7《海上日出》(第二课时)

海上日出这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。这不是伟大的奇观么？

你觉得课文的哪一句话可以概括作者的感受？伟大：品格崇高；才识卓越；令人敬仰佩服；气象雄伟回顾旧知这伟大的奇观作者是如何欣赏到的，读第一自然段。

为了看日出，我常常早起。那时候天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。第一段寥寥几句话简单精炼的给我们交代了什么？时间：天还没亮/地点：在海上/事件：看日出/环境：四周非常静“常常”说明了什么？与上下文有什么联系？不是一次、经常、多次看日出。为下文中出现的两种情况下的海上日出埋下了伏笔。“我”是怎样知道太阳就要从天边升起来了？

第二自然段请同学们朗读课文第二自然段。思考：日出前天空的颜色有什么变化？请用笔勾画出相关词语。天空还是一片浅蓝转眼间天边出现了一道红霞红霞的范围慢慢扩大我知道太阳就要天边升起来了，便目不转睛地望着那里。此时此刻的作者是什么心情啊？着急、激动、兴奋、急切、喜悦

果然，过了一会儿，

那里出现了太阳的小半边脸。作者为什么用“果然”一词，“果然”一词与第一自然中哪个词相对应？“常常早起”朗读第三自然段，用波浪线划出描写太阳上升过程的句子。

太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。这一段作者用了什么修辞手法？（拟人）句子中哪些动作词语用得好？用笔在下面加上点负--纵—冲—跳从“负、纵”这两个词体会到了什么？太阳在上升的过过程中很费劲、很吃力的样子。

到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。从“冲、跳”这丙个词体会到什么？“冲”体现了太阳上升时有力量、势不可挡、“跳”体会到太阳冲破云霞，如释重负、可爱

一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。这些词和句子都表现了太阳一种什么样的精神呢？顽强拼搏，奋发向上的精神怎样才能读出太阳向上升的过程中所表现的顽强拼搏，奋发向上的精神呢？请同学自由朗读这一段话，体会作者在文中表达的思想感情。

太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。请同学们再读第三自然段，思考：日出时太阳的形状、颜色和亮光各发生了怎么的变化？（小半边脸—圆东西）

（红——深红）（没有亮光——夺目的亮光）在有云的情况下，日出又是怎样一番美景呢？自由读课文四、五自然段。有薄云时，作者看到了怎么的景象？有时候，太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面，很难分辨出哪里是水哪里是天，只看见一片灿烂的亮光“躲”表现出太阳的有趣和生命力。

“透”写出了光线强烈（直射、很难分辨），又点出了云层薄的特点。从这几个字看出了什么？这是云薄的时候的情景，云很厚的时候又是什么景象呢？

有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。

然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶上一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。为什么有的云被染成紫色，有的被染成红色？阳光照在黑云上呈现紫色，照在白云上呈现红色。这样的美景，我们可以用课文中哪个词语来概括？

（奇观）

这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。这不是伟大的奇观么？

写作背景1927年1月，巴金乘船前往法国巴黎，他把旅程见闻整理成《海行杂记》39篇，《海上日出》是第23篇。当时，中国正处于内忧外患之时，内忧国民党分裂祖国，外患日本等帝国主义对中国虎视眈眈。中华民族面临生死存亡的关头，全国笼罩在一片黑暗之中，革命党人为了追求光明，走上了舍身为国的道路。本文明写日出景象，实则还暗含了作者热爱大自然、追求光明的感情。这不是伟大的奇观吗？改为陈述句：这是伟大的奇观。

作者为什么能把日出的景象描绘的如此逼真形象？使人读来身临其境，如同亲眼看见了大自然这一伟大的奇观？这不是伟大的奇观吗？改为陈述句：这是伟大的奇观。写作特色：

1、观察仔细。

2、运用比喻、拟人等方法，把太阳升出海面的过程描写得生动、传神。

3、用词非常确切、传神。

晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”

拓展阅读

明徐霞客在《游雁荡山日记》中写日出是：“四望白云迷漫一色，平铺峰下，诸峰朵朵，仅露一顶，日光映之，如冰壶瑶界，不辨海陆，然海中玉环一抹，若可俯而拾也。”

德国作家海涅在《哈尔次山游记》中记叙从布罗肯高峰看日出的情景：我们