八年级生物下册人类的进化复习学案

实用精品文献资料分享实用精品文献资料分享八年级生物下册《人类的进化》复习学案八年级生物下册《人类的进化》复习学案学习内容：5—2—2人类的进化学习目标:1认识到古人类化石对研究人类起源的重要性.2对比观察”人类进化的四个阶段”示意图,概述人类在起源和展过程中自身形态和使用工具等方面的变化;知道现代人种的化也是人类在一定地域内经过自然选择作用逐渐形成的,从而识到自然选择在人类的起源和进化中所起的重要作用.学习过程:一．预习学案（一）阅读教材《人类的进化的历程》，完成下列问题：1、古人类化石表明，人类进化经历了：南方古猿、、四个阶段。2、列表比较人类进化过程中四个阶段不同特征。认真分析并补充下表:人类进化四个阶段的比较生活时间脑容量制造利用工具意义南方古猿能人直立人智人（二）阅读教材《现代人种的分化》，完成下列问题：1认真分析 页表格，完成其后两个问题2、智人按体质特征不同分为哪四个种族?二、探究学案1、对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。疑难解析：为什么说人类进化历程中最关键的直立人阶段？2、“露西”与北京猿人的区别？对人类的进化各有哪些影响？3、民族与种族的概念区别。4、类人猿与人类的根本区别？提示：现代类人猿与人类的根本区别主要在于（1）运动方式不同（2）制造工具的能力不同（3）脑的发育程度不同三、达标测试1到目前为止,从人类所了解的事实可以推测出,人类最早可能出现在非洲亚洲欧洲美洲古猿进化到人的历程中,最关键的是制造工具 使用天然火产生语言工人取火早期人类制造的工具是()铁器石器铜器骨器4已发现的最早阶段的原始人类是()能人北京猿人智人南方古猿5人类进化最关键的一个阶段是()能人南方古猿直立人智人6出现较早的古人类化石是()“露西少女“ B东非人” 北京猿人山顶洞人7下列哪种人脑容量最大( )A南方古猿 B能人 C直立人 D智人8从古猿到人的过渡中，最关键的变化是( )A使用工具的改变 B居住环境的改变C生活习性的改变 D思维方式的改变9一般认为，人类在地球上出现的重要标志是()A使用天然工具 B产生了语言C制造工具 D直立行走，手足分工10我国周口店发现的北京猿人属于()南方古猿能人直立人智人11下列不属于人类的是()森林古猿南方古猿能人直立人下列符合脑容量依次是 是能人智人直立人直立人能人智人能人直立人南方古猿直立人能人南方古猿13在从古猿到人的进化过程中,具有决定意义的阶段是从树栖生活转到了地面上生活学会制造和使用工具产生了语言四肢行走转变成直立行走141年9,7发4现的＂露西＂少女属于( )A南方古猿 B能人 C直立人 D智人15按一般的分类方法,现代人可分为四个种族,我国汉人属（）高加索人尼格罗人澳大利亚人蒙古利亚人16下列各项中,只有智人才具有的特征是（）脑容量超过 毫升会制造工具会人工取火能直立行走17人与黑猩猩体细胞内的染色体数目分别是（）、 对和 对、 对和 对、 对和 对、 对和 对18下列哪一项可以作为人类起源于动物的直接证据（）痕迹器官返祖现象人和动物的早期胚胎相似人和动物的某些病理相似192年080月5,＂国际黑猩猩基因测序与分析联盟”公布,黑猩猩与人类在基因上相似程度达到90以%上.这个研究成果可以直接说明（生物具有遗传和变异的特性人类和黑猩猩有较近的亲缘关系人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿人类是黑猩猩经过漫长的年代进化而来的20下列哪项人体的基本特征不是伴随着直立行走而出现的（）后肢增长骨盆变短增粗产生了语言脊柱由弓状变为形2．1下列哪项是南方古猿所具有的特征：（）直立行走；（）脑容量在 以上；（）会制造工具；（）会使用天然火。2．2迄今为止，人们发现的最早的人工工具制造者是：（）（）北京直立人；（）南方古猿；（）能人；（）克罗马农人。2．3脑容量达到现代人水平的是：（）能人；（）直立人；（）南方古猿；（）智人2．4下列哪项不是直立人所具有的特征：（）人工取火；（）直立姿态与现代人相同；（）能制造功能各异的石器；（）上下肢有明显的分工。2、5第一次提出人、猿同祖的是生物学家孟德尔达尔文 赫胥黎林奈2、6与人类最相似，亲缘关系最近的是猕猴大猩猩黑猩猩长臂猿2、7下列不属于人类特有的特征是有复杂的语言使