第10课 《巧用肌理》（教学设计）湘美版（2012）美术六年级下册_第1页
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文档简介

第10课《巧用肌理》（教学设计）湘美版（2012）美术六年级下册教学目的学生能够认识并理解肌理在造型中的作用；学生能够掌握几种常见的肌理表现方法；学生能够运用肌理表现手法，创造出具有艺术感染力的作品。教学内容肌理在造型中的作用；大自然中的肌理；肌理的运用手法。教学步骤第一步：导入1.通过放映相关图片和视频资料，带领学生了解肌理在生活中的应用和美感表现；2.回顾之前学习的一些基础知识，如色彩、线条、形状等，让学生对美术的多元素构成有一个认知，为学习肌理打下基础。第二步：讲授教师向学生讲授关于肌理的知识，包括肌理的种类、名称及其在造型中的应用，让学生了解不同肌理在造型中所扮演的角色。第三步：实例分析教师通过分析不同场景和画面，向学生演示不同肌理的运用及表现方式，引导学生感受这些画面中所蕴含的信息和艺术感染力。第四步：示范演练教师在黑板或纸张上进行一些常见的肌理表达法演示，如点描、线描、碎屑描、弯曲描等，并详细讲解其原理和注意事项。通过示范引导学生掌握肌理表达的基本方法。第五步：艺术创作1.学生通过课堂练习，实践掌握肌理表达法；2.教师根据学生完成的练习作品，对学生的创作进行指导和点评；3.学生根据自己的兴趣创作自己的画作，表达自己的想法和感受。第六步：总结教师针对本课程的教学内容，向学生总结肌理所扮演的角色以及肌理表达法的运用，让学生对本课程内容加深印象。教学评估在课堂练习中观察学生运用肌理表达法的情况；对学生完成的作品，进行评价和指导，发现并尊重学生的个性化创作。教学方式多媒介教学，包括放映图片和视频资料，演示板书和实际操作。教学资源图书、课件、图片和视频资料等。教学后记在教学中，通过多媒介的方式，让学生更容易理解和掌握课程内容，课堂气氛活跃，学生学习兴趣高涨；在实践环节，鼓励学生发挥创意，运用所学肌理表达法，创造出自己的艺术作品，培养学生的美术鉴赏能力和艺术创造能力；教学评估是非常重

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