流业物流金融风险管理研究报告
- 手术室护士年度工作总结集锦6篇
- 江苏小区充电管理制度
- 服装企业账款管理制度
- 乡镇环保所培训管理制度
- 血液透析容量管理理论知识考核试题及答案
- 车位转让协议书范文原
- 毕业研究生登记表(适用于江苏省)
- 仪器分析智慧树知到答案2024年临沂大学
- 教育学原理考试题及参考答案
- 四川省凉山彝族自治州2023-2024学年部编版八年级历史下期期末检测试卷
- 学前教育论文范文8000字(篇一)
- 古建筑测绘智慧树知到期末考试答案章节答案2024年长安大学
- 江苏省徐州市2023-2024学年高一下学期6月期末生物试题
- 2-2-1正常新生儿的特点及疾病预防的正常新生儿的特点
- 01467-土木工程力学(本)-国开机考参考资料
评论
0/150
提交评论