第13课导体和绝缘体（教学课件）四年级科学上册（冀人版）

冀人版四年级上册

第三单元

电13导体和绝缘体学习目标1、能通过实验检验生活中哪些物体导电，哪些物体不导电。2、能说出什么是导体，什么是绝缘体。3、知道人、水都能到电4、了解导体和绝缘体在生活中的应用。在我们周围的物体中，有的很容易导电，有的却不容易导电。我们要学会分辨常见物体，哪些容易导电，哪些不容易导电。这些物体能导电吗？哪些物体能导电预测下列物体，哪些能导电，哪些不能导电12345678910

曲别针塑料尺铁钉铜线干木条玻璃片橡皮铝片陶瓷片气球导电

不导电

我们怎样通过实验来判断一个物体是否能导电呢？电路检测器将上述物体分别连接到电路中，观察灯泡是否会亮起来温馨提醒：1.检测时先要检测电路检测器是否正常。2.在检测前先进行预测。3.为了提高检测的准确性，要重复检测多次。12345678910

曲别针塑料尺铁钉铜线干木条玻璃片橡皮铝片陶瓷片气球灯泡亮

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灯泡不亮

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√√能使灯泡发光的物体可以导电，不能使灯泡发光的物体极不易导电。那么，哪些材料制成的物体能导电，哪些材料制成的物体不易导电？曲别针、铁钉、铜线、铝片都是金属材料，它们能导电；塑料、干木、玻璃、橡胶、陶瓷等不导电。我们把容易导电的物体称作导体；把极不易导电的物体称作绝缘体。人能导电吗人能不能导电，我们可以用验电球来检测验电球是由电源和灯组成的电路，可以检测人体是否导电，方法是：用两只手分别接触验电球的金属部分，若验电球发光，表明人体能导电，否则，表明不导电。用手分别接触验电球的金属部分,验电球的灯亮了起来。结论：人体能导电，是导体那么，水能导电吗？同样我们用验电球来验证水能否导电实验方法:在陶瓷容器中放满自来水,将验电球的金属部分放入水中。实验现象:验电器亮了起来。我们还可以用什么方法进行验证呢？电路检测器检验不同液体（自来水、纯净水、盐水）的导电性能。自来水蒸馏水盐水通过以上学习我们发现，生活中常见的导体大多数是金属（铁钉、铜线、铝片），当然，除金属外，石墨、大地、动植物、一些溶液等也是导体，生活中常见的绝缘体大多数是非金属（塑料、陶瓷、橡胶等），另外，蒸馏水也是绝缘体自然界还有一类被称做半导体的材料，它们通常在一般情况下是不导电的，但在温度升高或光照等一些特殊情况下，会变成容易导电的物体。离我们最近的一种会转化导电性质的材料就玻璃，它在固体的情况下是绝缘体，如果加热到熔融状态下则会变成导体。既然人体和水都是导体，我们在生活中应该注意什么呢？我们要注意用电安全,正确使用电器，不能直接用手去触碰电源或插座的金属部分，更不能用湿毛巾或沾水的手触碰正在工作的电器,远离高压电线,发现电线掉落应绕行；发现有人触电，不能直接用手拉；用电器失火，不能用水浇等等应用与拓展导体和绝缘体的应用想一想，在生活中，哪些地方用到了导体？哪些地方用到了绝缘体？插头内部的金属芯是导体，插头外部的塑料是绝缘体电线内部的铜丝、铝丝是导体，电线外部的胶皮是绝缘体螺丝刀的刀头是导体，刀柄是绝缘体高压输电线是导体，电线杆上的陶瓷是绝缘体。导体把电送到人们需要的地方去；绝缘体可以阻止电被传到到人们不需要的地方。1、将不同材料制成的物体分别连接到_____中，能使灯泡发光的物体可以_____,不能使灯泡发光的物体______导电。2、金属钥匙、曲别针等能导电的物体是_____，木头梳子、塑料直尺等极不易导电的物体是_______。3、利用____将电输送到人们需要用电的地方。利用______阻止电被传导到不需要用电的地方，保护_______非常重要。4、验电球是由____和___组成的电路，可以检测人体_________。课堂练习电路导电极不易导体绝缘体导体绝缘体绝缘材料电源灯是否导电5、下列物品中,(

)是绝缘体。6、湿木板是(

)。7、区别导体和绝缘体的标准是物体(

)8、使用洗衣机等电器时.必须接好地线，目的是为了(

)。9、下列情形中,(

)是安全的。CAACC课堂小结这节课我们介绍了导体和绝缘体。容易导电的物体，我们称为