地图的阅读-学案

《地图的阅读》导学案【知识目的】1.认识地图是记录和传递信息的工具；懂得方向、比例尺、图例是地图的“语言”。2.理解比例尺的含义，表达形式及大小比较；能对的运用比例尺并能换算图上和实际距离。3.理解图幅一定，比例尺的大小与地图范围和内容详略的关系。4.能举例阐明地图及其在平常生活中的用途。【能力目的】通过读图、绘图、计算等实践活动，学会在地图上辨别方向，量算距离、识别图例。能在地图上根据经纬线或指向标等判断经纬度、确定方向，认识某些常用的图例。3.根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在平常生活中运用地图的习惯。【情感、态度、价值观】通过体验性探究学习，从现实生活的经历和体验出发，激发学习地理知识的热情，形成积极学习的态度，培养合作精神，享有成功的喜悦。学习重点学会应用地图的“语言”处理实际问题。学习难点1．掌握比例尺的运用。2．会在有经纬网的地图上辨别方向。学习措施自主学习法、读图分析法、小组合作探究法等学习过程同学们，地图是我们平常生活和学习地理的工具。俗话说：“一图在手，走遍天下”，可见地图的重要性。怎样根据需要对的选择和使用地图，已成了现代公民必备的素养。今天我们大家一起走进“地图大家族”，和它们来一次零距离地接触，相信我们都是成功者！一、明确目的、自主学习参照学习目的、自学教材，完毕下列问题。1．阅读书本15页第一自然段内容，完毕下列规定。地图是运用多种，将地理事物后表达在平面上的图像。地图的“语言”包括、和。阅读书本15页图1.22台湾岛，完毕下列规定。2．比例尺表达。比例尺的公式比例尺=/。3．指向标是。4．图例是对的阐明。阅读书本16页第一自然段，完毕下列规定：5．比例尺的体现形式有种，分别为式、式式。阅读书本16页第二自然段，完毕下列规定。6．在地图上辨别方向的措施有三种，分别为（解释一下）：一般定向法指向标定向法经纬网定向法7．对照书本17页图1.25某些常用图例，完毕下图例的填写。阅读书本18页第一、二自然段，完毕下列规定。8.地图的种类诸多，不一样的地图可以反应，根据使用目的，对的的，才能及时精确的获得有用的信息。9.地图的比例尺有大有小，不一样比例尺的地图表达的地区和详略程度不一样样。阅读书本19页第一自然段和20页《地图家族一览》，完毕下列规定。运用卫星或者飞机，可以大范围地迅速获取地面信息，加工成可识别的图像，称为地图，此类地图目前已广泛的应用到人们的生活、生产之中。11.地图的种类诸多，一般分为和两大类。二、合作探究、突破难点探究一学会阅读地图（一）地图的方向图甲图乙图丙1.小组探究（1）图甲中表达方向的措施属于，即“”。图中北京在武汉的方向；昆明在武汉的方向；（2）图乙中表达方向的措施属于。图中南京博物馆在南京站的方向；中山陵在南京博物馆的方向。（3）图丙中表达方向的措施属于。在图中标出A、B、C、D、E五点的东南西北方向，并判断A点位于B点的方；A点位于C点的方。2．结论（1）有指向标的地图，根据定方向，一般指向标方的箭头指向，相反的方向为。有经纬网的地图，经线方向，纬线方向。鉴别措施有两步第一步，根据经纬度数值的变化规律，辨别图上的经线是还是，纬线是还是；第二步，根据经纬线确定方向，两点在同一条经线（纬线）上，只有（）方向之分，没有（）方向之别；两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，就是东北、、东南、方向了。（3）既没有指向标，也没有经纬网的平面地图，一般用“”来确定方向。（二）地图的比例尺

