四年级下册健康教案

四年级下册安康教案四年级下册安康教案【篇一：四年级下册卫生与安康教案】第一课消灭害虫(一)一、教学目的、要求：让学生了解害虫有哪些,他们的危害是什么？如何消灭它们？二、教学重点、难点：重点：知道害虫的危害是什么？难点：懂得如何消灭害虫。三、教学时数：一课时四、教学过程：1、通常指蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂、臭虫、虱子。2、蚊子的危害：蚊子因其吸取人血和动物血，因此可在人畜之间传播疾病。在我省由蚊子传播的疾病主要有登革热、疟疾、丝虫病、流行性乙型脑炎。3、防蚊的方法有：使用纱窗、蚊帐来防蚊子。4、介绍苍蝇的危害、生长状况与灭蝇的方法。5、防蝇的措施有：不乱倒垃圾，不随地大小便，搞好环境卫生。五、思考题：灭蚊的主要方法是什么？其次课消灭害虫(二)一、教学目的、要求：让学生了解蟑螂、臭虫的危害是什么？如何消灭它们？二、教学重点、难点：重点：知道蟑螂、臭虫的危害是什么？难点：懂得如何消灭蟑螂、臭虫。三、教学时数：一课时四、教学过程：1、介绍蟑螂的活动状况和危害性。2、介绍消灭蟑螂的方法：主要是药物杀灭。在蟑螂栖息处喷洒涂布杀虫药。3、介绍臭虫的生活习性和危害。4、介绍臭虫的消灭方法：常常洗涤更换床上用品清洁床铺、桌椅。用开水烫洗桌椅、床缝。用杀虫剂涂刷、喷洒臭虫隐蔽处。第三课消灭害虫与老鼠一、教学目的、要求：让学生了解老鼠的危害是什么？如何消灭它们？二、教学重点、难点：重点：知道老鼠的危害是什么？难点：懂得如何消灭老鼠。三、教学时数：一课时四、教学过程：1、知道虱子的危害。2、了解如何消灭虱子。消灭方法：〔1〕留意个人卫生，勤洗头理发、常洗澡、常换衣服。〔2〕藏有虱子的衣服要用开水浸泡杀死虱子及虱卵。〔3〕消灭头虱可用杀头虱药涂在头发上。3、介绍老鼠的危害。4、消灭老鼠的方法：药物毒杀。工具捕杀。诱捕：用食饵引诱捕杀。【篇二：四年级下册安康教育课教案】四年级下册安康教育课教案第一课、保护视力预防近视教学目的：指导学生生疏眼睛的重要作用和保护眼睛的方法教学重点：指导学生生疏近视眼形成的缘由。教学难点：教育学生坚持做到防范近视的几点要求。教学过程一、导入课板书课题二、学习课1.指导学生生疏眼睛的重要作用2.教育学生要保护眼睛，预防近视。全班争论：①为什么要保护眼睛？②少年儿童的眼睛轻易得什么病？③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？④联系自己说说今后应订正哪些不良的用眼习惯。三、小结其次课、生命在于运动一、教学目标；使学生知道运动不仅能增加体质，促进发育，还能为一生的安康打下良好根底激发并培育学生乐观参与体育运动。二、教学重点：了解运动给我们带来的好处并结合自己实际谈谈体会。三、教学过程：1、课引入2、运动带来的好处：、促进呼吸器官兴盛，胸腔容量增大，肺活量增加，心脏容血增多，心血管功能增加。、使儿童少年骨骼增长快。、提高大脑神经的灵敏反响性。、有利于身心安康。3、看一看，想一想，讲一讲。4、说说你宠爱哪些运开工程？运动有哪些好处？谈谈自己的体会。5、总结：今日你们学到了什么学问？教学反思：第三课、垃圾也有自己的家教学目标1、懂得合理妥当处理垃圾对保护环境的重要意义。