人教版高中生物《从生物圈到细胞》教学课件

人教版高中生物必修一第一章第1节从生物圈到细胞目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小结

从简单的单细胞生物到复杂的多细胞生物，一切生命活动都离不开细胞。

单细胞生物一个细胞就能完成摄食、运动、繁殖等一系列的生命活动；而对于多细胞生物来说，则必须由多种细胞按一定的层次规律而有序地组合起来，才能有效的完成生命活动。这样就产生了系统的概念。导入心肌细胞（myocyte）细胞是生物体结构和功能的基本单位心肌组织（Myocardialtissue）由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起心脏(器官organ

)能够共同完成一种或几种生理功能的多个组织按照一定的次序组合在一起生命系统有清晰的层次结构知识讲解难点突破血液循环系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。龟(个体)由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。种群在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。知识讲解难点突破群落在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。生态系统

生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。知识讲解难点突破细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈生命系统的结构层次细胞组织器官系统个体生物圈生态系统种群以龟为例：群落知识讲解难点突破问题:所有生物的生命系统的结构层次都跟龟一样吗?生命系统的结构层次P6思考与讨论1知识讲解难点突破以草履虫（单细胞生物）为例其生命层次为：细胞个体种群群落生态系统生物圈即一棵松树为例其生命层次为：细胞组织器官个体种群群落生态系统生物圈知识讲解难点突破注意：1.单细胞生物既是细胞层次又是个体层次.(如草履虫、大肠杆菌)2.高等植物没有系统这个层次3.分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统的层次。细胞组织器官个体根、茎、叶、花、果实、种子六大器官生物圈群落种群生态系统高等植物系统结构层次【特别提醒】

(1)并非每种生物都有生命系统的9个层次，例如：①单细胞生物不具有“组织”“器官”“系统”这三个层次，植物没有“系统”层次。②一个单细胞生物，既可对应于细胞层次，又可对应于个体层次。知识讲解难点突破

生命系统的结构层次细胞

组织

器官

系统

个体

种群

群落

生态系统

生物圈思考讨论：1、最基本的生命系统是

，

最大的生命系统是

。

细胞生物圈知识讲解难点突破反馈练习大肠杆菌属于（）层次大肠杆菌菌落属于（

）层次一个池塘中的全部鲤鱼属于（）

层次一个池塘中的全部生物属于（）

层次一个池塘中的所有生物及其周围无机环

境属于（）层次细胞（个体）种群种群群落生态系统课堂练习难点巩固1、下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（）①一个大西瓜②血液③白细胞④变形虫⑤血红蛋白⑥SARS病毒⑦同一片草原上的所有绵羊⑧一片森林中的所有鸟⑨一片桃园⑩一个池塘中的所有生物A、⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B、③②①④⑦⑩⑨C、③②①④⑦⑧⑩⑨D、⑤②①④⑦⑩⑨B2、下列哪项属于最基本的生命系统（）A、大肠杆菌B、核酸分子C、SARS病毒D、雨蛙A课堂练习难点巩固反馈练习

由上可知，构成生命系