1.小组探究（1）完毕比例尺之间的换算类型图A图B图C线段式数字式1：4000000文字式图上1厘米代表实地距离800千米（2）在图A上量算出熊猫馆到长颈鹿馆的直线实地距离：×＝。（3）在图B上量算出北京市东西两端的实地距离：×＝。（4）C上量算出我国南北两端的实地距离：×＝。2.结论（1）比例尺表达距离比距离缩小的程度。（2）公式变换：比例尺=；实地距离=；图上距离=；（3）比例尺是个分式，分子不变，分母越大，比例尺越。（三）图例1.小组探究常见图例（1）常见图例：洲界________，国界________，河流________，山峰________。（2）仔细阅读“常见图例”，灵活的记忆常用图例。提出你的记忆措施，一起分享！2.结论图例是地图的“语言”，它是对地图上多种和的阐明。探究二选择合用的地图图甲图乙1.小组探究(1)比较上面图甲与图乙，填写下表地图（图幅相似）比例尺大小表达范围大或小表达内容详或略图甲北京地图图乙中国地图(2)美国的小朋友约翰计划暑假来北京游玩，他想懂得北京的位置应当参照比例尺（较大或较小）的中国地图；到了北京，想理解北京更多的状况，就要选择比例尺（较大或较小）的北京市都市地图；想理解去八达岭长城的各景点及游览的路线，还要选择比例尺的八达岭游览图。2.活动结论比例尺大小与表达范围、内容详略的有关。图幅大小相似的地图，比例尺大的地图，表达的范围（大或小），表达的事物(详或略)；比例尺小的地图，表达的范围(大或小)，表达的事物(详或略)。三、达标测评、能力提高（一）必做基础题1.我会填（1）一般地图，面对地图，根据“”来确定方向；指向标地图，箭头指向，根据所给方向，确定其他三个方向；经纬网地图：经线指示方向，纬线指示方向。（2）表达同一实际地区范围的地图，比例尺越大、图幅越、内容；比例尺越小、图幅越、内容。2.我会选（1）小强所在一幅比例尺为1：2500000的地图上找到了家乡的一条河流，量得河流的长度为50厘米，则小强家乡的这条河的长度是（）A.1250 B.1250千米 C.250千米 D.750千米（2）琳琳要绘一张学校操场平面图，你认为她选择下列哪种比例尺较合适（）A.1:1000B.1/4000000C.030千米D.图上1厘米代表实地距离2千米（3）在下列比例尺中，最大的是（）A．1/50000B．五十万分之一C．1/5000000D．一百万分之一4）6月16日18时37分，“神舟9号”载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。小明同学想理解甘肃酒泉的位置，应查阅（）A.中国水系图B.世界地形图C.世界气候图D.甘肃省政区图（5）甲地（40°N，20°E）位于乙地（20°N，40°E）的（）方向。A.西北 B.东北 C.西南 D.东南（6）下列不是地图的“语言”的是（）A比例尺B颜色C方向D图例（7）下图例中表达铁路的是（）A．B．C．D．（8）地图的种类诸多，有目的地选择地图，才能及时精确地获得有用信息。下面对地图的选择合理的是（）A.外出旅行，确定乘车路线，应参照导游图B.在公园游览景点，选择交通图C.我想懂得“新马泰”旅游热线中的三个国家的位置，应查看世界政区图D.“北京真大啊！我想懂得故宫在哪里。”应选择看北京地形图。【选做拔高题】（一）单项选择题1.下面四幅图，按比例尺由大到小排列，次序对的的是（）A.③①④②B.②④①③C.①③②④D.③④①②2.贝贝的父亲是位南极科考队员，元旦，他在南极点上给贝贝打电话，那么他的前后左右均是（）A.东 B.南 C.西 D.北3.学习了“地图的阅读”一节后，小明搜集了许多地图，请你判断下列地图属于社会经济地图的是（）A.山西省地形图B.中国水系图C.中国年降水量图D.山东省人口图4.小玲收藏着甲乙两张图幅大小相似的地图，某两地在地图上的距离分别为8厘米、4厘米，这阐明（）A．甲图表达的实际地区范围比乙图广B．进行工程建设选用乙图更为实用C．甲图的比例尺比乙图小D．甲图所示的地理事物乙图更详细（二）读图分析题5.读右图，完毕下列各题。（1）图丙中表达方向的措施属于。(2)A的经纬度。(3)B在A方向；C在B方向；D在B方向；A在C方向。6.学习了“地图的阅读”一节后，小华运用双休日绘制了自己家庭所在小区的平面图，你认为这幅图在设计上有无不合理的地方？假如有请你为小华同学提出合理修改提议。(四、反思总结，知识梳理（多媒体展示）一般定向法：上北下南，左西右东方向指向标定向法：一般箭头表达北方经纬网定向法：经线表达南北方向，纬线表达东西方向阅读地图地图的“语言阅读地图比例尺数字式文字式图例：对地图上多种符号和注记的阐明