高三上学期9月语文试卷汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读四川省南充市2024届高三上学期高考适应性考试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。同群公秋登琴台=1\*GB3①［唐］高适古迹使人感，琴台空寂寥。静然顾遗尘，千载如昨朝。临眺自兹始，群贤久相邀。德与形神高，孰知天地遥。四时何倏忽，六月鸣秋蜩。万象归白帝，中川横赤宵。犹是对复伏，几时有凉飙。燕雀满檐横，鸿鹤抟扶摇。物性各自得，我心在渔樵。兀然还复醉，尚握尊中瓢。〔注〕①琴台：即宓（fú）子贱琴台，又称单父台，在今天山东省菏泽市华具。宓子贱，名不齐，字子贱，孔门七十二贤之一，曾任单父宰。14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句单刀直入点明写作原由。“古迹”即单父台，是引发诗人心中万千思绪的直接原因。B.全诗前八句交代受“群贤”相邀而临琴台、“顾遗尘”，眺天地，欣喜之中却义愁绪暗生。C“燕雀”二句承上启下，既是实写又有“燕雀安知鸿鹄之志”的象征意义，引出感叹。D全诗采用叙事、描写、抒情等方式含蓄温婉地表达出诗人醉心渔樵、安然自适的超然情怀。15．殷璠在《河岳英灵集》中评价高适的诗“多胸臆语，兼有气骨。”这一评价准确地概括了高适诗歌的艺术特色。请结合本诗分析高适诗歌的这一艺术特色。（6．）四川省南充中学2023-2024学年高三上学期9月月考语文试题（二）古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗，完成14-15题。雨后赠斯远赵蕃已是霜凝更雨湿，春其渐起但无痕。莫嗟草色有垂死，定有梅花当返魂。小驻要须穷日日，细寻无惜遍村村。揩摩病眼从兹始，并待君诗洗睡昏。14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．诗歌交代了写作的时节和天气，虽有霜降和冷雨，但并无颓废伤感之意。B．这首诗写景视听结合，虚实相衬，细腻的景物中寄寓着作者美好的情感。C．诗人兴致盎然，信步遍村寻梅，表现出诗人寻春的急迫心情与坚定信念。D．诗人揩拭双眼，静待朋友的佳作，想以之洗尽昏昏睡意，振作起精神。15．后人评价此诗“转折自如，情理相携”，请结合诗句赏析此诗中的“情”与“理”。（6分）四川省绵阳市南山中学2023-2024学年高三上学期开学考试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成各题。破阵子宋·陆游看破空花尘世，放轻昨梦浮名。蜡屐登山真率饮，筇杖穿林自在行。身闲心太平。料峭余寒犹力，廉纤细雨初晴。苔纸闲题溪上句，菱唱遥闻烟外声。与君同醉醒。【注】①蜡履：往木屐上涂蜡以防潮湿。②苔纸：以水苔作原料制成的纸张。14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“尘世”如“空花”，“浮名”似“昨梦”，词人的这一认识透露出他对功名事业的释怀。B.“筇杖”句与苏轼《定风波》词“莫听”两句情感有相似处，都表现了词人超然物外之情。C.“菱唱”句当解作“闻遥烟外菱唱声”，意思是“听见远处（云雾中）传来采菱人的歌声”。D.本词尾句的“君”可能指词人的某个朋友，词人非常思念他，所以写了这首词预备赠给他。15.词上片结句“身闲心太平”可以作为陆游对自己当下生活和心境的描述与评价。词中哪些内容可以看出词人“身闲心太平”？请结合全词简要回答。四川省遂宁市射洪中学2024届高三上学期开学考试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15—16题。晚秋登城北门①陆游幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。一点烽传散关信，两行雁带杜陵②秋。山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州③。【注】①此诗写于宋孝宗淳熙四年(1177)九月的四川成都。②杜陵：本指长安，此处借指汴京。③梁州：古梁州州治在汉中，南宋西北边境上的重要关塞南郑、大散关皆在此地，诗人过去曾在此驻守。15.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（3分）A.首句描写诗人一幅头巾，一根藜杖，在深秋傍晚，登上城北门楼，描绘了诗人的装束和出游的地点，反映了他当时闲散的生活状态和日渐衰老的身体状况。B.第二句写诗人登上北城门楼感受到卷地的西风。“西风”是秋天的象征，“卷地”，生动形容了风势猛烈。西风劲吹，百草摧折，一片肃杀，愁绪袭上心来。C.大散关是南宋西北边境重要关塞，诗人曾驻守于兹。今日远望，从那里传来的烽烟宣告边境上的紧急情况。诗句传达了诗人对战事深切的关注和无穷的忧虑。D.深秋来临，北地天寒，鸿雁南飞带来北方的消息。然而这次鸿雁传来的却是“杜陵秋”，寄寓着诗人对关中失地的深深的关怀和对已逝美好生活的深情留恋。16.本诗以“横槊赋诗”抒怀，苏轼在《前赤壁赋》中也写过“横槊赋诗，固一世之雄也。”发出感叹。请简要分析二者在表达作者情感上的不同。（6分）四川省德阳五中2023-2024学年高三上学期开学考试语文试卷阅读下面这首唐诗，完成下面小题。送谭孝廉赴举①