2、初步知道怎样进展垃圾分类的方法。过程与方法：共同探讨怎样做才能为保护环境尽一点力。情感与态度：培育学生的环保意识，从我做起，从身边小事做起。行为与习惯：从小养成疼惜环境，不乱扔垃圾的好习惯。教学重点：让学生初步知道垃圾分类，培育学生的环保意识。教学难点：初步把握垃圾分类的方法。教学过程一、创设情境，引出话题同学们，你们周末有出去玩吗？教师上个周末也出去走了走，并带回来了一些照片，请看〔课件：垃圾乱倒在河里，垃圾池旁，还有一个人把垃圾倒到河里〕看到这些情景，你的感觉如何？想说点什么吗？这样乱倒垃圾会有什么后果？小结：是啊，任何人都不宠爱又脏又乱的环境，面对我们人类自己制造的垃圾，越来越多的垃圾，怎么办？今日我们一起来“给垃圾找家”。〔板书课题〕二、生活探究，学习分类活动一、给垃圾找家1、有什么垃圾？2、垃圾去哪里了？垃圾在被人们扔到垃圾箱后有环保工人统一送到环卫站，垃圾运到这里后，先用这压缩机压成一块一块，然后运到郊外主要通过卫生填埋、堆肥、燃烧或者进展特别的综合处理。把垃圾埋了，烧了，就不会污染环境了吗？而且有统一处理，还是有很大的安全隐患，请看教师带来的一段资料：活动二、给垃圾分类1、认知分类面对这些状况，现在有些国家，城市实行垃圾分类，我们国家有进行垃圾分类的地方主要分为3类：可回收垃圾，有毒有害垃圾，其他垃圾2、小组合作，尝试分类小组内沟通了解的状况。活动三、实践操作，送垃圾回家假设有一堆我们生活中的垃圾在你面前，你能用我们学的学问分一分吗？〔能〕好，教师为每组同学搜集了一些垃圾，请小组合作，把它们按类分好，装进不同的桶里。三、如何尽量削减垃圾师:垃圾分类在兴盛国家实行的格外棒，比方日本他们把垃圾分成了上10类，但是我们上杭现在还没有垃圾分类，不管有用没有都填埋，学了今日的学问，你想不想削减垃圾的产生呢？有什么好的方法？四、小结：最终，让我们一起来读一首垃圾分类的儿歌完毕我们今日的学习吧。要使垃圾变为宝，分类回收不行少。众人一条分类心，垃圾也能变成金。垃圾分类人人做，做好分类为人人。第四课、心情与心理安康教学目的：使学生初步了解心情是人的心理活动的重要表现，知道影响青少年心情的因素是什么，进一步了解调整心情的必要性，并逐步把握调节心情的有效方法，以便在实际生活中抑制消极的心情，保持乐观、开朗的心境，能较好地调整和把握心情。教学重点：心情的不同表现消极心情的危害性调整心情的有效方法教学难点：心情的含义把握调整心情的方法教学过程：一、导入课科学家曾做过这样的试验：将同时诞生体质安康的羊羔，一头与其它羊群为伍喂养，另一头则与圈在笼中的狼为伍喂养，一段时间后前一头羊羔活泼强健，后一头羊羔则体弱消瘦。另-试验将6只狗关起来，想方法法使它们长期慌张担忧，无法休息，另外4只狗生活在安静的环境里，经-定时间后，前面的6只狗中有3只狗患了癌症而死亡，后面的4只都安全无恙。科学家想证明什么呢？师：面对不同的情境，不同的事情，我们会产生不同的心情，今日就让我们走进心情这个五彩缤纷的世界，一起去体验心情，去揭快活情的神秘面纱。【篇三：四年级下册生命与安康全册教案】教案四年级下册生命与安康教学打算一、根本状况分析：本学期我担当四年级三个班的健教课的教学。