我们身边的地理课件七年级地理上学期湘教版

第一节我们身边的地理让我们走进地理解开地理之“谜我们生活在地理环境之中,我们身边的很多现象和问题可以用地理知识来解释,地理知识就在我们身边。当人们的认识还不足以解释某种地理现象与地理问题时,这些现象与问题就成为“谜”。关于地理之“谜有很多,学好了地理就可以找到“谜底”。例下列生活常见的问题中,不属于地理问题的是()A.我国新疆生产的瓜果为什么特别甜B.酷寒的南极大陆为什么埋藏着万顷煤田C.中华人民共和国是何时成立的D.昔日浩瀚的海洋如今为什么变成了高耸的山峰解析:A项与气候有关,B项与大陆漂移有关,D项与地壳运动有关,都属于地理问题;C项属于历史问题。答案:C思维延伸衣食住行与地理环境的关系1.服饰(衣)与地理环境密切相里关。在炎热干燥的阿拉伯地区,人们喜欢身着白色宽松的长袍;在我国的北方地区,尤其在冬季,人们一般爱穿深色的衣服;在气温日较差大的青藏高原,藏族牧民往往穿肥大宽腰的藏袍。2.饮食(食)与地理环境的关系。我国西南地区菜肴偏辣(西南地区气候潮湿,吃辣是为了祛湿驱寒),江浙一带菜肴带甜,北方菜偏咸并喜欢放葱、蒜,而广东菜则偏淡。3.住房(住)多受当地地理环境的影响。如因纽特人用冰块搭房子;内蒙古草原上的牧民为适应游牧生活,通常居住在搭卸方便的蒙古包里;黄土高原的居民利用黄土直立性好的特点开凿窑洞来居住;西南炎热地区的民居以竹楼为主。4.交通(行)与地理环境的关系。山区往往交通不便;平原地区一般交通便利;沿海地区海运便利。如我国“南船北马”的传统交通运输方式差异,古代四川盆地地区“蜀道之难,难于上青天”的交通状况。地里与日常生活下列事例中,不能说明地理与我们日常生活密切相关的是()A.海南喜欢冲浪的人较多B.明天降温,应增加衣物C.人类遗传基因的研究D.纬度较高的国家喜欢滑雪的人比较多答案:C地理与日常生活的关系

地理对日常生活的作用密切相关进一步熟悉我们生活的环境提高对生活的适应能力在日常生活中懂得确认方位，知道天气的变化广泛地了解世界各地的基本情况教材第3页活动1.图1-1:滑雪——纬度或者海拔较高,冬季有积雪,坡度的地区;图1-2:冲浪沿海地区。2.提示:只要提出的问题合理即可。(如:为什么会有阴雨天气?为什么有的地区会有夏季与冬季?为什么会有白天与黑夜的变化?)知识点三地理与生产建设1.农业生产必须因地制宜。如自然状态下的干旱地区是难以种植水稻的,即使种植小麦、玉米等作物,也要解决灌溉问题。2.工业生产必须因地制宜。兴建工业企业要考虑到原料、能源、水源、市场和运输等条件,如乳品加工厂可以靠近奶牛场,服装厂可以靠近城镇等。3.建设项目的确定,交通线路的选择,商业网点的开发,地区发展规划的编制,都离不开地理学的原理和技术。4.在解决全球性的人口、资源、环境问题,防灾减灾,促进区域可持续发展等方面,地理学也具有不可替代的作用。一、教材第4页阅读“荷兰的风车”,阅读时可结合以下问题进行:解(1)荷兰人为什么筑坝围堤,与海争地?(荷兰濒临北海,地势低洼,湖泊沼泽众多,是一个“低地之国”,有1/4的土地低于海平面,常常受到海潮的侵袭。)(2)荷兰人发明抽水风车的主要目的是什么?(与海争地。)(3)荷兰为什么要确定“风车日”?“风车日”定在每年的什么时间?(荷兰人将风车视为国家的“功臣”,确定每年5月的第二个星期六为“风车日”。)二、教材第5页活动

土地（建筑、种植、养殖、放牧）森林（伐木、植树、采果、旅游）知识点四地理与风土人情世界各地的自然环境存在着差异,长期的历史发展造就了千姿百态、绚丽多姿的风土人情。在五彩缤纷的地理景观中,我们可以捕捉到因纽特人在冰天雪地中捕鱼的生动场景,感受到南美足球比赛和狂欢节的热烈气氛,领略到欧洲威尼斯“水城”的独特风情,欣赏到非洲质朴粗犷的传统舞蹈…思维延伸音乐之都维也纳维也纳是奥地利的首都,位于多瑙河河畔。因市内古典音乐气氛浓厚,引来各国音乐家聚集于此,有“世界音乐之都”和“乐都”等美称。教材问题一、教材第6页阅读“阿拉伯人传统服装与地理环境”,阅读时可结合以下问题进行:(1)阿拉伯人主要居住在哪里?(亚洲西部和非洲北部。)(2)亚洲西部和非洲北部的气候有什么特点?(气候炎热,很少下雨。)(3)阿拉伯人为何身着宽松的白色长袍,头戴头巾?(亚洲西部和非洲北部气候炎热,风沙很大,头巾、长袍可以挡住风沙对身体的袭击;宽松的白色长袍既能反射阳光,又能很好地透气。)教材第6页活动1.根据所在地区的实际情况作答。(以北方山东、北为例:我们家乡的人们平时主要吃面食,如面条、煎饼、馒头、包子,最喜欢吃的面食是饺子,因为这里种植的主要粮食作物是小麦;冬天穿较厚的防寒衣服,农村住的房子里有土炕,冬天烧炕后,非