李咸用②

鼓鼙③声里寻诗礼，戈戟林间入镐京④。

好事尽从难处得，少年无向易中轻。

也知贵贱皆前定，未见疏慵遂有成。

吾道近来稀后进，善开金口答公卿。【注】①赴举：此处指取得贡举资格赴京参加进士考试。②李咸用：晚唐诗人。晚唐时国势衰微，政治混乱，兵戈不断。③鼓鼙：古代军中用来发号进攻的大鼓和小鼓。④镐京：西周国都，这里借指京都。15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是______

A.首联交代谭孝廉赴举时正值遍地烽烟、危机四伏，字里行间隐含担忧之情。

B.颔联、颈联既有对谭孝廉积极仕进的勉励，也有对他可能不遂所愿的劝慰。

C.尾联诗人感慨后起之秀稀缺，望谭孝廉善用辩才对答公卿，饱含期许之意。

D.全诗文辞平易，内蕴深沉，虽作于晚唐衰颓之时，却迸发出一股昂扬之气。16.诗中蕴含许多成才的道理，请结合全诗进行概括分析。古代诗歌阅读四川省南充市2024届高三上学期高考适应性考试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。同群公秋登琴台=1\*GB3①［唐］高适古迹使人感，琴台空寂寥。静然顾遗尘，千载如昨朝。临眺自兹始，群贤久相邀。德与形神高，孰知天地遥。四时何倏忽，六月鸣秋蜩。万象归白帝，中川横赤宵。犹是对复伏，几时有凉飙。燕雀满檐横，鸿鹤抟扶摇。物性各自得，我心在渔樵。兀然还复醉，尚握尊中瓢。〔注〕①琴台：即宓（fú）子贱琴台，又称单父台，在今天山东省菏泽市华具。宓子贱，名不齐，字子贱，孔门七十二贤之一，曾任单父宰。14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句单刀直入点明写作原由。“古迹”即单父台，是引发诗人心中万千思绪的直接原因。B.全诗前八句交代受“群贤”相邀而临琴台、“顾遗尘”，眺天地，欣喜之中却义愁绪暗生。C“燕雀”二句承上启下，既是实写又有“燕雀安知鸿鹄之志”的象征意义，引出感叹。D全诗采用叙事、描写、抒情等方式含蓄温婉地表达出诗人醉心渔樵、安然自适的超然情怀。15．殷璠在《河岳英灵集》中评价高适的诗“多胸臆语，兼有气骨。”这一评价准确地概括了高适诗歌的艺术特色。请结合本诗分析高适诗歌的这一艺术特色。（6．）14.D【解析】“醉心渔樵”分析有误。诗人将“燕雀”与“鸿鹄”对举，虽言“物性自得，我心渔樵”，但这只是诗人长期“怀才不遇”下的无奈之举。15．【答案示例】①高适诗歌多直抒胸臆，木诗中“德与形神高”不仅是对宓子哦的夸赞，也是对群公与自己才华的肯定。抒情呈现出强烈的主观色彩，率直无隐。（2分）②高适的诗歌具有豪放慷慨的风格。诗人将“燕雀”与“鸿鹄”对举，表现其远大志向：“尚握尊中瓤”表达诗人于苦闷中的超脱情怀。（2分）③高适诗歌的语言质朴。“干载如咋朝”“四时何倏忽”直率地表现了岁月易逝之感，流畅自然。（2分）四川省南充中学2023-2024学年高三上学期9月月考语文试题（二）古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗，完成14-15题。雨后赠斯远赵蕃已是霜凝更雨湿，春其渐起但无痕。莫嗟草色有垂死，定有梅花当返魂。小驻要须穷日日，细寻无惜遍村村。揩摩病眼从兹始，并待君诗洗睡昏。14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．诗歌交代了写作的时节和天气，虽有霜降和冷雨，但并无颓废伤感之意。B．这首诗写景视听结合，虚实相衬，细腻的景物中寄寓着作者美好的情感。C．诗人兴致盎然，信步遍村寻梅，表现出诗人寻春的急迫心情与坚定信念。D．诗人揩拭双眼，静待朋友的佳作，想以之洗尽昏昏睡意，振作起精神。15．后人评价此诗“转折自如，情理相携”，请结合诗句赏析此诗中的“情”与“理”。（6分）（二）古代诗歌阅读14．答案：B。“视听结合”错，无听觉。15．答案：情：①诗人见秋霜而思春日，表现了乐观进取的精神；②诗人相信友人的佳作能为自己“洗昏睡”，表达了对友人音信的期盼及对其才情的赞美。（每点2分）理：自然万物轮回，衰败中却有新生（推陈出新），不必嗟叹伤感。（2分）（答对一点得2分，三点满分；意思相近即可；若有其他答案，言之成理可酌情给分）【解析】本题考查学生评价作者的情感、观点态度的能力。情：诗歌前两联是说已经到了严霜铺地、零雨送秋的冬季，春天正在逐渐临近，只是还不见一点痕迹，不要叹息草木摇落枯萎，不久将有复苏的梅花缀满琼枝。诗人在冬季期盼并坚信春天的到来，表现了作者乐观进取的态度，并以此与友人共勉。尾联“揩摩病眼从兹始，并待君诗洗睡昏”意思是从现在开始，我要按摩开有病的双眼，等待你清新的诗作和着春光，来洗尽我的昏昏睡意，诗人相信友人的佳作能为自己“洗昏睡”，表达了对友人音信的期盼与才情的赞美。理：诗人面对降霜、下雨的深秋，并不慨叹“悲哉，秋之为气也”，也不畏惧即将来临的严冬，而是觉得离春天愈来愈近了。霜威固然使草木摇落而变衰，但自然界万物轮回，生生灭灭。一面在衰败，一面则在发生发展。在草色垂死之际，梅树正在恢复青春，酝酿作花。这是自然之势，自然万物轮回，衰败中却有新生，不必嗟叹伤感。