第八节-高考语文复句专题剖析分析

第八节--高考语文复句专题剖析分析第一页，共80页。一、复句的特点复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作句法成分的分句加上贯通全句的句调构成的。复句中的各个分句之间一定有较小的停顿，在书面上用逗号或分号表示；整个复句前后有较大的停顿，书面上一般用句号、问号或叹号表示。第一页第二页，共80页。跟单句相比，复句具有以下四个特点：第一，从构成上看，复句由两个或两个以上的分句构成，单句通常是由两个或两个以上的句法成分构成。比较：①小王去北京，小李也去北京。②小王和小李去北京。第二页第三页，共80页。第二，从组合手段上看，构成复句的分句之间往往由特定的关系词语来联结，构成单句的句法成分之间一般不用关系词语。例如：③由于深，所以湖水并不浑浊。④（他们走进餐厅。）一边走，方亮的心里仍在不停地翻腾。⑤她想笑，但是笑不出。第三页第四页，共80页。第三，从构成成分之间的联系看，复句中各分句之间都存在一定的关系。③由于深，所以湖水并不浑浊。④（他们走进餐厅。）一边走，方亮的心里仍在不停地翻腾。⑤她想笑，但是笑不出。注意：两个单句要是在意义上没有一定的逻辑联系，就不能组成复句。从语法和语义上，单句中各成分之间也有关系。第四页第五页，共80页。第四，从语气上看，构成复句的各个分句可以使用相同的语气，也可以使用不同的语气。例如：⑥她喜欢音乐，也喜欢美术。⑦早些时候谁料到“海马”有今日的昌盛和庞大，以为不过是个文学沙龙罢了。⑧去照顾你妈吧，她身边不能离开人。⑨太好了，我请你喝饮料。单句一般只能有一种语气。第五页第六页，共80页。复句中分句之间的关系用关联词语来表示，叫关联法。书面语多用关联法。有时不用或不能用关联词语表示，叫意合法。口语中多用意合法。警察迅速掏出手枪，那女人尖叫了一声。那女人尖叫了一声，警察迅速掏出手枪。第六页第七页，共80页。二、复句的类型根据关系的不同，复句可以分为联合复句、偏正复句；根据结构层次的不同，复句可以分为一重复句和多重复句。复句关系分类的原则是：从分句之间的关系出发，用联结分句的形式标志（即关联词语）来确定复句的具体类别。例如：①因为路不好走，所以今天不能赶到。②如果路不好走，今天就不能赶到。③只有路不好走，今天才不能赶到。第七页第八页，共80页。（一）联合复句联合复句是表示广义并列、联合关系的各类复句的总称，具体包括并列句、顺承句、解说句、递进句、选择句。1．并列复句（既A，又B；不是A，而是B。）并列句是表示平列、对举关系的复句。第八页第九页，共80页。⑴平列关系并列句分别叙述或描写有关联的几件事或同一事物的几个方面。①赵汉中既是严师，又是慈母。②两间一套的房子，又简单，又杂乱。③鸡也飞了，蛋也打了。④院子左边种了几株菊花，右边栽了几棵栀子树。⑤我和两个客人，一边饮酒，一边吸烟，一边畅谈。第九页第十页，共80页。⑵对举关系并列句把甲乙两事对照，两事之间具有对立关系或然否关系，又叫对待关系。①你不是一个小孩，而是一个国家干部！②这里是大学校园，不是你们可以胡闹的场所！③北方太冷，南方太热。④虚心使人进步，骄傲使人落后。第十页第十一页，共80页。2．顺承复句（A，接着B。）顺承句是分句间具有先后相继关系的复句。典型标志是“……接着……、……然后……”，“先……接着……”和“先……，然后……”，也可不用关系词语。①邹丽梅眼睛湿润了，接着，两滴硕大的泪珠涌出眼帘。②我先送他上车，然后我们一块儿回去。③他走下台阶，一直跑到湖边，铺了一张纸在草地上，坐下来，弹响了吉他。④散席后，高民回到屋里，泡了杯茶，思索这一天听到看到的事。第十一页第十二页，共80页。“就、又、才、这才、于是、一……就……”也可表顺承。⑤我们在电话里聊了一会儿天，就把电话挂了。⑥傍晌午，她瞧见在附近地里干活的社员都收工了，这才回到地边。