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文档简介
**镇**小学图书室自查汇报一、学校概况*小学既有教职工21人,其中中级教师11人,初级教师9人,教学班8个,学生总数328人。学校图书室65平方米,共有图书10000册。几年来,为切实实行素质教育,我校正积极打造“书香校园”,不停优化育人环境,图书建设是不可或缺的基本条件,创立高原则的图书室是一项较为紧迫的任务。我们的详细工作如下:二、创立状况(一)成立组织,提高认识学校成立由校长任组长的领导小组,明确规定每位小组组员的基本职责任务,制定了创立工作方案;通过广播、板报等形式开展宣传发动工作,使领导、教师都能充足认识到图书室是学校的书刊资料信息中心,有着独特的作用,每个人都必须履行自己的岗位职责,为图书室建设献计、出力。(二)强化硬件,努力达标根据上级有关图书室建设的规定原则,结合学校实际,我们对图书室建设工作进行了统筹规划,采用切实可行的措施,使“硬件”建设基本实现原则化。目前整个图书室使用面积到达65平方米。到目前为止,学校图书馆共有图书10000万多册,生均图书到达30册以上。图书室有原则书架8组。室内有良好的通风、采光照明、防火、防盗、防蛀等保护设施。今年学校配置了1台计算机,初步实现了电子化管理。(三)健全制度,优化管理努力提高管理人员的素质,今年暑期我校管理人员去沈阳参与了专业培训,对有关管理知识有了更多的掌握。在详细管理工作中,我们建立了一系列的规章制度,在发挥图书报刊作用上,我们采用了整班借阅的措施,并且把教师指导借阅和学生爱好借阅相结合,使之学以致用。这样,充足发挥了书刊的使用效益,大大提高了图书的流通率。(四)宣传教育,形式多样1、运用宣传板等形式简介新书、报刊等。每学期上一次阅读指导课,辅导学生自觉读书,养成良好的阅读行为与习惯。2、开展“书香校园”创立活动,营造浓郁的读书气氛,以形式多样的读书活动为载体,引导师生遨游书海,增强文化底蕴,塑造内涵丰富,特色鲜明的校园文化,增进全校师生综合素养的全面提高。另有读书汇报会、演讲会、读书讲座、读书经验交流会等。在开展好多种活动同步,还规定学生摘录名人、名言及警句,做好读书卡片,写好读书笔记等。读书活动的常常性开展,大大增长了校园的读书气氛,使学生的素质能力得到了锻炼,进而推进了学校教育教学工作质量的提高。三、自评状况(一)室舍规定l、图书室使用面积65平方米。2、图书室设有藏书室、师生阅览室。但缺乏阅览桌椅。(二)藏书刊量1、藏书10000万册,生均图书拥有量30册。2、三年来,学校图书7000册到10000万多册。(三)人员配置1、图书室负责人、管理员共1人。2、管理人员较熟悉图书室业务,数年来一直从事图书管理工作。(四)配套设施1、室内有防火、防盗等设备2、配置图书,帐物相符。(五)管理工作1、图书按《中图法》分类。室藏图书的绝大多数实行《中图法》分类、排架。2、从本学期起,图书实行计算机管理。3、图书室已建立五项工作制度并上墙,藏书室、阅览室张贴阅览室守则和名入画像、名言等。(六)书刊运用1、定期简介新书目录和推荐好书。2、积极开展对师生的出借服务,教师随时出借,学生定期出借。3、组织形式多样的读书活动,收到良好的效果。4、对学生开设阅读指导课,辅导学生自觉读书,并养成良好的阅读行为和习惯。5、书刊的流通率不停提高。四、下步工作过去,尽管我们在学校的图书室建设中做了大量的工作,但如今又面临着信息化、网络化、数字化的挑战。我们将一如既往,努力工作,尤其是在如下几种方面突出加强:1、通过创立示范图书室的工作,我们将以《中小学图书馆(室)规程(修订)》为大纲,以实用、实效为出发点,以高品味、高原则为目的,做到管理人员专业化,藏书布局合理化,管理手段现代化,图书分类精确化,
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