行测言语理解与表达

言语理解与体现考试么—字词句段篇考情分析：阅读量在逐年增长240字/分综合难度比较稳定试题资料来源：主流媒体的评论性材料《人民日报》《半月谈》《三联生活周刊》等应试测略：一、“从真题中来，到真题中去”二、抓住基本题型、基本措施三、听课——演习——巩固四、多读多练，熟悉题源，丰富文字材料背景知识，提高敏感性第一节主旨概括题题型简介主旨概括题规定考生通过阅读一段文字进行概括归纳或者把握中心主旨。得主旨者得天下一、提问方式：主旨概括题的提问方式一般带有：“主旨”、“重要”、“关键”、“中心”、“概括”、“归纳”、“总结”等提法。二、作答措施：总体上从两个思绪：宏观微观行文脉络关联词语（一）微观把握：关联词语根据不一样的逻辑关系找主旨——“关联词”是风向标做题原则：1.寻找主题句2.寻找对主题句进行同义替代的选项3.不能引申，必须基于原文解题方向：有主题句——找主题句——同义替代无主题句——归纳概括——全面1、转折复句【经典格式】虽然A，不过B，…,其实…【关联词语】强转折：但（是）、然而、不过、可是、却弱转折：其实、实际上、实际上、只是2、递进复句【经典格式】不仅A，并且B，（甚至）如“大别山区不仅矿产很丰富，并且自然景色很美。”如“来这家大型食品超市购物的不仅有当地的家庭主妇，并且有附近街区的居民，甚至京津地区也有驱车前来采购的。”【关联词语】不仅/不仅/不单/不独/不只/不光A，并且/并且/也/还/甚至/更/尤其B注意：递进复句体现的重点是有层次的，其中“并且”、“并且”、“也”、“还”等词是一级递进，语义程度较轻。“甚至”、“更”、“尤其”、“重要的是”、“关键的是”、“关键的是”、等词是二级递进。【解题要领】递进之后是重点主题句往往是递进之后的内容；一级递进和二级递进同现时，二级递进是重点言语技法之二：替代压缩法（针对选项）1、同义替代必须——必不可少辨证——不是绝对的，是可以转化的2、精简压缩：课程小结1、答题次序：2—1—32、递进关联词后是主题句——“并且”之后是重点3、同义替代和精简压缩是对的答案的标志3、因果复句【经典格式】由于A，因此B【关联词语】由于/由于因此、因此、因而、总之、看来、由此可见、综上所述、概而言之、言而总之注意：有些文段采用了倒装的语句形式，如“之因此……是由于”这样的句子。此时“之因此”这个前半句就是为“是由于”这个后半句服务，重点落在了对于原因的解释阐明上。言语技法之三：强调重点法有的题中会举例论证。我们对举例论证法进行总结：1、举例的目的是为了证明观点的对的性，可以通过举例的位置来寻找前后的主题句。2、举例自身并不重要，因此阅读时可以迅速浏览。3、围绕举例进行表述的选项属于干扰选项。例1：在古典老式里，友好的背面是千篇一律：“君子和而不一样，小人同而不和”，因此友好的一种条件是对于多样性的认同。中国人甚至在孔子之前就有了对于友好的经典认识与体现。中国古代的音乐艺术很发达，尤其是某些中国乐器，像钟、磬、瑟等多种完全不一样的乐器按照一定的韵律奏出动听的音乐，但假如只有一种乐器就会非常单调。这段文字的主旨是：（）A友好源于中国古典音乐B差异是友好的必要条件C中国人很早产生了友好观念D音乐是对友好的经典认识和体现言语技法之四：背面论证法有的题中句尾出现了由“否则”引导的一句话，进行背面论证阐明其危害。总结：1、背面论证的作用是为了补充论证前文观点，可以由其往前寻找主题句。2、背面论证自身不是重点，可以略读4、必要条件复句【经典格式】只是…，才…【关联词语】只有=除非=必须=应当=需要才=不=没有“只有把北门的十多家小工厂所有迁走，才能彻底处理噪音污染问题。”“除非苏秋水当连长，才能带好这批以‘小皇帝’为主体的新兵。”【解题要点】必要条件中“条件词“后的条件是重点5、并列关系■题型特点：没有重点，主旨题应概括全面，不可偏颇。■题型分类：①表达有关的几种状况并存关联词：“又、同样、同步”等；“也……，也……”、“既……，又……”、“一边……，一边……”、“有的……，有的……”也可以不用关联词，而用两句构造一致的句子表达并列关系。②表达两种相反或相对的状况关联词：“是……，不是……”、“不是……，而是……”、“有的……，有的……”让步关系【经典格式】“虽然……，也……”【关联词】跟“虽然”作用相似的尚有“就是”、“就算”、“纵然”、“哪怕”等。“虽然碰到百日大旱，这套供水系统也能保证供应生产生活用水。”“前面纵然是刀山火海，我们也绝不后退半步。”“哪怕‘黑客’们个个神通广大，也无法进入这样的网站。”例：这次考试获得了优秀的成绩，我也绝对不能骄傲，何况我这次考得并不好。A.虽然B.虽然解题要点：“也”背面是重点选择关系承接关系（二）行文脉络一、类型（一）总-分-总（首尾句）（二）分-总(尾句)（三）总-分（首句）二、解题要点：（一）原则原则一：首尾句原则原则二：辅证原则（二）辅证类型：①举例②原因③援引④背面论证（一）总-分-总（首尾句）1、提出问题-分析问题-处理问题。（处理问题是重点)2、提出观点-解释观点-重申观点。(首尾句都很重要)言语技法之五：原因推断法一种文段假如论述的主题句在首句位置，之后的语句很有也许是对主题句原因的解释阐明，并展开详细论述。