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文档简介

第一课：调查研究与观点整理《在线学习知多少》什么是“在线学习”？在线学习有什么特点？哪些人经常使用“在线学习”方式？你对在线学习的感受如何？你憧憬的在线学习是什么样的？微视频创作参考环节确定主题开展调研获取数据处理数据表达观点（微视频）整合素材规划脚本调研报告活动开展形式：小组组长同学A同学B同学C同学D网络检索：在线学习素材分类：文字、图片、音频、视频保存：素材提交给资料收集人问卷调查：在线学习设计1份客观题问卷，发放问卷，回收问卷，整理处理数据，图表表达，保存：问卷，图表提交给资料收集人现场访谈:在线学习保存：访谈视频提交给资料收集人资料收集：在线学习协助组长，准备好1个U盘，做好同学A、B、C3人的资料收集和保存调研主题：在线学习统筹安排成员任务，收集材料，负责撰写调研报告。将本组所有资料分门别类提交给老师。调研方式：网络检索同学A12345互联网

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有纸质出版物来源纸质文献出版物级别高的纸质文献出版物注意：要标明信息的来源调研方式：问卷调查调查对象：同学、教师、家长调查问卷：纸质或者问卷星问卷设计：建议客观题调查数据：处理数据，图表表达保存：调查问卷、处理数据的图表，提交给资料收集人同学B调研方式：现场访谈1、准备：设备手机，问题P52、对象：同学、教师、家长3、保存：访谈视频交给组长同学C调研方式：资料收集同学D资料收集撰写调研报告小组活动评价小组成员是否全员参与小组每个成员各自的任务完成程度小组的调研报告质量等级：优秀4颗星，良好3颗星，一般2颗星。拓展延伸自选

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