大多数同学活泼好动思维活泼学习习惯较好学习爱好较浓，成绩不错。但有少局部同学无视小学科的学习认为健教课的学习不重要，因此在学习上表现不乐观，成绩不抱负。为了在本学期上好健教课，提高同学们的生疏引导同学们安康成长，并做到有病早治、无病防范。二、教学目标：安康教育要把传授安康学问与培育良好的卫生习惯结合起来，通过教学引导学生把握更多安康学问，了解人体并把握确定的防病学问，养成良好习惯。引导学生具有较高的思想品德素养，较好的科学文化素养，较好的心理素养和较强的身体素养，授予学生学问，培育他们较强的健身意识。针对儿童的生理、心理进展特点，与现今社会、环境相结合，对学生进展安康学问教育。三、教学重点、难点：通过教学引导学生把握更多安康学问，了解人体并把握确定的防病学问，养成良好的习惯。五、教学措施：1．对学生进展安康学问专题讲座，通过安康学问专题讲座，学生能对“安康”的生疏向纵向深进展。2．上好每一节安康教育课。3．通过卫生墙报宣传以及分发或者通过学校播送台播放各种卫生小常识，时刻提示学生卫生保健，促使学生卫生保健意识由被动转为主动。 4．对学生进展安康学问问卷。四、教学措施：1．对学生进展安康学问专题讲座，通过安康学问专题讲座，学生能对“安康”的生疏向纵向深进展。2．上好每一节安康教育课。3．通过卫生墙报宣传以及分发或者通过学校播送台播放各种卫生小常识，时刻提示学生卫生保健，促使学生卫生保健意4．对学生进展安康学问问卷。五、教学课时安排：周次内容一周：呵护呼吸系统安康二周：呵护呼吸系统安康三周：预防寄生虫病四周：预防寄生虫病五周：你的文具玩具安全吗六周：你的文具玩具安全吗七周：远离危急地带八周：远离危急地带九周：洪水来了十周：期中检测十一周：洪水来了十二周：地震逃命记教研专区全登场教学设计教学方法课题争论教育论文日常工作十三周：地震逃命记十四周：我读书我欢快十五周：责任伴我成长十六周：我爱简洁生活十七周：秀丽的生命历程十八周：期末检测第1课呵护呼吸系统安康教学目标:生疏呼吸系统，了解常见的呼吸道传染病。教学重点:常见的呼吸道传染病，我们怎么安康呼吸。教学难点:安康呼吸。教具预备:1、课前让学生通过查资料上网等形式，生疏呼吸系统，了解常见的呼吸道传染病。2、预备一些图片。教学内容与过程:1、讲故事，引课题。2、通过图片,比照呼吸系统示意图，生疏一下我们的呼吸系统。〔1〕生疏呼吸系统呼吸系统是由哪些器官组成的呢？双手轻轻放在胸部两侧，做深呼吸。你能感觉到吸气时和呼气时胸廓的变化吗？〔2〕常见呼吸道传染病肺炎球菌的自述感冒有时还能引起支气管炎调查一下你的家为患感冒时的状况我们生疏一下常见的呼吸道传染病吧！〔3〕呼吸道传染病的传播方式〔4〕安康呼吸安康的呼吸能使我们远离疾病，头脑灵敏，体力充分。用鼻呼吸；常做深呼吸；远离香烟；不在空气不清爽的环境中玩耍；枯燥季节要保湿；加强熬炼，提高抵抗力。〔5〕阅读与拓展做做呼吸衰弱操课后反思：安康的呼吸能使我们远离疾病，头脑灵敏，体力充分。2教学目标:生疏寄生虫，预防寄生虫病。教学重点:怎么预防寄生虫病。教学难点:预防血吸虫病。教具预备:1、课前让学生通过查资料上网等形式，了解一下都有哪些寄生虫，人一般简洁得哪些寄生虫病。 2、预备一些图片。教学内容与过程:1、讲故事，引课题。2、寄生虫