四川省绵阳市南山中学2023-2024学年高三上学期开学考试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成各题。破阵子宋·陆游看破空花尘世，放轻昨梦浮名。蜡屐登山真率饮，筇杖穿林自在行。身闲心太平。料峭余寒犹力，廉纤细雨初晴。苔纸闲题溪上句，菱唱遥闻烟外声。与君同醉醒。【注】①蜡履：往木屐上涂蜡以防潮湿。②苔纸：以水苔作原料制成的纸张。14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“尘世”如“空花”，“浮名”似“昨梦”，词人的这一认识透露出他对功名事业的释怀。B.“筇杖”句与苏轼《定风波》词“莫听”两句情感有相似处，都表现了词人超然物外之情。C.“菱唱”句当解作“闻遥烟外菱唱声”，意思是“听见远处（云雾中）传来采菱人的歌声”。D.本词尾句的“君”可能指词人的某个朋友，词人非常思念他，所以写了这首词预备赠给他。15.词上片结句“身闲心太平”可以作为陆游对自己当下生活和心境的描述与评价。词中哪些内容可以看出词人“身闲心太平”？请结合全词简要回答。【答案】14.D15.①身闲：登山饮酒，拄杖穿林，题诗听歌，词人徜徉于山水与诗酒，可见其身闲无事。②心太平：看破尘世，放轻浮名，作者恬淡无欲、豁达超旷，可见其心境淡泊。【解析】【14题详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。D.“词人非常思念他，所以写了这首词预备赠给他”错误，“与君同醉醒”，意思是与友人一同醉醒，表达作者闲适自在的心情，而非对朋友的思念之情。另外“写了这首词预备赠给他”于文无据，这是一首描写乡居生活的词，写出了词人退隐生活之乐，表明了陆游在功名与闲适之间做出了自己的抉择，无法看出赠友的内容。故选D。【15题详解】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。“身闲”即身体清闲。“蜡屐登山真率饮，筇杖穿林自在行”两句写出词人穿着蜡封的鞋子去登山，进行真正的畅饮，手拄竹杖穿行在树林中，逍遥自在地行走。由此可以提炼出词人“登山饮酒”“拄杖穿林”，可以看出他身体清闲。“苔纸闲题溪上句，菱唱遥闻烟外声”两句写词人在溪上的苔纸上闲闲地题上诗句，伴着烟雨，听着远处传来的采菱人的歌声，可以提炼出词人“题诗听歌”的闲情。这是一首描写乡居生活的词，词人远离官场与世俗，寄情山水，醉心诗酒，可看出其身闲无事。“心太平”意谓心境简淡平和。对于“心太平”，陆游在开头即指出“看破空花尘世，放轻昨梦浮名”，意为词人看破了虚幻的花花世界，看淡了俗世浮名。词人退隐山林之间，登山、饮酒、题诗、听歌，抛却尘世的纷扰，恬淡无欲，超脱世俗，享受生活之乐，足见其心境淡泊。四川省遂宁市射洪中学2024届高三上学期开学考试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15—16题。晚秋登城北门①陆游幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。一点烽传散关信，两行雁带杜陵②秋。山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州③。【注】①此诗写于宋孝宗淳熙四年(1177)九月的四川成都。②杜陵：本指长安，此处借指汴京。③梁州：古梁州州治在汉中，南宋西北边境上的重要关塞南郑、大散关皆在此地，诗人过去曾在此驻守。15.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（3分）A.首句描写诗人一幅头巾，一根藜杖，在深秋傍晚，登上城北门楼，描绘了诗人的装束和出游的地点，反映了他当时闲散的生活状态和日渐衰老的身体状况。B.第二句写诗人登上北城门楼感受到卷地的西风。“西风”是秋天的象征，“卷地”，生动形容了风势猛烈。西风劲吹，百草摧折，一片肃杀，愁绪袭上心来。C.大散关是南宋西北边境重要关塞，诗人曾驻守于兹。今日远望，从那里传来的烽烟宣告边境上的紧急情况。诗句传达了诗人对战事深切的关注和无穷的忧虑。D.深秋来临，北地天寒，鸿雁南飞带来北方的消息。然而这次鸿雁传来的却是“杜陵秋”，寄寓着诗人对关中失地的深深的关怀和对已逝美好生活的深情留恋。16.本诗以“横槊赋诗”抒怀，苏轼在《前赤壁赋》中也写过“横槊赋诗，固一世之雄也。”发出感叹。请简要分析二者在表达作者情感上的不同。（6分）15.D【解析】没有“对已逝美好生活的留恋”。16.①陆诗中“横槊赋诗”在这里借指陆游在军中作诗事，他经常怀念的，正是“铁马秋风大散关”的戎马生涯，而现在这些已成往事，但金戈铁马，魂绕古梁州，抒发了诗人一腔报国热血，却投闲置散，报国无门的愁绪。(情感1分，阐释2分)②苏轼则是由眼前的江水想到曹操当初沿江而下，志得意满，在船头对江饮酒，横槊赋诗，可谓“一世之雄”,可如今也已然长逝，化为陈迹，何况自己。羡慕长江的长流不息，感叹生命的短暂，抒发了人生短促无常的悲观情怀。(情感1分，阐释2分)四川省德阳五中2023-2024学年高三上学期开学考试语文试卷阅读下面这首唐诗，完成下面小题。送谭孝廉赴举①