这样的一种模式可以协助我们判断主题句的位置。小结：1、言语技法之一：2——1——3分步解题法2、总体上从两个思绪：宏观微观行文脉络关联词语3、言语技法之二：替代压缩法（针对选项）4、言语技法之三：强调重点法5、言语技法之四：背面论证法6、行文脉络7、言语技法之五：原因推断法第二节意图推断题一、鉴别标志一般带有“意在”，“想推出”，“懂得”等提法。如：通过这段文字作者意在体现二、解题技巧（一）不选原文（二）言外之意（三）结合原文进行引申，把握作者说话的目的和意图（不要过渡引申）（四）分清类型（社会现实、故事寓言）言内之意与言外之意合一言语技法之六：主题排除法有些选项的排除可以通过论述主题不吻合这一原则来进行，这种措施就叫做主题排除法言语技法之七：排同求异法排同：选项能与原文一一对应的排除掉求异：找矛盾，其中之一是答案言语技法之八：相对绝对法1、一般过于绝对化的选项不是对的答案，如：都、所有、一切、任何、完全、永远不、绝对、总是、一定等。2、一般相对、部分、不确定的表述是对的答案，如：也许、也许、大概等。第三节细节判断题一、鉴别标志下列说法“对的/不对的”、“符合/不符合”等如根据原文下列说法对的的是二、解题技巧难题置后做，一一对应法。三、错误选项的标志（一）偷换时态（二）偷换数量（三）偷换逻辑关系（四）偷换概念和范围（五）偷换语态（一）偷换时态1、已然：已已经曾经了2、未然：将要3、进行：正，正在，在…中，着例我已经参与了职业技能培训我将要参与职业技能培训原则：时态只可同级替代，不可越级替代（二）偷换数量1、较多量：许多，诸多，大量，广泛，大多数，大部分，不少2、中间量：部分，某些，某些3、较少许：很少，少许，少数，少部分，不多原则：首选同级替代，次选中间量向两级的替代退而求次：不严谨题目选择矛盾最小的（三）偷换逻辑关系1、内部偷换：条件复句，因果复句例由于天下雨了因此地面湿了由于地面湿了因此天下雨了2、之间偷换：并列与条件，因果的偷换（四）偷换概念和范围1、扩大2、缩小3、偷换例考公务员的大学生考公务员的江苏大学生（五）偷换语态确定性与不确定性的偷换例今天也许下雨今天一定下雨总结1、做题次序：2—3—12、代入原文，一一对应3、干扰项设置：无中生有五种偷换第四节态度观点题一、鉴别标志一般有“态度”，“观点”，“评价”等字样。如“这段文字作者的观点是”二、类型（一）有观点（二）没有观点（三）杂糅三、解题技巧1、隐含观点：关联词，倾向性2、明显观点：引导词3、无观点：概括全文（一）有观点1、明确观点：有些文段的表述一般会开宗明义地体现作者观点，一般有如下字样：“我认为”，“笔者认为”、“XX认为”、“XX说”。假如文段中出现了这些字样，考生要重点阅读这些引导词之后的语句。2、隐含观点：倾向性，积极或消极寻找体现作者主观倾向性的细节：<1>、关键词语虽然A，不过B；无论A，都B遗憾的是；有趣的是；<2>、标点符号：引号；反问<3>、辅证：举例子、原因、援引、背面论证言语技法之九：援引观点法一、正向援引：“正如”之类词引出例证，最终以如：“因此”引出作者观点。二、反向援引：一般用“一般认为”引出话题，然后再用转折性的引导词，如“不过”、“其实”等引导出自己与之不一样的观点（二）没有观点客观陈说适合的文体风格：阐明文和新闻1.有诸多观点，但作者没有观点2.作者有观点，但不是针对提问对象的观点小结明显观点——引导词隐含观点——关键词、标点、辅证无观点——谁的观点第五节词语理解题一、鉴别标志文中“XX”怎样理解如对文中划线部分语句/词语理解对的的一项是二、做题措施（一）不选字面含义（二）重在理解（三）详细语境（大小）（四）巧用代词的指代作用三、做题次序1、首先找到词语出现位置2、然后看前后文确定在文中的含义言语技法之十：标点符号法我们在浏览题目时除了要重点注意关联词外，还要故意识的观测标点符号，如冒号、分号、双引号、破折号、顿号等，不一样的标点符号表达不一样的含义。言语技法之十一：成分分析法即分析句子的主干成分：主谓宾语，删去修饰成分，从而简洁明了的把握该句的关键观点。第六节代词指代题一、鉴别标志文中“XX”（代词）指代的是二、代词种类1、人称代词2、指示代词三、做题措施（一）指代就近原则（较短的语句）领导表扬了小李，说他工作很认真（二）主语话题原则（句群或较长语段）小王是我的朋友，他是一名教师，他教语文，他工作很认真。解题技巧：

先定位原文

向前为原则

向后为例外

就近为原则（临近原则）

检查不可少小结特定词语：确定位置注意标点代词：指代就近主语话题第七节语句衔接题分类（一）居中-填空题：（二）居末-结语题：（三）下文衔接类解题技巧形式（首选）：句式一致（猜题）；关联词搭配内容（兼顾）：话题、感情基调、语境、事理、前后照应、问答照应（设问句）、篇章构造规律（一）居中-填空题：“填入横线最恰当的一项是”■解题技巧：

重点观测空白处与临近前后句之间关系

寻找关联词进行分句关系的推断

注意关联词语的搭配以及相似句式的提醒信息（二）结语题：“填入横线最恰当的一项是”■解题技巧：

寻找结论性的引导词

保证空白处与前文话题的一致和连贯性■解题技巧：构