⑦等了一会，我见小张没来，于是就和其他同事回去了。⑧今早，岩木一出寨子，岩龙就跟上他了。注意：顺承复句的次序是按照逻辑顺序相继而下，一般不能变换次序。这是与并列复句的不同之处。第十二页第十三页，共80页。3．解说复句这类复句表明事物与事物之间具有解释、说明、总分关系。分句间使用“这就是说、换句话说、即”之类的关联性插说成分，有时不用关系词语。例如：①受事句不一定都用“被”字，换句话说，受事句不一定都是“被”字句。②文如其人，这就是说，什么样的人就写什么样的文章。③大婶抚养过三个孤儿，这三个孤儿现在都参加工作了。第十三页第十四页，共80页。解说复句有后面解释前面分句的：⑤村子里的神庙有好几座——关帝庙、天公坛和包公府等。⑥它说明了一个真理：爱美是人类的天性。有先总述后分说的：⑦社会上各种各样的人都有，有的人道德修养高，有的人道德修养低，有的人甚至没有道德。有先分述后总说的：⑧做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密地结合在一起的。第十四页第十五页，共80页。4．选择复句（或者A，或者B。）选择句是分句间具有选择关系的复句。根据不同的选择关系，选择句分为两类：未定选择（任选句、限选句）和已定选择（决选句）。⑴任选句这类选择句表示“或此或彼”的选择，即在几个选择项中任凭选择。典型标志是“或者……或者……、是……，还是……”。第十五页第十六页，共80页。①你们两个人，或者去北京收集资料，或者去武汉购买设备。②这些客人都穿着不怕泥水的翻毛马靴，或者打着绑腿。③或者有个强盗要来抢，或者这个已经一十有八的女儿会惹出一笔风流债，或者与落难秀才私订终身。④就他的志向来说，他更愿意教化学、物理，或是当一名治病的医生。⑤现在，你是想往好里走，还是想破罐子破摔？⑥我感到画家像突然惊异地发现了什么，或者说作画时忍不住某种情绪的流露。第十六页第十七页，共80页。⑵限选句这类选择句表示“非此即彼”的选择，即限定从两个选择项中选择一项，强调“二者必居其一”。典型标志是“不是……就是、要么……要么……、要不……要不……、要就是……要就是……”等。例如：①（每回她来，都是匆匆忙忙的。）不是开会晚了，就是要赶去干什么。②要不认栽赔人家，要不找管理处去，交税就得受保护！第十七页第十八页，共80页。“或者……或者……”有时也表示限选关系。例如：③或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，二者必居其一。“要么”一般成对使用，但也可以单个使用，有时还可以连用三次或四次。例如：④这个小孩要么不哭，要哭就哭得声嘶力竭。⑤我想回油田去，要么就提前退休，回老家，放放牛。⑥人们要么尊他孙老，要么唤他老孙，要么称他孙猴，要么就叫孙会计。第十八页第十九页，共80页。⑶决选句（已定选择）表示“舍此取彼”的选择，即强调在“二者不可得兼”的情况下，经过衡量得失，决定选择其一。典型标志是“与其……不如……、与其……宁可……、与其……宁肯……、与其……毋宁……”等。例如：①与其我转述他的意思，不如把这信寄给你。②与其这么等待，为什么不进城找他呢？③离开她，不如死去！④与其吃它们，宁可咬掉我身上的肉！⑤与其说是受累，不如说是受骗！⑥代沟两个字，与其说是两代间的距离，不如说是思想上的距离。第十九页第二十页，共80页。先舍后取先舍后取的已定选择可以成对使用关联词语，也可以只在后一分句单用关联词语。例如：①与其夸大其说，还不如宣布“我不知道”。②你这样做太慢了，还不如他那样做来得决。先取后舍先取后舍要成对使用关联词语，如：③我宁可目已多做些，决不愿意把工作推给别人。④我们宁要少而精，也不要多而杂。 第二十页第二十一页，共80页。5．递进复句（不但A，而且B。）递进句是分句间具有层递关系的复句，后一分句的意思比前一分句的意思更进一层。