李咸用②

鼓鼙③声里寻诗礼，戈戟林间入镐京④。

好事尽从难处得，少年无向易中轻。

也知贵贱皆前定，未见疏慵遂有成。

吾道近来稀后进，善开金口答公卿。【注】①赴举：此处指取得贡举资格赴京参加进士考试。②李咸用：晚唐诗人。晚唐时国势衰微，政治混乱，兵戈不断。③鼓鼙：古代军中用来发号进攻的大鼓和小鼓。④镐京：西周国都，这里借指京都。15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是______

A.首联交代谭孝廉赴举时正值遍地烽烟、危机四伏，字里行间隐含担忧之情。

B.颔联、颈联既有对谭孝廉积极仕进的勉励，也有对他可能不遂所愿的劝慰。

C.尾联诗人感慨后起之秀稀缺，望谭孝廉善用辩才对答公卿，饱含期许之意。

D.全诗文辞平易，内蕴深沉，虽作于晚唐衰颓之时，却迸发出一股昂扬之气。16.诗中蕴含许多成才的道理，请结合全诗进行概括分析。15~16.【答案】B、【解析】（1）B.“也有对他可能不遂所愿的劝慰”错误，“也知贵贱皆前定，未见疏慵遂有成”，意思是：虽然知道人的贵贱都是各自的命运先前注定的，但没有见到谁懒懒散散就能成功。也就是说即便考不中，那也是命中注定，但不积极谋求一定不会考中。不是对他可能不遂所愿的劝慰。

故选B。

（2）首联交代谭孝廉赴举时正值遍地烽烟、危机四伏，要谭孝廉戒骄戒躁，不畏艰险，去争取科举的成功，不要害怕途经“戈戟林”，畏惧沿途