高中数学社团章程及活动方案

高中数学社团章程及活动方案舞钢二高数学社团策划书数学社团章程一、总则为了丰富学生的课余活动，培养学生健康的兴趣爱好，提高学生的数学水平，增强数学能力，培养数学兴趣，调动其数学积极性，挖掘其数学潜能，为学校培养更多的数学人才。在学校领导的大力支持下，在同学们的积极参与下，我们成立了“数迷园”数学社团。本社团为数学爱好者提供优质的辅导，并举办数学竞赛为社员提供展示自己的舞台。1、社团全称：舞钢二高“数迷园”数学社团2、社团性质：本社团是校团委办公室领导的群众组织，是以数学爱好者自发组织的非赢利性社团。3、社团宗旨：为每一位数学爱好者服务，共同探讨，共同学习，共同进步。4、社团任务⑴组成一支有组织、有纪律的团队，为数学爱好者提供更好的学习氛围；⑵通过社团活动将社员聚集在一起，以便更好地探讨、研究数学问题；⑶培养学生的发散思维能力，使社员在数学学习中受益；⑷对数学竞赛的相关问题进行定期辅导，以使社员都积极参与到竞赛中，并获得良好成绩。二、组织机构：（一）社长：朱小草2为社团主要负责人，负责计划和安排社团的主要工作和活动。（二）副社长：杨颖聂代广直接对会长负责，对会长决策提供建议，协调各组工作。（三）小组长：独立负责社团组织的各项活动。每组各设组长一名，负责安排协调组内工作，落实社团活动。一组：朱小草二组：杨颖三组：聂代广四组：兰萌萌五组：张笑博六组：殷广辉七组：杨启蒙八组：林泽凯三、社员资格1.凡对数学有兴趣或爱好的本校学生，且自愿报名加入数学社团、遵守社团章程者均可。2、社员权利⑴享有选举权与被选举权，可被推荐或自荐社团各组；⑵有批评和监督社团工作，对各种活动提出自己的意见或建议的权利；⑶可参加社团组织的各项活动，包括社团组织或自发组织参加各种活动、培训；⑷数学社团将定期举办数学竞赛，为社员讲授竞赛知识，提高数学水平。四、社员义务⑴遵守社团各项管理制度，自觉维护社团集体利益和荣誉；⑵积极主动参加社团开展的各项活动；3⑶不妨碍其他社员行使权利和义务；⑷所有社团社员必须按时出勤；⑸所有到会社员必须保持会场清洁，维护会场卫生，不得乱扔垃圾及杂物；⑹凡社团社员，应服从指导老师的管理和安排，遵守社团制定的有关规定，全体成员应共同遵守学校规定。五、活动内容1、数学基础辅导：对于数学基础较差的社员，我们将邀请经验丰富的数学老师为其讲解数学的学法及怎样学好数学，为同学指明数学学习的方向。2、数学竞赛：社团将组织社员进行定期的辅导，包括竞赛培训、水平提升、心得交流等；会举办社团内部的数学知识竞赛，为社员创造更多的锻炼的机会。3、本社团与其他社团共同构成了学校多姿多彩的社团生活，将不定期与别的兄弟社团进行联合，通过举办大小型活动，增进同学之间的交流。六、活动时间：每周四下午第三四节课。七、活动寄语天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物！恪守书山有路、铭记学海无涯；数学社团是知识海洋的一隅，当你投身其中时，你才发现他的神奇与美丽并不逊于他涯，更多神奇尽在你永不止步的脚下！舞钢二高“数迷园”数学社团4舞钢二高“数迷园”数学社团2014-2015学年度活动表5第二篇：趣味数学社团活动总结11100字20xx年秋季二年级《趣味数学》社团活动总结时间过得很快，转眼一学期又将过去，回顾一学期以来的工作，感触良多，.开展趣味数学活动要按课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。我们选择的活动内容来自课本、高于课本，又联系生活实际，由此引起学生的学习兴趣。我们的主要工作现小结如下：一、通过开展形式多样的数学课外实践活动，学生综合素质得到很大的提高。学生观察生活、运用数学知识解决实际问题的能力得到提高。数学课外实践活动，让学生在活动中学习数学，在现实生活中应用数学，使学生感受到数学与现实生活的密切联系，提高了学生应用数学的意识和解决实际问题的能力。从下面的例子就可以看出学生的变化。李卓贤家最近买了一台电脑，学生都很羡慕，但买电脑不上网，就失去了它的价值，于是他们到电信局去调查，结果有两种上网收费方式：一种是每月无论上网时间多长均为65元；另一种是计时式，每小时3元，那么采用哪种上网方式更适合他们家呢？当学生把结论告诉家长时，家长很赞扬地说：“你数学没有白学”。二、改变原有的课堂教学方法，组织生动有趣的实践活动开展活动，目的是让所有的学生都行动起来，如“数学知识调查活动”、“故事会”、“数学园地设计”等，人人带着任务参加，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面锻炼。开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依赖感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生认识和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此，组织兴趣小组要在“动”字上下功夫。根据我们的设想，还要让同学们学会银行利息的计算(附调查、理论依据、计算方法)、几何体的手工制作,以图片的形式展现数学的图形美......不过,因第一次进行走出教室,走出校门的社团活动，我们会在实践的基础上不断完善，使得学生的动手能力，合作意识，创新意识再上一个新的台阶。三、组织兴趣小组要挖掘内部因素，使学生的学习兴趣保持长久。学生的学习兴趣如果只停留在表面的猎奇，是不能持久的，只有转向内部动力才能长久保持。到目前为止，我们已经让学生测量了自行车的车轮以及旗杆的高度，当我们告诉她们活动的内容时，大家难以掩饰兴奋和激动的心情，看着她们为了减小误差一遍遍测量，而且一边测量,一边纪录，一边修改、完善,还不时地蹦出来新的方法，新的方案，此时此刻，我们这些指导的老师会被同学们的兴奋所感染，一同分享着她们的快乐。在活动的同时，我们会针对活动的进度适时地告诉他们误差的分类，如何减小误差？哪些误差可以消除?哪些误差不能改变?如何计算误差?比如在测量旗杆的高度时，真正体验到了寓教寓乐的意境，看