典型标志是“不但……而且……、不但……反而、尚且……何况”等。也可以单用“而且、并且、更、还、反而”等。①现在，不但许多事情都搞清楚了，而且许多人都觉得在精神上高大起来。②这女人不单开荒地多，且是惹不起的人物。③邮局离得很远，而且不通公共汽车。④气氛不但严肃，不但凝重，而且，简直开始凝固了！⑤这个病人不仅有病，而且患的是绝症，而且到了说什么都晚了的程度。第二十一页第二十二页，共80页。从递进层级的多少来看，递进句常常是二层递进；有时是三层递进，采取“不但……而且……甚至……”的形式。⑥在五十年代和六十年代初期，它生产的多种型号的车床，不仅装备了大半个中国的机械生产，而且远销亚非拉，甚至开拓到欧罗巴。⑦一年后，我要让全厂的工人有活干有饭吃，而且要生活得和付出同等劳动的其他人一样好，甚至要更好。第二十二页第二十三页，共80页。递进句可以分为：一般递进复句和衬托递进复句。一般递进复句：他不但撞了人，而且还驾车逃逸了。大别山矿产丰富，而且自然景色也美。你这样说不但不能解决问题，反而会影响团结。衬托递进复句：前面分句是后面分句的衬托，后面分句的意思推进一层。⑨见面尚且怕，更不必说向他提意见了。⑩老年人热情都那么高，何况我们青年人呢?（11）城里尚且买不到，乡下她哪里能得到手呢?第二十三页第二十四页，共80页。一般递进复句和并列复句的区别主要在于关联词语。表递进的关联词语如果都不出现，那么一般情况下就不认为是递进句。比较：（12）这孩子不但能听懂一些中国话，而且能写不少中国字。这孩子能听懂一些中国话，能写不少中国字。（13）这两人胖瘦不匀，甚至性格也截然不同。这两人胖瘦不匀，性格又截然不同。第二十四页第二十五页，共80页。（二）偏正复句偏正复句包括转折句、条件句、假设句、因果句、目的句。1．条件复句（只有A，才B。只要A，就B。）条件句是分句间具有条件和结果关系的复句。条件关系分有条件和无条件两类。根据条件的不同性质，可以把条件句分为两类：必要条件句和充足条件句。第二十五页第二十六页，共80页。⑴必要条件句必要条件句强调必要条件，即“有之未必然，无之必不然”。典型标志是“只有……才……、除非……才……、必须……才……”等。例如：①只有勤奋耐苦，才能在社会里站稳脚跟。②除非大山崩塌，它才会随之毁灭。③必须战胜这些敌人，我们的事业才能顺利进行。④只有坦白交代，才能考虑从宽处理。⑤只有呼吸到空气，人才能活着。第二十六页第二十七页，共80页。⑵充足条件句充足条件句表示“有之必然，无之未必不然”。典型标志是“只要……就……、一……就……、越……越……”等。①一个人只要下有群众上有党，他做人就会非常踏实。②发现的问题越多，对于事物一定看得越清楚。③他一有时间，就往图书馆跑。④只要我活着，只要我还捧着公家的饭碗，你就休想跟腊月结婚！“只要”分句有时可以后置。例如：⑤拖那么一两年大概可以，只要平时调理得好。⑥我看倒是值得考虑，只要政策许可。第二十七页第二十八页，共80页。（3）无条件条件复句强调“无条件可讲”的条件复句。从句里主要用“无论、不论、不管”等关联词语，主句常常用“都、也、还是、仍然”等关联词语。例如：⑦无论在什么时候，我们都要谦虚谨慎。⑧不论是干部或是普通老百姓，都要遵纪守法。⑨不管困难有多大，我们也要想办法克服。所谓“无条件”，实际是说在任何条件下都是如此。书面语上，“无论、不论”用得多；口语里“不管”用得多。第二十八页第二十九页，共80页。2．假设复句（如果A，就B。）假设复句是分句间具有假设和结果关系的复句。假设句的典型标志是“如果……就……”。第二十九页第三十页，共80页。①如果不嫌弃我们村办小厂，我就把你作个物色对象。②如果生活失去了令人向往的前景和理想，那么就不会召唤人民紧张地全力以赴地工作。③假使你一个人害怕，我送你回去。④要打官司的话，板子该打在你身上。⑤一部小说不能给读者一些启示，就不能算是好作品。