第20课 造型各异的建筑（教学设计）2022-2023学年美术四年级下册_第1页
第20课 造型各异的建筑（教学设计）2022-2023学年美术四年级下册_第2页
第20课 造型各异的建筑（教学设计）2022-2023学年美术四年级下册_第3页
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文档简介

第20课造型各异的建筑（教学设计）一、教学目标了解不同风格的建筑造型特点；学习用简单线条表现建筑物外观；培养观察能力和表现能力。二、教学重点掌握不同风格的建筑物造型特点；学会用简单线条表现建筑物外观。三、教学难点学生如何根据建筑物外形特点来画出不同风格的建筑物；如何通过老师提供的建筑物图片进行自由创作。四、教学过程1.教学准备老师准备不同风格建筑物的图片，铅笔、橡皮和简单的绘图工具。2.导入新课引导学生回想和描述生活中常见的建筑物。引导学生思考城市中有很多高楼大厦、古老的庙宇、美丽的桥梁等等。现在我将会让你们来体验，学习和感受不同风格的建筑物。3.学习建筑物外观线条的基本表现方法老师通过简单线条讲解不同建筑物的外观轮廓、特点和造型表现方法。例如：威尼斯水上建筑物的倒影、快乐的巴黎圣母院、中国古代的琉璃瓦小屋等等。在学习过程中，老师可以让学生根据自己的理解和想象尝试画出这些建筑物的轮廓和特点。4.模仿教学老师以图像展示的方式，向学生展示一系列不同风格的建筑物，并示范用简单线条画出建筑物的外观，需要注意的事项有：确认建筑物的整体形状；根据线条轮廓逐步添加细节和阴影。老师需要多次强调，在画的过程中不要过于追求完美，首先根据基本的尺度刻画建筑物的整体轮廓，对于细节的部分可以考虑留白或者精简处理。5.自由创作在示范结束后，让学生自由发挥，通过模仿参考建筑物完成自己的构思和表达。在自由创作阶段中，老师可以选择一些学生的作品进行展示并与全班同学讨论。不同学生的创作，每张作品都有自己的特点和风格，也能丰富全班同学的观察力和表现能力。6.课堂总结最后，老师与学生回顾本课学习的内容，并让学生分享自己的学习感悟。在教学过程中，老师可以适时的陈述相关的艺术知识和文化背景，让学生在平等、自发、信任的氛围中潜移默化地感悟美感，提升审美能力。五、课后作业让学生整理课堂笔记，并选择其中一幅建筑物的轮廓表现进行调整，探索自己的创作思路。六、教学反思通过本课程的教学，让孩子们对建筑物有了更深入的了解，在学习美术的同时也为孩子们创造了一

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