第1课 大自然的赞歌（教学设计）辽海版美术五年级下册_第1页
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第1课大自然的赞歌（教学设计）学科/学段/版本学科：美术学段：小学版本：辽海版年级：五年级下册教学内容课程目标通过学习这节课的内容，学生应该能够：了解大自然给我们带来的美好与神奇；发现大自然中的色彩、形态、纹理和规律等美的元素；通过创作表现大自然的美丽和神奇，体现对大自然的敬畏和热爱。教学重点了解大自然中的美的元素；创作表现大自然美丽和神奇的作品。教学难点能够将大自然中的美的元素运用到作品中；能够通过创作表现大自然的美丽和神奇。教学资源PPT课件；“大自然的赞歌”图片展示；颜料、画笔、画纸、色纸、剪刀、胶水等绘画工具。教学过程1.引入（15分钟）自然景色展示首先通过PPT展示海、沙滩、绿树、湖泊等大自然美景，并引导学生们观察并感受这些自然景色的美丽和神奇。“大自然的赞歌”图片展示接着使用幻灯片投影机展示“大自然的赞歌”图片，并引导学生们思考这些图片所表现的自然景色中的美的元素，如色彩、形态、纹理和规律等。2.学习（35分钟）色彩学习介绍自然景色中的各种颜色，并通过逐一介绍色彩的概念、分类、构成等，让学生们了解到自然景色中的每一种颜色都有其独特的美丽和意义。形态学习介绍自然景色中的各种形态，如细沙、碎石、弯曲的树枝、起伏的山峰等，并通过逐一介绍形态的概念、分类、构成等，让学生们了解到自然景色中的每一种形态都有其独特的美丽和意义。纹理学习介绍自然景色中的各种纹理，如木纹、岩石纹、水波纹等，并通过逐一介绍纹理的概念、分类、构成等，让学生们了解到自然景色中的每一种纹理都有其独特的美丽和意义。规律学习介绍自然景色中的各种规律，如植物的生长规律、水流的流动规律等，并通过逐一介绍规律的概念、分类、构成等，让学生们了解到自然景色中的每一种规律都有其独特的美丽和意义。3.创作（40分钟）创作题目请你们用颜料、色纸和画纸等绘画工具，创作一幅表现大自然美丽和神奇的作品，并用你们所掌握的色彩、形态、纹理和规律等美的元素，让这幅作品更加出彩。创作步骤首先仔细观察自然景色中的色彩、形态、纹理和规律等美的元素，并用草图形式记录下来。然后选择一幅你感兴趣的自然景色，如沙滩、树林、山水等，开始着色并创作。在创作过程中，要有意识地使用自然景色中的美的元素，如使用不同的颜色来表现自然景色中不同的色调、使用适当的色彩过渡来表现自然景色中的形态变化、使用不同的画笔来表现自然景色中的纹理差异等等。最后完成创作，并与同学们分享你们的作品和创作过程。4.总结（10分钟）创作分享让学生们上台展示自己的作品，并分享自己的创作过程和用色技巧。思考问题你在创作过程中有遇到哪些困难吗？怎么解决的？你在创作中最喜欢的是哪个部分，并为什么？你觉得自己的作品在哪些方面可以再改进或完善？教学评估评分标准听课和参与课堂讨论的情况；完成的创作作品的质量和表现力；创作作品所使用的美的元素：色彩、形态、纹理和规律的掌握情况。评估方法通过板书或PPT记录学生参与课堂讨论和发言的次数，并给予简单的点评；按照学生创作作品的质量和表现力进行评分，分数分为优、良、中、差；根

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