第10课 《巧用肌理》(教学设计)湘美版(2012)美术六年级下册_第1页
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文档简介

第10课《巧用肌理》(教学设计)湘美版(2012)美术六年级下册教学目的学生能够认识并理解肌理在造型中的作用;学生能够掌握几种常见的肌理表现方法;学生能够运用肌理表现手法,创造出具有艺术感染力的作品。教学内容肌理在造型中的作用;大自然中的肌理;肌理的运用手法。教学步骤第一步:导入1.通过放映相关图片和视频资料,带领学生了解肌理在生活中的应用和美感表现;2.回顾之前学习的一些基础知识,如色彩、线条、形状等,让学生对美术的多元素构成有一个认知,为学习肌理打下基础。第二步:讲授教师向学生讲授关于肌理的知识,包括肌理的种类、名称及其在造型中的应用,让学生了解不同肌理在造型中所扮演的角色。第三步:实例分析教师通过分析不同场景和画面,向学生演示不同肌理的运用及表现方式,引导学生感受这些画面中所蕴含的信息和艺术感染力。第四步:示范演练教师在黑板或纸张上进行一些常见的肌理表达法演示,如点描、线描、碎屑描、弯曲描等,并详细讲解其原理和注意事项。通过示范引导学生掌握肌理表达的基本方法。第五步:艺术创作1.学生通过课堂练习,实践掌握肌理表达法;2.教师根据学生完成的练习作品,对学生的创作进行指导和点评;3.学生根据自己的兴趣创作自己的画作,表达自己的想法和感受。第六步:总结教师针对本课程的教学内容,向学生总结肌理所扮演的角色以及肌理表达法的运用,让学生对本课程内容加深印象。教学评估在课堂练习中观察学生运用肌理表达法的情况;对学生完成的作品,进行评价和指导,发现并尊重学生的个性化创作。教学方式多媒介教学,包括放映图片和视频资料,演示板书和实际操作。教学资源图书、课件、图片和视频资料等。教学后记在教学中,通过多媒介的方式,让学生更容易理解和掌握课程内容,课堂气氛活跃,学生学习兴趣高涨;在实践环节,鼓励学生发挥创意,运用所学肌理表达法,创造出自己的艺术作品,培养学生的美术鉴赏能力和艺术创造能力;教学评估是非常重

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