⑥人与人之间连最起码的真诚和信任都没有了，这个世界将会是什么样子呢？⑦她原是可以救活的，如果及时送到医院的话。第三十页第三十一页，共80页。假设关系有一致关系和相背关系。用一致关系的关联词语，偏句提出假设，正句表示结果；假设如果成立，结果就出现，即假设和结果是一致的：①如果不互相尊重，爱也难以持久。②假如你认为有必要的话，我就设法去办。用相背关系关联词语，偏句、正句语意是相背的，假设和结果不一致。③即使我们的科学技术赶上了世界先进水平，也还要学习人家的长处。④宝石哪怕混在垃圾堆里，也仍然晶莹夺目。相背假设复句和无条件条件句可以相互转化。第三十一页第三十二页，共80页。3．因果复句（因为Ａ，所以Ｂ。既然A，就B。）因果句是表示分句之间具有某种因果关系的复句。因果句包括说明性因果句和推论性因果句。⑴说明性因果句说明性因果句用来说明事物之间的因果关系。典型的标志是“因为……所以……”。①因为他想跟苦三儿说说话的心情越来越急切，所以送饭的间隔也越来越缩短了。②因为饿，她已经没有力气跑跑跳跳。③老炳父子住的地方偏僻，所以来晚了一步。④今天下午开讨论会，我可能回来得晚一点。第三十二页第三十三页，共80页。为了强调原因，还可以在关联词语前加“就、正、就是、正是”之类的词语。例如：⑤就因为他当着我们面说出这样的话，把我们都激恼了。⑥正因为你是老模范，才让你带这个头啊。⑦她之所以没有揭发这件事，是因为她有些怜悯他。⑧小伙子说出这话，是因为远远看见，老支书忙人阿爷在山脚下放羊哩！⑨你该明白我是多么惦念她，因为我深知她前途的泥泞。⑩几个人的笑谈没能继续下去，因为又开来了一辆引人注目的汽车。第三十三页第三十四页，共80页。⑵推论性因果句（既然A，就B。）推论性因果句用来推论事物之间的因果关系。典型的标志是“既然……就……”。例如：①既然我们拿来了，就不带回去了。②既然有了血痕了，当然不觉要扩大。③你现在是这个班的班主任，就得对这个班的学生负责。④他没来开会，一定是闹情绪了。第三十四页第三十五页，共80页。从原因分句和结果分句的顺序看，推论性因果句有“据因断果”和“据果断因”两种情况。例如：⑤既然产品又好又适用，就一定畅销。⑥既然领导定了我带工，我服从分配。⑦你既然来找我，就是相信我。⑧既然畅销，产品就一定又好又适用。⑨领导很看重他，可知他确实有能力。⑩玉山上石头块子都炼成铁水了，可见人的本事大着呢。第三十五页第三十六页，共80页。4．目的复句（A，以便B。A，以免B。）目的句是分句间具有行为和目的关系的复句。典型标志是“……以便……、……以免……”。①我们现时只能先从我们内部查起，以便脱掉我们的干系。②我点点头，赶紧转身而去，以免眼泪又要涌出。目的句分为两类：获取性目的句和免除性目的句。第三十六页第三十七页，共80页。获取性目的句表示行为的目的是要获取什么。可以用“以、以便、借以、用以、好、好让、好使”等关联词语。③有时候，这闺女还装作在院里找什么东西，拿着灯出来，好让小明看清楚一点。④她把一名男华侨请到家中做客，事后在小镇街上闲逛，借以增辉。免除性目的句表示行为的目的是要免除什么。可以用“以防、免得、省得”等关联词语。例如：⑤棋力占优势的人，落子更要小心谨慎，以防在疏忽大意中受到挫折。⑥你骑我的车先走，免得家里担心。第三十七页第三十八页，共80页。获取性目的句和免除性目的句是相通的。首先，“以免”在意义上等于“以便避免”，如果把“以免”换成“以便避免”，那么免除性目的句就变成了获取性目的句。例如：⑦心地善良的希尔曼夫妇，从来不问佛来德在德国的经历，以免引起他痛苦的回忆。→心地善良的希尔曼夫妇，从来不问佛来德在德国的经历，以便避免引起他痛苦的回忆。第三十八页第三十九页，共80页。其次，“以便”后边的部分如果包含否定意思，那么只要把否定改为肯定，“以便”就可以改成“以免”，获取性目的句就变成了免除性目的句。例如：⑧可是敌人还是要拼死争夺，好让自己的主力不致覆灭。