师德师风学习自查整改报告_第1页
师德师风学习自查整改报告_第2页
师德师风学习自查整改报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

师德师风学习自查整顿报告学高为师，身正为范。教师是学生心目中的模范，关系到学生的成长，关系到教育业的发展，所以关于每个教师来说，德就显得至关重要。所以，借助于师德师风学习这个学习的良机，我对自己做了自查自纠，并对出现的问题作了整顿。一、存在的问题1、教课理论知识水平不够，相关教育教课的书籍看的极少,学习起来不深入。平时时间没充分利用理论指导实践。学习事后，就把它放在一边儿，不做深入内化，以致于记得快、忘得也快。2、教课中，关于教材的发掘还不到位，力度不够，没掌握好知识的拓展。课本浅易的知识注意的比较准一些，自己研究的干劲儿还不够，付出的精力还不多。3、对学生关爱还不够，有的学生问题不可以实时发现，不可以实时走进学生的心灵。对学生谈心、指导后，学生有没有真实改变，落实还不够，有时清楚，有时不清楚。以致于有些学生表面听从，心里却留下暗影。二、整顿举措1、坚持教育教课理论学习，坚持一边理论，一边实践，一边研究，坚持记教育教课笔录，以提高自己素质。作为一个教育者，要不停的学习、不停充电，千万不可以让自己阻滞不前。不然，会知足不了学生们的需求，让我完全理解了：在社会信息发达的今日，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。、教课中要勤苦研究，以教材为中心，考虑学情，不单限于死扣教材，要把知识灵巧延长。虚心向有经验的教师讨教、学习，放下架子和其余同志共同研究教课，做到共同进步，协作互帮。努力做到向讲堂要质量、要效率，让自己的讲堂充满活力，学生真实学到东西。、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不鄙视后进生，让学生都充分获得个性上的发展，做到实时检查、发现、实时交流、反应。尊敬学生、不训骂、体罚学生，以“谆谆教导”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个能够靠近的教师，是值得恭敬、钦佩的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而好运。总之，经过此次学习，我受益匪浅，特别是身为教师应具备的能力。此后，我还会持续在学习中不停提高自我，在不懈的追求中完美自我，必定会把做一名研究型的教师作为奋

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论