《JAVA程序设计基础》课程标准

JAVA程序设计基础》课程标准一、课程概述本门课程是为计算机科学专业的软件工程方向、软件服务外包方向、网络技术方向，以及通信工程专业的通信工程方向、嵌入式系统方向开设的一门专业基础课。其主要内容有Java基本语法、Java基本语句、面向对象程序设计、多线程技术、异常处理机制Windows环境编程、Java网络编程等等，其目标是为大学本科高年级学生提供有关Java的基础知识以及面向对象的程序设计方法所必需具有的知识和技能；Java语言的运行环境有许多特性，对图形用户界面（GUIs）、多线程和网络的支持，是当今应用最广的一门网络语言。本门课程是计算机科学技术与通讯技术类专业的应用学科，本门课程的先修课程是《数据结构》，后续课程有《avaSwing图形界面设F》、《JAVA模式设计》。该课程可以在大学二年级开设。二、课程目标完成本课程的学习后，学生应该能够：了解Java语言的主要特性，并理解面向对象的编程技术；掌握Java语言的运行环境和Java的基本语句及编程；理解并学会使用异常处理机制和多媒体技术；掌握图形用户界面设计和事件处理机制；学会开发多线程Java应用程序和Javaapplets小应用程序；理解TCP/IP和用户数据报协议（UDP）,并掌握Java网络编程和数据库编程。三、课程内容与教学要求这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一般涵义表述如下：知道——是指对本门课程的教学内容和教学标准的认知。理解——是指对本门课程涉及到的概念、原理与技术能明白和解释。掌握——是指能运用已理解的知识进行编程。学会——是指能灵活运用相关知识进行实验分析与设计。教学内容和要求表中的“V”号表示教学知识和技能的教学要求层次。本标准中打“*”号的内容可作为自学，教师可根据实际情况确定要求或不布置要求。教学内容及教学要求表教学内容知道理解掌握学会1JAVA语言概述Java语言的产生及特点Java语言的实现机制Java语言的体系结构Java的开发运行环境Java程序的运行步骤VVVVV

教学内容知道理解掌握学会1.6Java程序的调试V2Java语言基础2.1Java付号集V2.2简单数据类型V2.3运算符和表达式V2.4常用数学方法V2.5Java标准输入、标准输出和标准错误V3流程控制语句3.1顺序结构V3.2分支语句V3.3循环语句V3.4跳转语句V4类与对象4.1类V4.2对象V4.3数据成员V4.4成员方法V4.5内部类V4.6Java系统类库V5消息、继承、封装与多态5.1消息V5.2继承V5.3抽象类、接口和包V5.4封装V5.5多态V6常用系统类6.1语言基础类V6.2Applet类与Applet小程序V6.3数组V6.4字符串V7异常处理机制7.1异常概述V7.2异常类型V7.3抛出异常V7.4捕捉并处理异常V8输入/输出及文件操作8.1流类概述V8.2字节I/O流V8.3字符I/O流V8.4标准I/O流V8.5文件V

教学内容知道理解掌握学会9多线程Java的多线程机制继承Thread类和实现Runnable接口实现多线程9.3线程等待9.4线程同步9.5线程的优先级VVVVV10图形用户界面的设计与实现n用AWT编写图形用户界面nAWT事件处理模型13AWT构件库104AWT用户自定义成分U用Swing编写图形用户界面VVVVV11Java的应用11.1网络编程11.2数据库编程VV四、课程实施JAVA语言程序设计是计算机科学技术以及通讯技术类选修课；一般情况下，每周安排3课时，共54课时，其中讲授40课时、实验14课时。函授生及公选课视具体情况而定，一般为30课时，其中讲授26课时、实验4课时。具体课时安排如下：课时安排及教学方法表教学内容课时建议教与学的方法建议54课时30课时1JAVA语言概述Java语言的产生及特点Java语言的实现机制Java语言的体系结构Java的开发运行环境Java程序的运行步骤Java程序的调试2课时2课时讲述2Java语言基础2.1Java付号集2.2简单数据类型2.3运算符和表达式2.4常用数学方法2.5Java标准输入、标准输出和标准错误2课时，实验2课时2课时，实验2课时讲述、演示和实验

教学内容课时建议教与学的方法建议54课时30课时3流程控制语句3.1顺序结构3.2分支语句3.3循环语句3.4跳转语句4课时2课时讲述、演示4类与对象4.1类4.2对象4.3数据成员4.4成员方法4.5内部类4.6Java系统类库4课时，实验2课时2课时，实验2课时讲述、演示和实验5消息、继承、封装与多态5.1消息5.2继承5.3抽象类、接口和包5.4封装5.5多态6课时4课时讲述、演示6常用系统类6.1语言基础类6.2Applet类与Applet小程序6.3数组6.4字符串2课时，实验2课时2课时讲述、演示和实验7异常处理机制7.1异常概述7.2异常类型7.3抛出异常7.4捕捉并处理异常2课时2课时讲述、演示8输入/输出及文件操作8.1流类概述8.2字节I/O流8.3字符I/O流8.4标准I/O流8.5文件4课时，实验4课时2课时讲述、演示和实验9多线程Java的多线程机制继承Thread类和实现Runnable接口实现多线程9.3线程等待9.4线程同步9.5线程的优先级4课时2课时讲述、演示教学内容课时建议教与学的方法建议54课时30课时10图形用户界面的设计与实现n用AWT编写图形用户界面AWT事件处理模型AWT构件库AWT用户自定义成分用Swing编写图形用户界面6课时，实验4课时4课时讲述、演示和实验11Java的应用11.1网络编程11.2数据库编程4课时2课时讲述、演示合计：54课时中含理论课40课时，实验课14课时；30课时中含理论课26课时，实验课4课时。五、教材和参考书目1、JAVA语言程序设计教程》柴晟、张强等编著清华大学出版社，2007年版2、《JAVA编程与应用教程》张莉主编，人民邮电出版社，2004年版3、《面向对象程序设计——Java语言》杜春涛主编，中国铁道出版社，2007年版4、Java语言程序设计》辛运帏、饶一梅主编，人民邮电出版社，2009年版六、课程评价这门学科的评价依据是本课程标准规定的课程目标、教学内容和要求。考试时间：120分钟。考试方式、分制与分数解释。采用闭卷＋笔试的期终考试、实验考核和平时成绩主（要为作业和实验报告）相结合方式评定学生成绩。以百分制评分，60分为及格，满分为100分。其中，平时成绩为10分，实验考核为20分，期终考试卷面为70分。题型：判断题，单选题，填空题，简述题，程序分析题和编程题等。.A判断题：（着重考查学生对知识的识别程度）例：可以设计继承String类的Java子类。（）.B单选题：（着重考查学生对知识的识别程度）例：设x=2,y=4,z=3,则表达式y+=z/++x的值是（）。A.3B.3.5.C4D.5.C填空题：（着重考查学生对知识的理解程度）例：在Java程序中，通过类的定义只能实重继承，但通过接口的定义可以实现重继承关系。D简述题：（着重考查学生对知识的理解与掌握程度）例：接口有什么优点？ED程序分析题：（着重考查学生对知识的理解程度）例：分析以下程序段中斜体且带下划线的语句的功能。importjava.applet.*;.*;//①importjava.awt.*;publicclassNetPictureCallextendsApplet{Imagegif;publicvoidinit(){Stringsite="/images/java.logo.gif";try{gif二getlmage(neWURL(site));