→可是敌人还是要拼死争夺，以免自己的主力覆灭。第三十九页第四十页，共80页。5．转折复句（A，但是B。）典型标志是“……，但是……”，还有“可是、就是、只是、然而、不过、但、可、却”等。例如：①她想笑，但是笑不出。②邮差是信使，但真正快乐的天使是她。③张二娃对“早点”这个词是很陌生的，不过，他猜想“早点”大概就是早饭吧！④你有问必答就是了，只是不要冒犯她的忌讳。第四十页第四十一页，共80页。根据前后分句之间转折意味的轻重，可以把转折句分为三类：重转、弱转、轻转。重转关系：转折意味较重，分句间的意思是先让步后转折，相反意味比较浓，又叫让步转折句。①他虽然身材瘦小，长得却很机灵。②尽管周红娜事先打过招呼，孙燕还是觉得潘树林怎么那么黑呀。③天气虽然这么冷，但是我身上还在出汗。第四十一页第四十二页，共80页。轻转关系：转折意味较轻，使用启下或承上的关联词语。①她眼里含着泪花，却勉强笑着。②我没来过这山村，但对这条山区铁路却很熟悉。③虽然有十个人来，我看今天的活干不完。弱转关系：转折意味不明显，表示对前面分句有所修补，常用“不过、只是、就是”等，有时后分句还带上“罢了、就是了”之类表示语气的词语，如：①小孟也来了，不过她来得迟得多。②蹬凤凰牌单车一样活着，只是没有那样神气罢了！③事情到了后头，他倒不干了。第四十二页第四十三页，共80页。混合关系复句并列、递进、条件、假设、因果等关系的复句，在后一分句后加“但、却”就带有转折复句的性质，形成混合关系复句。他既想去上班，但又怕经理批评他。（并列转折）他一方面在岗位上作出了贡献，但另一方面也存在不少缺点。那人不但不闹，却反而给对方办了不少好事。（递进转折）无论你怎么审问，他却总是不开口。（条件转折）即使腰缠万贯，他却还很节省。（假设转折）既然天气很热，那么为什么却要穿棉衣呢？（因果转折）第四十三页第四十四页，共80页。让步转折复句（重转）和相背假设复句的区分①他虽然身材瘦小，长得却很机灵。②天气虽然这么冷，但是我身上还在出汗。③即使我们的科学技术赶上了世界先进水平，也还要学习人家的长处。④宝石哪怕混在垃圾堆里，也仍然晶莹夺目。关联词语不同；让步转折复句的偏句表示已实现的事实，相背假设复句的偏句表示未实现的事实。第四十四页第四十五页，共80页。练习：指出下列复句的类型流行音乐是时尚流行文化，必须由年轻人去做。宁损失一百万，也不失一个人才。不是他帮我指路，我会迷失在香山里。连他这样的高手都解决不了，何况你呢？西班牙港并非是西班牙的港口城市，而是特立尼达和多巴哥的首都。昨夜下了今年的第一场雪，只是到早上都融化了。电视里只要一有消息，我就会坐下来看个究竟。我开始用电脑代替手书给朋友们写信，借以节省时间。第四十五页第四十六页，共80页。他不是老实，而是愚蠢。他不是去南京，就是去北京。他不但不埋怨，反而安慰了我几句。他不但不埋怨，却反而安慰了我几句。每天连喝带用只有一小盆水，可见岛上淡水是很珍贵的。第四十六页第四十七页，共80页。有的复句只包含一个关系层次，这是单纯复句。有的复句包含两个或几个关系层次，这是多重复句。例如：①他才二十出头，不过他办事认真。②他才二十出头，不过他办事认真，而且业务能力强。多重复句至少要包含三个分句，但包含三个或三个以上分句的复句不一定就是多重复句。比如：③我一边说，一边写，一边注意她用的信封。④她是老婆，又是老妈子，又是厨子，又是护士。三、多重复句第四十七页第四十八页，共80页。多重复句里，第一个关系层次是整个复句的基本层次，复句的类属是根据第一个关系层次来判定的。例如：㈠我们之所以输掉，∣㈡不是因为我们技不如人，‖㈢而是因果并列因为我们临场过于紧张。上面用的是原句加线法。还可以使用框式图解法：㈠因果（二）（三）（二）并列（三）第四十八页第四十九页，共80页。假设目的㈠如果不去，‖㈡请你明天告诉我们，∣㈢以便我们在第二名或第三名中继续选择。

原句加线法：首先，在组成多重复句的每个分句的前面用数字标明其顺序。然后，用竖线划层次，并在竖线的上面注明关系：第一层次用单竖线“∣”标明，第二层次用双竖线“‖”标明，第三层次用三根竖线“‖∣”标明，依次类推。第四十九页第五十页，共80页。确定复句层次的辅助方法第一，看切分后的两部分语义是否完整。①孔已己是这样的使人快活，②可是没有他，③别人也这么过。①︱︱②︱③；①︱②︱︱③①孔已己是这样的使人快活，②可是没有他——不成立②可是没有他，③别人也这么过——意义基本成立第五十页第五十一页，共80页。第二，运用换位的方法，看分句间的关系是否合理。①封锁虽严，②冒险偷渡者依然不绝，③而且十有八九是偷渡成功的。①︱︱②︱③；①︱②︱︱③用语义完整来看，分别都可以组合成立。①︱︱②︱③③︱①︱︱②不成立①︱②︱︱③②︱︱③︱①成立第五十一页第五十二页，共80页。①我从小就看电影，②而且看的不少，③但对于放电影

递进转折却一窍不通，④因此感到很新鲜。

因果∣∣∣∣∣第五十二页第五十三页，共80页。如果你不出面，㈡或者厂长仍然态度暧昧，㈢他即使

选择假设把设备卖了，㈣也没人阻止得了。

假设∣∣∣∣∣第五十三页第五十四页，共80页。㈠我们所以要隆重纪念阿耳伯特·爱因斯坦，㈡不仅是

因果因为他一生的科学贡献对现代科学的发展有着深远的影响，㈢而且还因为他善于探索、勇于创新、为真理和社

递进会而献身的精神是值得我们学习的，㈣是鼓舞我们为加速实现四个现代化而奋斗的力量。

并列∣∣∣∣∣∣第五十四页第五十五页，共80页。㈠如果作出了抉择，㈡却由于种种原因达不到你的目

转折的，㈢从而使你的抉择半途而废，㈣甚至于让别

因果递进人利用了你的抉择，㈤以至失败，㈥那你的抉择

因果假设

不仅会害了自己，㈦也同样会害了别人！

并列∣∣∣∣∣∣∣∣∣∣∣∣∣‖‖第五十五页第五十六页，共80页。分析多重复句，就是确定其层次和关系。有三个要领：一是善于逐层剖析；二是善于抓住标志；三是善于化繁为简。逐层剖析，就是从大到小地划清层次。首先总观全局，划出第一个层次；然后，按先后顺序划出第二个、第三个层次等。抓住标志，就是根据关联词语来审定层次关系。如果复句中没有关联词语，可根据句子的意思添上合适的关联词语。化繁为简，是指把内容繁复的部分化为简单形式，以便看清部分与部分之间的关系。第五十六页第五十七页，共80页。四、紧缩复句

复句中的分句紧缩在一起，成为紧缩句。比较：①人欢，马叫。（并列复句）②人欢马叫。（紧缩句）③只要人在，阵地就在。（条件复句）④人在阵地在。（条件紧缩句）分句间没有语音停顿的特殊复句。第五十七页第五十八页，共80页。从紧缩后的结果来看，紧缩句有两种情况：一种是由原型复句直接凝合而成。跟原型复句比较，它只是取消了分句间的承接性停顿，如“人欢马叫。”

一种是由原型复句缩略而成。跟原型复句比较，它不仅取消了分句间的承接性停顿，而且还压缩了分句中某些成分，如“人在阵地在。”再比较：⑤电闪，雷鸣。（并列复句）→电闪雷鸣。（紧缩句）⑥即使没有钱，我们也去。（假设复句）→没钱也去。（紧缩句）第五十八页第五十九页，共80页。从关系标志的使用上看，紧缩句可以分为两类：1．无标紧缩句这类紧缩句没有形式标志。例如：①山青水绿。（并列）②雨过天晴。（顺承）③你喝咖啡喝可乐？（选择）④人逢喜事精神爽。（因果）⑤你不愿意我愿意。（转折）第五十九页第六十页，共80页。2．有标紧缩句这类紧缩句有一定的形式标志。这又有3种情况：⑴成对使用关系词语。A“不……不……”。相当于“如果……就……”，因果。①话不说不明，理不讲不请。②（他不爱说话），不问不开口。③咱们明天不见不散！B“非……不……”。相当于“除非……否则……”，条件。④他非北京不去。⑤我们非买新电脑不可。⑥我非找到几本好书不罢休。第六十页第六十一页，共80页。C“不……也……”。相当于“即使……也……”，假设。⑦他不请也会来。⑧这点儿小病不吃药也会好。⑨你不说大家也知道。D“再……也……”。相当于“即使……也……”，假设。⑩好书再贵也要买。⑾你再说也没有用。⑿再远也要去。第六十一页第六十二页，共80页。E“一……就……”。相当于“……接着……”或“只要……就……”，条件或顺承。⒀我一进门就看见了陈天寿。⒁他一到学校就报了名。⒂我呀，一喝酒就醉。⒃他一不顺心就觉得耳朵里痒痒。

F“越……越……”。大都相当于“只要……就……”。⒄葡萄越熟越甜。⒅前进的道路越走越宽广。⒆越伤心越哭，越哭越伤心。第六十二页第六十三页，共80页。

⑵单个使用关系词语。例如：①无私才能无畏。②人活着就有希望。③明天下雨就不要来了。④他想说又不敢说。⑤不吃饭也要把活干完。⑥我怎么劝也不能改变他的决定。⑦你说什么他都不听。第六十三页第六十四页，共80页。⑶呼应复用表示任指的疑问代词。例如：①这房子周围的环境宁静、优美，谁来谁喜欢。②这箱苹果谁想吃谁吃，别客气。③革命军人，哪里需要哪里去。④这孩子太娇了，想要什么有什么！例①表示“无论……都……”,②表示“如果……就……”,③表示“只要……就……”,例④表示“只要……就……”。第六十四页第六十五页，共80页。注意紧缩句与连谓句不同，紧缩句几个部分之间有假设、条件、让步、转折等关系，并且常用关联词语，而连谓句几个谓词性成分之间没有这些关系，也没有关联词语。她上街买菜。她一上街就买菜。第六十五页第六十六页，共80页。单句也可以出现关联词语：只有热爱工作的人，才能热爱生活。无论在什么特殊情况下，我们都要坚持到底。注意第六十六页第六十七页，共80页。练习：指出下面的句子是单句还是复句当国旗升起的时候，我从一个山村孩子纯真的敬礼中，看到中国深远处的伟力和坚韧。无论怎样普通、微小的花朵，都是构成美的部分。没说几句，他就睡着了。对你，对我，他都不太信任。他这是对你说，不是对我说。他走过去关上门。他走过去，关上门。这地方不但风景优美，而且空气新鲜。墙上挂着两张地图，一张是世界地图，一张是中国地图。墙上挂的两张地图，一张是世界地图，一张是中国地图。单句单句复句单句复句单句复句复句复句单句第六十七页第六十八页，共80页。五、复句运用中常见的错误（一)分句之间缺乏密切联系复句的两个或几个分句之间必须有密切的联系，否则不能构成复句。例如：*①中国人民是勤劳的，中国人民决心发展同世界各国人民之间的友谊。*②我们需要认真总结一下几个月来的学习经验，因为我们的学习目的是明确的。*③大家如果不认真学好语文，就不会有较高的思想水平。第六十八页第六十九页，共80页。

（二）结构混乱、层次不清复句，如果不注意前后文的内在联系，往往会出现结构混乱，层次不清的毛病。例如：*④近两年来，他的科研成果的水平又有新的提高，其中有两项不但达到了国际先进水平，而又也填补了国内这方面的空白，*⑤在抢险防洪的战斗中，经过四个多小时惊心动魄的同洪水博斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，保住了大坝，战胜了洪水。第六十九页第七十页，共80页。(三)关联词语应用的错误1关联词语搭配不当*①因为作者没有很好地掌握主